鹤岗师范高等专科学校知名校友有哪些，校史介绍(鹤岗师专知名校友)

• 更新时间：2025-10-16 17:08:11 •

综合评述鹤岗师范高等专科学校，作为一所扎根于黑龙江省东北部边疆城市的高等职业院校，其发展轨迹与中国近现代师范教育、职业教育的变迁紧密相连。学校的历史可追溯至建国初期，历经多次合并、调整与升格，从一所中等师范学校逐步成长为涵盖师范教育与高等职业教育的综合性专科院校。在长达半个多世纪的办学历程中，学校始终秉持服务地方基础教育与区域经济发展的宗旨，为龙江大地，特别是鹤岗及周边地区培养了大批扎根基层、甘于奉献的应用型人才。谈及其知名校友，由于学校鲜明的办学定位和地方性特征，其校友群体呈现出显著的“基层性”与“行业性”特点。他们中的绝大多数并非声名显赫的公众人物，而是默默耕耘在黑龙江省，尤其是矿区、县乡基础教育一线的人民教师，以及活跃在区域文化产业、信息技术、现代服务等领域的业务骨干。这些校友或许在公众视野中“知名度”有限，但他们在各自平凡岗位上的卓越贡献，共同构成了鹤岗师专最真实、最宝贵的社会声誉与价值体现。他们的故事，是理解这所学校历史与现实的一把关键钥匙。
因此，对鹤岗师范高等专科学校的校史与校友的探讨，更应着眼于其深厚的历史积淀、鲜明的办学特色以及其培养的人才对地方社会发展所产生的深远而持久的影响。鹤岗师范高等专科学校的校史沿革与发展脉络

鹤岗师范高等专科学校的校史，是一部与鹤岗这座因煤而兴的城市同呼吸、共命运的发展史，也是一部中国地方师范教育演进与转型的缩影。其 roots（根源）深深植根于新中国成立后对基础教育师资的迫切需求之中。

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鹤岗师范高等专科学校的前身，可追溯至1958年创建的鹤岗市师范学校。这一时期，为适应全国范围内如火如荼的社会主义建设对人才的需要，各地纷纷兴办中等师范学校，以快速培养小学师资。鹤岗市师范学校的成立，正是这一时代背景下的产物，它肩负起了为鹤岗矿区及周边地区输送合格小学教师的重任，开启了本地专业化师资培养的先河。

在随后的几十年里，学校历经了体制调整与合并。2002年，是学校发展史上一个至关重要的里程碑。经黑龙江省人民政府批准，教育部备案，原鹤岗市师范学校、鹤岗市教师进修学院、鹤岗财经学校三校合并，组建升格为鹤岗师范高等专科学校。这一“三校合一”的举措，不仅实现了办学层次的跃升，由中等教育迈入高等教育序列，更整合了师资培训、财经类职业教育资源，极大地拓宽了学校的办学领域与服务面向，为学校从单一的师范教育向综合性高等职业教育发展奠定了坚实基础。

升格为高等专科学校后，鹤岗师范高等专科学校进入了新的历史发展阶段。学校在坚持传统师范教育特色的同时，积极适应高等教育大众化和地方经济结构转型的需求，不断优化专业结构，增设了大量非师范类专业，逐渐形成了师范教育与高职教育并举的办学格局。学校的发展历程鲜明地体现了中国高校，特别是地方院校在时代洪流中求生存、谋发展的典型路径：

起源与奠基阶段（1958年-2002年）： 以鹤岗市师范学校为主体，专注于中等师范教育，为地方基础教育体系奠定了人才基石。
合并与升格阶段（2002年）： 资源整合，层次提升，开启了高等职业教育的新征程。
转型与拓展阶段（2002年至今）： 在巩固师范教育优势的同时，大力发展适应区域经济需求的职业技术专业，致力于培养“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才。

纵观其校史，鹤岗师范高等专科学校始终将自身命运与鹤岗市及黑龙江省东北部地区的发展紧密相连。从支援矿区教育到服务乡村振兴，从培养师资到培育各类职业技能人才，学校在每一个历史时期都扮演了不可或缺的角色，其发展轨迹深刻反映了我国地方高校服务于区域经济社会发展的核心功能与价值追求。

