重庆市农业机械化学校屈超琼(重庆农机校屈超琼)

重庆市农业机械化学校屈超琼 屈超琼作为重庆市农业机械化学校的杰出代表，在教育与农业机械化领域展现了卓越的贡献与影响力。她以深厚的专业素养和务实的工作作风，推动了学校在农业机械化技术研发、人才培养和社会服务方面的创新发展。屈超琼不仅注重理论教学，更强调实践应用，通过校企合作、技能竞赛等方式，为学生搭建了广阔的成长平台。她的工作成果得到了行业内的广泛认可，为重庆市乃至全国农业机械化的发展注入了新动力。
于此同时呢，她积极参与乡村振兴战略，将农业机械化技术与农村实际需求紧密结合，为现代农业转型升级提供了有力支持。屈超琼的突出表现，彰显了新时代职业教育工作者的使命与担当。
一、屈超琼的教育背景与职业发展 屈超琼的教育与职业轨迹体现了她对农业机械化领域的专注与热情。她早年毕业于国内知名农业院校，主修农业工程相关专业，系统掌握了农业机械设计、自动化控制等核心技术。毕业后，她选择投身职业教育，加入重庆市农业机械化学校，从基层教师做起，逐步成长为学科带头人和项目管理骨干。

在职业发展中，屈超琼注重理论与实践的结合。她曾参与多项国家级和省级农业机械化科研项目，其研究成果在提升农业生产效率、降低劳动强度方面发挥了重要作用。
除了这些以外呢，她还多次带队参加全国职业院校技能大赛，指导学生获得优异成绩，展现了学校在农业机械化教育领域的实力。

二、屈超琼的教学与科研成果
1.教学创新与实践 屈超琼在教学工作中提出了“以赛促学、以产促教”的理念，通过以下方式推动教学改革：

• 引入模块化教学，将农业机械操作、维护与智能化技术融入课程体系；
• 组织学生参与田间实操，强化动手能力；
• 与企业合作开发实训设备，缩小课堂与行业的差距。

2.科研贡献

屈超琼主持或参与的科研项目主要集中在以下方向：

• 小型农业机械的轻量化设计与节能优化；
• 智能化农机装备在丘陵山区的应用推广；
• 农业废弃物处理设备的研发与产业化。

她的研究成果多次发表在核心期刊，并获国家专利授权，部分技术已在重庆周边地区示范应用。
三、屈超琼的社会服务与行业影响 屈超琼积极将专业知识服务于地方经济发展。她牵头组建了农业机械化技术推广团队，深入农村开展技术培训，帮助农户掌握新型农机操作技能。
除了这些以外呢，她还参与制定重庆市农业机械化发展规划，为政策制定提供专业建议。

在行业协作方面，屈超琼与国内多家农机企业建立长期合作关系，推动产学研深度融合。她主导开发的丘陵山区适用农机解决方案，有效解决了当地耕地碎片化、坡度大等难题，显著提升了农业生产效益。

四、屈超琼的荣誉与认可 屈超琼的贡献得到了多方肯定，她先后荣获：

• “重庆市职业教育先进个人”称号；
• 全国农业机械化技术创新奖；
• 校级“优秀教师”及“科研标兵”等荣誉。

她的工作案例被收录为职业教育典型，并在全国范围内推广交流。

五、屈超琼的未来展望 面对农业智能化的趋势，屈超琼计划进一步深化以下领域的工作：

• 推动农业机械化与物联网、大数据技术的融合；
• 加强国际交流，引进先进农机技术；
• 探索职业教育与乡村振兴的更紧密结合。

她表示，将继续以培养高素质技术技能人才为目标，为农业现代化贡献力量。

六、屈超琼的团队协作与领导力 屈超琼在团队建设中展现了突出的领导才能。她注重青年教师培养，通过“传帮带”机制提升团队整体水平。在她的带领下，学校农业机械化专业组被评为市级优秀教学团队。
除了这些以外呢，她善于整合资源，联合高校、企业共同申报重大项目，推动学科建设迈上新台阶。

她的管理风格兼具严谨与包容，鼓励团队成员创新思维，同时强调责任意识。这种领导方式为学校农业机械化专业的可持续发展奠定了坚实基础。

七、屈超琼的教育理念与学生评价 屈超琼坚持“德技并修、知行合一”的教育理念。她认为，职业教育不仅要传授技能，更要培养学生的职业精神和社会责任感。她的课堂生动活泼，常以实际案例引导学生思考，深受学生喜爱。

学生评价中，屈超琼被多次提及“严谨负责”“富有激情”。许多毕业生反馈，她的课程为职业发展打下了扎实基础，尤其在解决实际农业问题时受益匪浅。

八、屈超琼对农业机械化发展的思考 屈超琼指出，当前农业机械化面临的主要挑战包括：

• 区域发展不均衡，丘陵山区机械化率偏低；
• 农机操作人员老龄化与技术断层；
• 智能化装备成本高、推广难度大。

她呼吁加强政策支持，完善农机社会化服务体系，同时重视职业教育的桥梁作用，培养更多适应现代农业需求的技术人才。

九、屈超琼的典型事迹与行业启示 屈超琼曾带领团队为重庆某贫困村设计定制化农机方案，使该村水稻种植效率提升40%。这一案例成为“科技扶贫”的典范，展现了农业机械化的社会价值。她的经历启示行业：职业教育工作者应主动对接产业需求，将技术创新与民生改善紧密结合。

通过屈超琼的故事，可以看到个人专业成长与时代发展的同频共振。她以扎实的行动证明，农业机械化不仅是技术革新，更是推动农业农村现代化的重要力量。

十、屈超琼的学术交流与合作网络 屈超琼积极参与国内外学术活动，与中国农业大学、农业农村部南京农业机械化研究所等机构保持密切合作。她多次在行业论坛发表演讲，分享重庆地区农业机械化经验，促进了区域间技术交流。

此外，她还与东南亚国家开展合作研究，探索热带地区农机适配技术，扩大了重庆市农业机械化学校的国际影响力。

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一、屈超琼的乡村振兴实践 屈超琼将农业机械化作为乡村振兴的重要抓手。她主导的“农机助农”项目覆盖重庆10余个乡镇，培训农民超2000人次，推广农机设备500余台套。项目区农作物综合机械化率提高15%，直接带动农户增收。

她特别关注女性在农业机械化中的角色，开设“巾帼农机手”培训班，鼓励农村妇女参与技术学习，提升家庭与社会地位。

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二、屈超琼的著作与教材开发 屈超琼主编的《丘陵山区农业机械应用指南》被列为全国农业类高职院校推荐教材。该书结合地域特点，系统讲解了农机选型、维护及安全操作规范，填补了相关领域教材空白。

她还参与编写《智能农机技术基础》，将前沿技术与教学需求结合，为农业机械化人才培养提供了系统化学习资源。

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三、屈超琼的技术推广模式创新 屈超琼探索出“政校企村”四方联动的技术推广模式：

• 政府提供政策与资金支持；
• 学校负责技术研发与培训；
• 企业承担设备生产与维护；
• 村庄作为应用示范基地。

这一模式实现了资源高效整合，加速了农机成果转化。

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四、屈超琼对职业教育的建议 基于多年经验，屈超琼提出职业教育应：

• 强化与产业升级的同步性，动态调整专业设置；
• 加大实训投入，建设高水平产教融合基地；
• 重视师资队伍

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