泉州安溪县农业职业学校(安溪农职校)

• 更新时间：2026-01-05 15:44:40 •

泉州安溪县农业职业学校泉州安溪县农业职业学校是一所扎根于福建省泉州市安溪县的职业教育机构，专注于培养现代农业技术人才和服务地方经济发展。学校依托安溪县丰富的农业资源和茶产业优势，构建了以农业技术为核心、兼顾现代服务业和职业技能教育的多元化办学体系。近年来，学校通过强化实践教学、深化产教融合，为当地输送了大量具备专业技能的应用型人才，尤其在茶叶种植、农产品加工等领域表现突出。学校注重理论与实践相结合，拥有完善的实训基地和校企合作平台，为学生提供真实的职业环境体验。
于此同时呢，学校积极顺应乡村振兴战略，开设了适应农村经济发展的专业课程，如现代农业装备、电子商务等，助力学生就业创业。尽管规模中等，但学校在区域内的口碑良好，已成为安溪县职业教育的重要支柱之一。以下将从办学历史、专业设置、教学模式、社会贡献等方面展开详细阐述。
一、办学历史与发展沿革泉州安溪县农业职业学校创办于20世纪80年代，最初以培养基层农业技术员为目标。
随着安溪县茶产业的崛起，学校逐步调整专业方向，将茶叶生产与加工作为特色专业，并陆续增设了园艺、畜牧兽医等传统农科专业。

进入21世纪后，学校响应国家职业教育改革号召，开始探索现代化办学路径：

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2005年，建成首个标准化茶叶实训基地；
2012年，与本地茶企合作开设“订单班”；
2020年，升级为泉州市重点中等职业学校。

目前，学校已形成“农科为主、多业并举”的办学格局，在校生规模超过1500人。

二、专业设置与特色课程学校专业设置紧密围绕区域产业需求，主要分为三大类：

农业技术类：包括茶叶栽培、农产品质量检测、现代农业机械应用等；
现代服务类：如农村电子商务、物流管理、乡村旅游服务；
职业技能类：涵盖茶艺师、评茶员、农机操作等职业资格培训。

其中，茶叶生产与加工专业是省级示范专业，课程涵盖茶树育种、制茶工艺、茶文化营销等全产业链内容。学校还开发了“安溪铁观音非遗技艺”特色课程，邀请非遗传承人授课。

三、教学模式与实训条件学校推行“工学结合、校企共育”的教学模式，具体举措包括：

建设校内实训基地：拥有茶叶加工车间、智能温室、农机操作场等设施；
深化校企合作：与八马茶业、华祥苑等企业共建校外实习基地；
开展项目化教学：学生参与茶园管理、电商直播等真实项目。

此外，学校每年举办“技能文化节”，通过制茶大赛、农机维修竞赛等活动提升学生实操能力。

四、师资力量与社会服务学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比达65%，包括高级农艺师、国家级评茶师等行业专家。教师团队承担了多项省市级科研课题，如“安溪县生态茶园标准化建设”。

在社会服务方面，学校充分发挥职业教育功能：

为农民提供免费技术培训，年均培训人次超2000；
组织师生参与乡村振兴项目，如帮助农户搭建电商销售平台；
承担县域内农业技术推广任务，如新品种茶树试种。

五、学生发展与就业前景学校毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要去向包括：

本地农业企业（占比50%）；
自主创业（如开办茶店、家庭农场，占比20%）；
升学深造（通过高职单招进入对口院校）。

部分优秀毕业生已成为茶企技术骨干或农村创业带头人。学校还设立“创业孵化基金”，支持学生返乡发展特色农业。

六、未来发展规划面对职业教育改革新要求，学校计划从以下方面提升办学水平：

扩建数字化农业实训中心，引入物联网、无人机植保等新技术教学；
扩大与省内外农业院校的合作，提升师资队伍水平；
探索“中高本贯通”培养模式，拓宽学生升学通道。

未来，学校将继续立足安溪县农业特色，为乡村振兴培养更多高素质技术技能人才。

（文章正文结束）

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