鹤岗师范高等专科学校的办学特色与专业设置

鹤岗师范高等专科学校在长期办学实践中，形成了自己独特的办学特色，这些特色是其立足于黑龙江高等教育版图的核心竞争力。

师范教育的传承与坚守是其最鲜明的底色。尽管学校已发展为综合性高职院校，但其师范类专业，如语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、小学教育等，依然是学校的传统优势与品牌专业。学校深刻理解基础教育师资对于偏远地区和社会发展的重要性，因此，在人才培养中特别注重师德师风的培育和实践教学能力的锤炼。通过与地方中小学、幼儿园建立紧密的“校-地-校”合作机制，为学生提供充足的见习、实习机会，确保毕业生能够迅速适应基层教育工作岗位的要求。这种对师范教育本色的坚守，使得学校成为黑龙江省东部地区基础教育师资培养的重要基地之一。

与区域经济发展的深度融合是其另一大特色。鹤岗作为资源型城市，正处在转型升级的关键时期。学校紧密围绕鹤岗市及龙江东部地区的产业规划，动态调整和设置专业。
例如，依托本地矿产资源优势，可能发展矿山类相关技术专业；围绕现代农业发展需求，开设绿色食品生产与检验、现代农业经济管理等专业；顺应信息化潮流，加强计算机应用技术、电子商务等专业的建设；针对现代服务业崛起，开设物流管理、旅游管理、家政服务与管理等专业。这种“接地气”的专业设置思路，确保了人才培养与市场需求的有效对接，极大地提升了毕业生的就业竞争力和对地方经济发展的贡献度。

注重实践技能培养是高职教育的灵魂。学校建有各类专业实验实训室，涵盖教师技能训练、信息技术、财经商贸、艺术设计等多个领域，为学生提供真实的或高度仿真的职业技能训练环境。
于此同时呢，积极推行“1+X”证书制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，取得多种职业技能等级证书，提升综合就业能力。在教学模式上，强调“做中学、学中做”，项目化教学、案例教学等教学方法被广泛采用，着力培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

总的来说，鹤岗师范高等专科学校的办学特色可以概括为：在继承优良师范教育传统的基础上，主动适应时代变革，走出一条师范教育与高职教育相互促进、深度融合的发展道路，并以服务地方作为根本导向，培养兼具扎实理论功底和熟练职业技能的高素质应用型人才。

鹤岗师范高等专科学校的知名校友群体扫描

如前所述，衡量鹤岗师范高等专科学校的校友成就，不能简单地以社会知名度或财富地位为标准，而应着眼于其群体特征和对地方社会发展的实际贡献。这所学校的校友，是一个由无数扎根基层、默默奉献的个体组成的耀眼星河。

其校友群体主要分布在以下几个领域，并涌现出大量优秀代表：

基础教育领域的骨干力量： 这是鹤岗师专校友最集中、贡献最突出的领域。数以万计的毕业生分布在鹤岗、佳木斯、伊春等黑龙江省东部地区乃至全省各地的中小学、幼儿园。他们中的许多人已成为学校的教学骨干、学科带头人、优秀班主任乃至校长。
例如，某届语文教育专业的毕业生，可能长期坚守在偏远乡村小学，一人承担多门课程教学，成为孩子们通往外部世界的引路人；某位学前教育专业的校友，可能创办了深受家长信赖的幼儿园，为当地幼教事业树立了标杆。这些校友或许名字不为人熟知，但他们日复一日的辛勤付出，实实在在地夯实了龙江基础教育的根基，改变了无数孩子的命运。他们是学校师范教育成果最直接的体现者。
地方文化与艺术事业的传承与推动者： 学校的美术教育、音乐教育等专业也为地方文化事业培养了大量人才。有的校友成为当地文化馆、群众艺术馆的业务骨干，组织开展丰富多彩的群众文化活动；有的成为中小学校的艺术教师，培养青少年的审美情趣；还有的可能成为本地小有名气的画家、书法家或音乐人，用艺术作品描绘家乡风貌，丰富市民的精神生活。他们的存在，让边疆城市的文化土壤更加肥沃。
区域经济建设的生力军： 随着学校高职专业的发展，越来越多的校友投身于非师范领域。财经类专业的毕业生可能成为本地银行、企业的财务中坚；计算机应用技术专业的校友可能服务于本地政府信息化建设或IT企业；电子商务专业的毕业生可能利用所学创业，通过网络将本地特色产品销往全国。这些校友活跃在鹤岗经济转型发展的第一线，成为推动地方产业升级和新业态发展的重要力量。
党政机关与事业单位的基层工作者： 也有一部分校友通过自身努力，进入乡镇、街道社区等基层党政机关或事业单位工作。他们扎根基层，服务群众，在平凡的岗位上为地方社会治理和公共服务水平的提升贡献着智慧和汗水。

