中国地质大学(武汉)

湖北

1952

建校时间

1700余亩

占地面积

教育部

主管部门
中国地质大学(武汉)是教育部直属的全国重点大学,是国家“双一流”建设高校。学校以地球科学为主要特色,涵盖理、工、文、管、经、法、教育、艺术等学科门类。其前身为1952年成立的北京地质学院,1975年迁至武汉,更名为武汉地质学院,1987年更为现名。学校在地质学、资源勘查、环境科学等领域具有显著优势,参与多项国家重大科学研究和工程项目,培养了大批地质矿产资源和环境领域的高层次人才。校园毗邻东湖,环境优美,被誉为“地质人才的摇篮”,并以其严谨的学风和科研实力享有盛誉。
  • 人气值:670
  • 招办电话:027-67883304
  • 官方网址:http://www.cug.edu.cn/
  • 电子邮箱:mail.cug.edu.cn
学校概况
开设专业
就业方向
招生简章
院校资讯
校历介绍

基本信息

中国地质大学(武汉)是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,位于湖北省武汉市,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,也是国家“双一流”建设高校之一。学校以地球科学为主要特色,涵盖理、工、文、管、法、经、艺等多个学科门类,致力于培养高层次人才和推动科技创新。自成立以来,学校始终坚持“艰苦朴素、求真务实”的校训,为国家资源环境、地质灾害防治、能源开发等领域做出了重要贡献。作为中国地质教育的摇篮,学校在全球地学领域享有较高声誉,是国内外学者和学生向往的学术高地。

历史沿革方面,中国地质大学(武汉)的前身可追溯至1952年成立的北京地质学院,由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系合并组建。1975年,学校整体迁至武汉,并更名为武汉地质学院。1987年,经国家教委批准,学校更名为中国地质大学,并逐步形成武汉和北京两个办学实体,武汉校区成为主校区之一。经过数十年的发展,学校已从单一的地质院校成长为多学科协调发展的综合性大学,见证了中国高等教育和地质事业的辉煌历程。

地理位置优越,学校坐落在湖北省武汉市洪山区鲁磨路,毗邻东湖风景区,环境优美,交通便利。武汉作为中国中部的重要中心城市,拥有丰富的文化底蕴和科技创新氛围,为学校的发展提供了良好的外部条件。校园占地面积约1700余亩,分为南望山校区和未来城校区等多个区域,建筑风格现代与古典相结合,绿树成荫,设施齐全,为学生提供了舒适的学习和生活环境。同时,学校周边科研机构和企业密集,便于产学研合作和学生实习实践。

学术优势突出,学校以地球系统科学为主导,构建了以地质学、地质资源与地质工程为核心的优势学科群。这些学科在国内外评估中屡获佳绩,例如地质学学科在ESI全球排名中位居前1%,并入选国家“双一流”建设学科。此外,学校还大力发展环境科学与工程、材料科学、测绘科学与技术、管理科学与工程等新兴交叉学科,形成了多学科协同发展的格局。学校注重基础研究与应用研究相结合,承担了大量国家级科研项目,产出众多重大成果。

学院设置完善,学校下设20余个学院(所),覆盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、艺术学等七大学科门类。主要学院包括地球科学学院、资源学院、环境学院、工程学院、材料与化学学院、海洋学院、计算机学院、经济管理学院、外国语学院、艺术与传媒学院等。每个学院都设有本科、硕士和博士研究生教育层次,提供丰富的专业选择。学校还设有研究生院和国际教育学院, catering to diverse educational needs.

科研成果丰硕,学校在油气勘探、矿产资源评价、地质灾害预测与防治、环境修复、太空探测等领域取得了国际领先的成就。例如,学校参与了中国嫦娥探月工程和火星探测任务,提供了关键的地质数据支持;在页岩气开发方面,研发了多项核心技术,助力国家能源安全。近年来,学校年均科研经费超过10亿元,发表高水平论文数千篇,获得国家科技进步奖、自然科学奖等多项荣誉。学校还建有多个国家重点实验室和省部级科研平台,如地质过程与矿产资源国家重点实验室,为科技创新提供强有力支撑。

校园生活丰富多彩,学校注重学生全面发展,拥有超过100个学生社团,涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等多个领域。品牌活动如“地大杯”体育竞赛、校园文化节、地质技能大赛等,深受学生喜爱。学校设施先进,图书馆藏书量丰富,体育场馆齐全,宿舍条件舒适,还设有医院、食堂、超市等生活服务设施,满足学生的日常需求。此外,学校强调实践育人,组织野外实习、社会实践活动,培养学生的动手能力和社会责任感。

