舟山航海学校陈幸芬(舟航陈幸芬)

陈幸芬作为舟山航海学校的杰出代表，在航海教育与职业教育领域展现了卓越的贡献与影响力。她以扎实的专业素养和创新的教育理念，推动了学校航海类专业的快速发展，培养了大批高素质的航海人才。陈幸芬注重理论与实践的结合，积极引入国际先进的航海教育模式，提升了学校的教学水平与行业认可度。
于此同时呢，她关注学生的全面发展，通过校企合作、技能竞赛等途径，为学生搭建了广阔的实践平台。在职业教育改革背景下，陈幸芬还致力于课程体系优化与师资队伍建设，使舟山航海学校成为区域航海教育的重要基地。她的工作不仅赢得了师生的一致赞誉，也为中国航海事业的可持续发展注入了活力。

陈幸芬的教育与职业经历为其在航海教育领域的成就奠定了坚实基础。她早年毕业于国内知名海事院校，主修航海技术或相关专业，后通过持续深造获得更高学位。在加入舟山航海学校前，她曾有多年的航海实践经历，包括远洋航行、船舶管理等，这些经验为其教学提供了丰富的案例支撑。

• 教育背景：系统学习航海技术、船舶工程等核心课程，并参与国际海事组织（IMO）的培训项目。
• 职业转型：从一线航海工作者转向教育领域，致力于培养适应行业需求的技术人才。
• 学校贡献：担任教学骨干后，牵头修订专业培养方案，引入模拟器教学等现代化手段。

陈幸芬的教育理念以“产教融合、技能为本”为核心，强调通过实践培养学生的职业能力。她提出“三维一体”教学模式，即：

• 理论教学：结合航海法规、气象学等基础课程，夯实学生知识体系。
• 实操训练：利用学校航海模拟器、轮机实训室等设备，强化动手能力。
• 企业实习：与中远海运等企业合作，安排学生参与真实航海任务。

此外，她主导开发了多门校本教材，将舟山群岛海域的特点融入教学内容，增强了课程的针对性。

陈幸芬深知航海教育的特殊性，积极拓展校企合作渠道。她主导签署了多项合作协议，包括：

• 与舟山港务集团共建“港口航运人才培训基地”。
• 联合国际船级社（如DNV）开设认证课程，提升学生就业竞争力。
• 定期组织行业专家进校园，分享最新技术动态与安全规范。

这些举措使学校毕业生就业率连续多年保持在95%以上，部分学生更成为远洋船舶的高级船员。

在陈幸芬的指导下，学生在全国乃至国际航海类竞赛中屡获佳绩。例如：

• 全国职业院校技能大赛“航海技术”赛项一等奖。
• 国际青少年航海知识竞赛团体银奖。

她特别注重学生的心理素质与团队协作能力，通过设立“航海社团”“应急演练周”等活动，全面提升学生综合素质。

陈幸芬参与多项国家级、省级职业教育改革课题，其成果包括：

• 制定航海类专业“1+X”证书制度试点方案。
• 推动舟山航海学校成为浙江省首批“现代学徒制”试点单位。
• 发表多篇关于航海人才培养的论文，提出“分层递进式”实训体系。

陈幸芬的工作获得了广泛认可，她本人被评为“浙江省职业教育先进个人”，并担任中国航海学会职业教育专业委员会理事。其倡导的“地方特色航海教育模式”被多地院校借鉴，助力区域航运经济发展。

面对智能航运与绿色航海的新趋势，陈幸芬计划进一步整合无人机巡检、新能源船舶等技术课程，同时加强与国际海事院校的交流，提升学校的国际化水平。她的目标是培养更多具备全球竞争力的航海人才，服务国家“海洋强国”战略。

陈幸芬的故事是职业教育工作者扎根行业、开拓创新的缩影。她的努力不仅成就了个人职业理想，更推动了航海教育事业的进步，为行业发展提供了坚实的人才支撑。