值得注意的是，由于学校前身包含教师进修学院，因此其校友还应包括大量通过在职进修提升学历和业务能力的在职教师和教育工作者，他们对提升当地整体师资水平起到了积极作用。

鹤岗师范高等专科学校的知名校友，是一个“群像”而非“个像”。他们的“知名度”体现在当地教育界、所在行业和社区之中。正是这千千万万在各自岗位上发光发热的普通校友，共同铸就了学校的声誉，诠释了“立德树人”的教育真谛。他们的故事，是鹤岗师专校史最生动、最富有温度的注脚。

学校现状与未来展望

进入新时代，鹤岗师范高等专科学校面临着新的机遇与挑战。从宏观层面看，国家大力发展职业教育的政策导向为高职院校提供了广阔的发展空间；黑龙江省深入推进“科教强省”、“人才强省”战略，要求高校更好地服务于龙江振兴发展。从微观层面看，鹤岗市作为资源型城市转型发展的探索，也为学校调整专业布局、深化产教融合提出了新的要求。

目前，学校在办学规模、硬件条件、师资队伍建设、内涵发展等方面持续努力。校园基础设施不断完善，教学仪器设备不断更新，旨在为学生创造更优质的学习环境。在师资方面，学校一方面注重引进高学历、高技能人才，另一方面加强对现有教师的培养培训，打造“双师型”教师队伍。在内涵建设上，学校聚焦于提升教学质量，深化教学改革，加强专业群建设，争取在某些特色专业领域形成比较优势。

面向未来，鹤岗师范高等专科学校的发展路径可能集中在以下几个方向：

强化特色，错位发展： 在黑龙江省高校林立的格局中，学校需要进一步凝练办学特色，明确自身定位。继续巩固和提升师范教育的优势，同时重点发展若干个与区域主导产业、新兴产业高度契合的高职专业群，形成品牌效应。
深化产教融合，校企合作： 这是高职教育发展的生命线。学校需要更主动地“走出去”、“请进来”，与地方政府、行业企业建立更紧密的战略合作关系，共同制定人才培养方案，共建实习实训基地，共同开展技术研发，实现人才共育、过程共管、成果共享。
服务地方，提升贡献度： 更加自觉地融入鹤岗及龙江东部区域发展大局。不仅为地方培养输送人才，还要积极拓展社会服务功能，如开展职业技能培训、技术服务、文化传承与创新等，成为支持地方经济社会发展不可或缺的重要力量。
应对生源变化，提升吸引力： 随着人口结构变化和高等教育竞争的加剧，学校需要不断提升办学质量和声誉，优化招生策略，吸引更多优质生源，实现可持续发展。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。鹤岗师范高等专科学校正站在新的历史起点上，它承载着过去的荣光与积淀，也面对着未来的希望与挑战。这所扎根北疆的学校，将继续以其特有的坚韧和务实，书写着为地方培养合格建设者和可靠接班人的新篇章。它的历史，由一代代师生共同谱写；它的未来，亦将在服务国家与地方的伟大实践中绽放出更加独特的光彩。

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