国际交流广泛,学校与全球50多个国家和地区的200余所高校及科研机构建立了合作关系,开展了学生交换、联合培养、合作科研等多种形式的交流项目。学校是“丝绸之路”高校联盟成员,积极参与“一带一路”教育行动,推动地质科学的国际 collaboration。每年有大量留学生来校学习,学校也派遣学生出国深造,促进文化交流和知识共享。国际会议和讲座频繁举办,提升了学校的全球影响力。

教育理念先进,学校坚持以学生为中心,推行“三全育人”模式,即全员、全过程、全方位育人,强调创新精神和实践能力的培养。本科教育实施通识教育与专业教育相结合,研究生教育注重学术前沿和产业需求。学校拥有优秀的师资队伍,包括院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等高端人才,师生比例合理,确保了教学质量。毕业生就业率高,广泛分布于国土资源、能源、环保、IT、金融等行业,深受用人单位好评。

社会责任担当,学校积极服务国家战略和区域经济发展,参与了三

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奖助学金

中国地质大学(武汉)作为教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”、“双一流”建设高校,以其在地球科学领域的卓越声誉和强大的综合实力,吸引着无数莘莘学子。对于即将步入大学校园的学生及其家庭而言,了解大学的学杂费用构成以及相关的奖助学金政策,是规划大学生活、减轻经济负担的重要一环。学校已建立起了一套相对完善的学生资助体系,旨在确保每一位学生不因经济困难而失学,并激励优秀学子奋发向上。

学杂费用构成

中国地质大学(武汉)的学杂费用严格按照国家教育部和湖北省物价局的相关规定执行,收费公开、透明。费用主要分为学费和住宿费两大部分。学费方面,普通本科专业的学费每年大约在4500元至5850元人民币之间,具体金额因专业而异,艺术类、体育类等特殊专业的学费会稍高一些。研究生的学费标准则有所不同,学术型硕士生每年约为8000元,专业型硕士生的学费因专业类别差异较大,通常在8000元至数万元不等,博士生学费标准一般为每年10000元。

住宿费方面,学校为学生提供了多种规格的宿舍,费用根据住宿条件(如房间人数、是否配备独立卫生间等)有所不同,一般在每年1000元至1500元之间。此外,学生还需要预存一些代收费用,如教材费、医疗保险费等,这些费用均为自愿或按实际发生收取。总体来看,中国地质大学(武汉)的收费标准在国内同类高校中处于合理水平,体现了公立大学的公益性。

助学金体系:保障学生安心求学

为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,学校构建了以国家助学金为核心的助学金体系。国家助学金是面向全日制本专科生中家庭经济困难学生设立的,主要用于补贴其生活费。资助标准分为不同等级,平均资助标准为每生每年3300元,学校会根据学生的具体困难程度进行分档资助。申请国家助学金需要经过学生自主申请、班级评议、学院审核和学校审批等一系列规范流程,确保资助的公平、公正。

除了国家助学金,学校还设有各类校内助学金、临时困难补助以及勤工助学岗位。校内助学金由学校自有资金或社会捐赠设立,面向特定群体或符合条件的经济困难学生。临时困难补助则用于帮助学生应对突发性的经济困难,如家庭遭遇自然灾害、重大疾病等。勤工助学是鼓励学生通过劳动获取报酬的重要方式,学校在校内图书馆、职能部门、实验室等设置了大量固定和临时岗位,学生不仅可以获得经济补助,更能锻炼实践能力,提升综合素质。

奖学金体系:激励学生追求卓越

对于学业优秀、全面发展的学生,学校设立了丰富多元的奖学金体系,以资鼓励。最高荣誉当属“国家奖学金”和“国家励志奖学金”。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科生,每年评审一次,奖励金额为每人8000元,是学子们孜孜以求的最高荣誉之一。国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生,每人每年5000元,它兼具“奖优”与“助困”的双重功能。

在校级层面,学校设有“中国地质大学(武汉)校长奖学金”、“优秀学生奖学金”、“单项奖学金(如学习进步奖、社会实践奖、科技创新奖等)”以及由众多杰出校友和社会企业捐赠设立的各类专项奖学金,如“郝诒纯奖学金”、“殷鸿福奖学金”、“浙江地矿奖学金”等。这些奖学金的设立,不仅是对学生过往努力的肯定,更是对他们未来发展的鞭策与期望。研究生同样享有完善的奖助体系,包括国家奖学金、学业奖学金、国家助学金和“三助”(助研、助教、助管)岗位津贴,保障研究生能够潜心学术研究。

申请流程与建议

学校的奖助学金申请通常在每学年秋季学期初启动。学生需要密切关注学校学生工作处(部)或研究生院发布的官方通知。申请流程一般包括:学生本人提出申请并提交相关证明材料、班级民主评议、学院资助工作组初审并公示、学校学生资助管理中心复审并公示、最终上报学校或上级主管部门批准。整个流程强调公开透明,广泛接受师生监督。

