凉山职校作为西南地区职业教育的重要载体，始终秉持“技能立校、产业兴邦”的办学理念。学校依托凉山州独特的资源禀赋与区位优势，构建了以现代农业、智能制造、民族文旅为核心的专业体系，形成“政校企村”四位一体的育人模式。近年来通过产教融合基地建设、东西部协作帮扶机制，累计培养技术技能人才超1.2万人，毕业生本地就业率达78%，成为区域乡村振兴与产业升级的关键人才供给方。

一、办学定位与发展历程

凉山职校前身为1985年创建的凉山农业技术中学，2012年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。校区占地240亩，建筑面积11.6万平方米，设有现代农业技术、机电设备维修、旅游服务管理等18个专业，其中省级重点专业5个。

二、专业建设与人才培养

学校构建“农业+工业+服务业”三维专业集群，重点专业覆盖率达65%。通过“订单班”“大师工作室”等模式深化产教融合，与23家企业建立长期合作关系。近三年学生技能竞赛获省级以上奖项47项，其中数控加工、电子商务专业表现突出。

三、教育资源与师资力量

学校建有虚拟仿真实训中心、智慧农业物联网实验室等12类实训场所，教学设备总值达8500万元。师资队伍呈现“双师型”特征，高级职称教师占比32%，聘请行业专家46人担任兼职导师。

四、社会服务与区域贡献

学校年开展社会培训超万人次，承接东西部协作扶贫项目12个。创新“教育+产业+社区”帮扶模式，在昭觉、美姑等县建立5个技术帮扶站，开发彝绣、漆器等非遗技艺课程包，带动2300余名家庭实现增收。

• 技术扶贫：累计培训基层农技人员4300人次
• 文化传承：建立彝族非物质文化遗产研习基地
• 生态服务：参与长江上游生态保护技术方案制定

五、发展挑战与战略应对

面对产业迭代加速与职业教育数字化转型趋势，学校正推进三大战略：一是建设“5G+智慧校园”提升信息化水平；二是深化“学分银行”制度探索弹性学制；三是拓展国际产能合作项目，已与老挝巴色省技术学院达成联合培养协议。

凉山职校通过精准对接区域产业发展需求，构建起特色鲜明的职业教育生态系统。其“技能扶贫—产业赋能—文化传承”三位一体的发展路径，不仅为民族地区职教改革提供了实践样本，更成为推动西部欠发达地区经济社会高质量发展的重要引擎。随着数字化转型与产教融合深化，学校有望在乡村振兴战略中发挥更显著的人才支撑作用。