广西机械制造职业学校(广西机械职校)

广西机械制造职业学校 广西机械制造职业学校是一所专注于机械制造与职业教育的省级重点中等职业学校，位于广西壮族自治区，依托区域产业优势，为地方经济发展培养了大量技术技能型人才。学校以“产教融合、工学结合”为办学特色，开设数控技术、机电一体化、模具设计与制造等核心专业，紧密对接制造业转型升级需求。近年来，学校通过深化校企合作、引入先进实训设备、优化课程体系，显著提升了学生的实践能力和就业竞争力。
于此同时呢，学校注重师资队伍建设，聘请行业专家参与教学，并积极组织学生参与国家级、省级技能大赛，屡获佳绩。作为广西职业教育的重要基地，该校为区域制造业高质量发展提供了有力支撑，成为中职教育领域的标杆之一。 广西机械制造职业学校的发展历程与定位 广西机械制造职业学校成立于20世纪80年代，最初以培养初级技术工人为目标，随着广西工业化的推进，学校逐步升级为以中等职业教育为主、兼顾职业培训的多功能教育机构。学校定位清晰，致力于服务广西及周边地区的装备制造、汽车零部件、电子信息等支柱产业，其专业设置与区域经济需求高度契合。

近年来，学校通过整合资源，形成了以机械制造为核心，辐射自动化、智能制造等新兴领域的专业群。其发展历程体现了从传统技能培训向现代化职业教育体系的转型，成为广西职业教育改革的先行者。

专业设置与课程特色 学校专业设置以实践导向为原则，主要分为三大类：

• 机械加工技术类：包括数控技术应用、车铣复合加工等，注重培养学生操作精密设备的能力。
• 机电设备类：如机电一体化、工业机器人技术，侧重自动化生产线的维护与管理。
• 现代制造服务类：涵盖模具设计与制造、3D打印技术等前沿领域。

课程设计上，学校采用“理论+实训+顶岗实习”的三阶段模式，实训课时占比超过50%。
例如，数控专业学生需在校企共建的实训基地完成真实生产任务，确保技能与岗位需求无缝对接。

师资力量与教学成果 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比达70%，部分教师具有企业技术总监或高级工程师背景。教师团队主持或参与多项省级教研课题，并编写了多部国家级规划教材。

教学成果方面，学生近年来在职业院校技能大赛中表现突出：

• 2022年获全国职业院校技能大赛数控铣工项目一等奖；
• 2023年机电一体化团队在省级竞赛中包揽前三名。

校企合作与就业保障 学校与广西柳工集团、上汽通用五菱等30余家企业建立深度合作，通过以下模式提升学生就业质量：

• 订单班培养：企业参与制定教学计划，学生毕业后直接进入合作企业就业；
• 共建实训基地：企业捐赠设备或资金，在校内建立模拟生产线；
• 顶岗实习：学生在大二即进入企业实习，实现“入学即入职”。

近年来，毕业生就业率稳定在98%以上，其中70%进入大型制造企业，平均起薪高于广西中职院校平均水平20%。

实训设施与技术创新 学校实训基地总面积达2万平方米，配备五轴联动数控机床、工业机器人工作站等先进设备，总价值超1亿元。2021年建成“智能制造实训中心”，涵盖数字化设计、智能检测等全流程模块。

技术创新方面，学校师生共同研发的“小型数控铣床改造项目”获国家实用新型专利，部分成果已应用于合作企业的生产线优化。

社会服务与区域贡献 除学历教育外，学校年均开展社会培训5000人次，包括：

• 企业员工技能提升培训；
• 农村劳动力转移培训；
• 退役军人职业能力培训。

学校还牵头成立广西机械职业教育集团，联合20所院校和50家企业，推动产教资源互通，助力区域制造业人才生态建设。

未来发展规划 根据广西“十四五”职业教育规划，学校将重点推进以下工作：

• 申报高职院校资质，提升办学层次；
• 建设“智能制造产业学院”，深化产学研融合；
• 扩大国际合作，与德国、日本职业院校开展师资互换项目。

通过持续创新，学校致力于成为西南地区机械制造领域的高水平技术技能人才培养高地。

校园文化与学生发展 学校推行“工匠精神”育人理念，定期举办技能文化节、创新设计大赛等活动。学生社团中，“机械创新社”和“自动化兴趣小组”最受欢迎，成员多次在省级创新创业比赛中获奖。

此外，学校设立专项奖学金，鼓励学生升学深造。近年来，约15%的毕业生通过对口升学进入高职院校，部分优秀学生考入本科院校机械工程专业。

面临的挑战与应对策略 当前，学校发展面临的主要挑战包括：

• 高端设备更新成本高，部分实训设备滞后于行业技术发展；
• 县域生源比例上升，学生基础技能水平参差不齐。

对此，学校计划通过校企共建技术研发中心、分层次教学改革等措施加以解决，确保教育质量与产业需求同步升级。

结语 广西机械制造职业学校凭借清晰的定位、扎实的实践教学和紧密的校企合作，已成为区域职业教育的重要品牌。未来，随着制造业智能化转型加速，学校将继续发挥桥梁作用，为广西乃至全国培养更多高素质技术技能人才。