开封文化艺术职业学院的创始人是谁，前身是什么(开封文化艺术职业学院前身与创始人)

开封，一座承载着数千年华夏文明的历史文化名城，素有“八朝古都”之誉。在这片文化底蕴深厚的土地上，教育的薪火世代相传。开封文化艺术职业学院的诞生，是时代发展与地方需求共同作用的必然结果，是开封深厚文化积淀与现代职业教育理念相结合的璀璨结晶。

学院的批准设立与时代背景

开封文化艺术职业学院成立于2010年。这一年的中国，高等教育，特别是高等职业教育，正处于一个蓬勃发展的关键时期。国家层面相继出台了一系列旨在大力发展职业教育、优化教育结构的政策文件，鼓励各地根据区域经济特色和产业需求，创办和建设一批高水平职业院校。河南省作为中原经济区的核心，文化资源丰富，文化产业被确定为战略性新兴产业之一，对专门的文化艺术类技术技能人才产生了巨大而迫切的需求。

面对这一历史机遇，开封市人民政府与河南省教育厅经过充分调研和科学论证，决定整合开封市内已有的高等教育资源，组建一所以文化艺术为特色的高等职业院校。2010年3月，经河南省人民政府批准、国家教育部备案，开封文化艺术职业学院正式设立，开启了其作为全日制普通高等职业院校的办学征程。
因此，从法定程序和创建主体来看，学院的成立是河南省及开封市政府顺应国家教育发展战略、服务地方经济社会发展的重大决策，其“创始人”是作出这一系列科学决策和批准行动的政府实体。

追溯前身：多元汇流的教育根基

开封文化艺术职业学院并非凭空建立，其血脉中流淌着开封地区多年成人高等教育和师范教育的基因。它的前身是由多所办学历史较长、各具特色的院校合并重组而成，主要包括：

• 开封市教育学院：这是学院前身中最核心的组成部分之一。其历史最早可追溯至20世纪50年代创办的开封市教师进修学校，后历经发展，成为承担本市中小学教师学历补偿教育、继续教育和教育管理干部培训的重要基地。它为学院奠定了坚实的师范教育基础和教育学科的底蕴。
• 开封职工大学：一所服务于地方企事业单位职工学历提升和技能培训的成人高校，为开封市的工业发展和人才培养做出了长期贡献。它的并入，为新建学院带来了成人职业教育、工科应用领域的宝贵经验。
• 开封广播电视大学（开封市广播电视大学）：作为中国广播电视大学系统在开封的分支机构，它依托现代远程教育技术，开创了开封远程开放教育的先河，拥有覆盖全市的网络教育体系和丰富的多媒体教学资源。它的整合，为学院注入了现代教育技术手段和开放办学的理念。

这三股教育力量的强强联合，实现了优势互补和资源优化配置。此次合并重组，不是简单的物理叠加，而是一次深刻的化学融合，旨在突破原有成人教育模式的局限，向全日制普通高等职业教育转型，聚焦于为文化创意产业、现代服务业培养一线所需的高素质劳动者和技术技能人才。

办学定位与特色发展

自成立之初，开封文化艺术职业学院就明确了自身独特的办学定位：立足开封，面向河南，辐射全国，以服务文化产业发展为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路。学院紧紧抓住“文化艺术”这一核心特色，专业设置紧密对接市场需求。

在专业建设上，学院形成了以艺术学为主干，文学、教育学、管理学、工学等多学科协调发展的专业布局。开设了涵盖艺术设计、音乐表演、舞蹈编导、戏曲表演、播音与主持、旅游管理、酒店管理、学前教育、电子商务等多个领域的专业。其中，许多专业充分挖掘和利用了开封本地丰富的宋文化、书法、绘画、官瓷、木版年画等非物质文化遗产资源，将传统文化与现代设计、表演、管理相融合，形成了鲜明的办学特色。
例如，学院可能开设与宋代美学相关的艺术设计课程，或与清明上河图IP相关的文化旅游管理课程，使学生既能掌握现代职业技能，又能成为传统文化的传承者和创新者。

基础设施建设与教学资源

学院位于开封市新区，校园环境优美，设施齐全。为保障教学质量，学院持续投入巨资用于基础设施建设：

• 教学实训楼群：建有标准化的教学楼、专业实训楼，满足理论教学与实践操作相结合的需求。
• 专业实训中心：根据各专业特点，建设了诸如艺术工作坊、琴房、舞蹈练功房、演播厅、计算机辅助设计实验室、酒店模拟实训室、学前教育实训基地等一大批校内实践教学场所，确保学生“学中做，做中学”。
• 图书馆资源：图书馆藏书丰富，特别是文化艺术类专业书籍和数字资源，为师生教学科研提供了有力支持。
• 信息化校园：构建了覆盖全校的数字化网络，实现了教学管理、行政办公的信息化和智能化。

这些硬件条件的不断完善，为人才培养提供了坚实的物质保障。

师资力量与人才培养

学院深谙师资是立校之本。通过“内培外引”等多种方式，着力打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。师资队伍中既有来自传统高校、学术造诣深厚的教授学者，也有来自文化艺术行业一线、实践经验丰富的艺术家、工艺大师、企业高管和技术能手担任兼职教师。这种组合确保了教学内容既具有理论高度，又紧贴行业实际。

在人才培养模式上，学院积极探索“校企合作、工学结合”之路。与本地及周边地区的文化传媒公司、旅游景点、星级酒店、幼儿园、设计事务所等企事业单位建立了紧密的合作关系，开展订单式培养、共建实习基地、引入真实项目进课堂等多种形式的合作，极大提升了学生的职业素养和就业竞争力。

文化传承与社会服务

作为一所坐落于古都的文化艺术类院校，学院自觉肩负起文化传承与创新的社会责任。它不仅将地方传统文化融入课程体系和校园文化活动，还积极组织师生参与地方重大文化项目、节庆活动的策划、演出和设计工作，如中国开封菊花文化节、清明文化节等，成为展示开封文化形象的一支重要力量。
于此同时呢，学院还面向社会开展职业技能培训、艺术普及教育等服务，为学习型社会建设和社区文化繁荣贡献力量。

发展愿景与未来展望

面向未来，开封文化艺术职业学院将继续坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。学院将紧跟职业教育改革发展的步伐，进一步深化产教融合、校企合作，不断提升内涵建设水平。计划在特色专业建设、高水平“双师型”教师队伍培养、技术技能创新服务平台搭建等方面实现新的突破。其长远目标是建设成为一所省内一流、国内知名、特色鲜明的高水平文化艺术类职业院校，为中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，为河南省乃至全国的文化产业繁荣发展，输送更多德才兼备、技艺精湛的优秀人才。

回顾其历程，从多所成人高校的合并重组，到一所特色鲜明的普通高职院校的崛起，开封文化艺术职业学院的演变是中国现代职业教育体系不断完善的一个生动缩影。它的故事，始于政府的高瞻远瞩与战略决策，成于对历史教育资源的有效整合与创新性发展，未来必将兴于对文化艺术职业教育使命的坚守与践行。