对于有意申请的学生,建议入学后尽早全面了解学校的各项资助政策,可根据自身情况提前准备相关证明材料。要诚实守信,如实反映家庭经济状况。同时,大学阶段的核心任务是学习,优异的学业成绩是获得大多数奖学金的基础。此外,积极参与社会实践、科研创新和志愿服务等活动,全面提升自身竞争力,将在奖助学金的评选中占据更大优势。

结语

综上所述,中国地质大学(武汉)已经构建了一套“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系,覆盖了从入学到毕业的全过程。这套体系充分体现了国家和社会对教育事业的高度重视,也展现了学校“以生为本”的育人理念。它有效地减轻了学生及其家庭的经济压力,为广大学生,特别是家庭经济困难学生,铺就了一条无忧的求学之路,同时极大地激发了学生的学习热情和创造活力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了坚实的保障。

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院校图册

中国地质大学(武汉)
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中国地质大学(武汉)交通路线指南

    • 南望山校区核心路线:地铁2号线/4号线洪山广场站换乘公交59路直达鲁磨路地质大学站
    • 南望山校区地铁直达:2号线光谷广场站E口步行1.1公里至东区北门
    • 南望山校区公交专线:340路/59路/625路鲁磨路地质大学站下车即达西区正门
    • 南望山校区机场接驳:天河机场乘2号线至光谷广场站转625路公交
    • 未来城校区地铁直达:11号线未来三路站C口步行800米至校区东门
    • 未来城校区公交接驳:左岭大道未来三路站乘913路公交至科技一路站
    • 跨校区连接路线:南望山校区西门乘758路公交直达未来城校区(约70分钟)
    • 武昌火车站路线:乘59路公交直达鲁磨路地质大学站(全程约40分钟)
    • 汉口火车站路线:乘地铁2号线至光谷广场站转625路公交
    • 武汉东站路线:乘地铁11号线直达未来城校区或转2号线至南望山校区
    • 特别提示:南望山校区地铁施工期间优先选择59路/340路公交进出校区
温馨提示:公交线路可能因市政建设临时调整,建议出行前查询最新公交信息
中国地质大学(武汉)分校地址
湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号

历年分数

地区 专业 年份 最高分 最低分 平均分
湖北 地质学 2023 625 610 617
湖北 计算机科学与技术 2023 635 622 628
湖北 环境工程 2023 618 605 611
北京 地质学 2023 621 608 614
北京 计算机科学与技术 2023 632 620 626
河南 地质学 2023 630 615 622
河南 土木工程 2023 625 610 617
广东 计算机科学与技术 2023 628 615 621
广东 地质工程 2023 612 598 605

新生指南

亲爱的2023级新生们,欢迎你们加入中国地质大学(武汉)这个温暖的大家庭!作为一所以地球科学为特色、多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,学校坐落于美丽的江城武汉,拥有优美的校园环境和丰富的学术资源。这里是你们梦想起航的地方,无论是追求学术卓越还是探索个人兴趣,地大都将为你们提供广阔的舞台。在这篇指南中,我们将为你们详细介绍校园生活的方方面面,帮助你们快速适应大学生活,开启精彩纷呈的大学旅程。

校园环境概览

中国地质大学(武汉)位于武汉市洪山区,校园占地广阔,绿树成荫,建筑风格融合了现代与地质元素,给人一种宁静而充满活力的感觉。主校区分为东区和西区,东区以教学和科研设施为主,西区则更多是生活区和运动场。学校周边有著名的东湖风景区,步行即可到达,是课余放松的好去处。校园内道路宽敞,配有自行车道和步行道,方便大家出行。新生入学后,建议先花时间熟悉校园布局,下载学校官方地图APP或参加校园导览活动,以免迷路。

学校的基础设施完善,教学楼、实验室、图书馆等均配备先进设备。尤其是地质博物馆和化石林,是学校的标志性景点,不仅展示了丰富的地质标本,还经常举办科普活动,值得一去。此外,校园WiFi覆盖全面,学生可以通过学号登录,免费使用网络资源。整体来说,地大的环境既有利于学习,又适合生活,相信你们会很快爱上这里。

住宿指南:安心舒适的“家”

住宿是大学生活的重要部分,地大为新生提供多种宿舍选择,主要包括四人间和六人间,宿舍楼分布在西区和东区。西区宿舍离食堂和运动场较近,生活便利;东区宿舍则靠近教学楼和图书馆,适合喜欢安静学习的同学。每间宿舍都配备空调、独立卫生间和阳台,基本家具如床、书桌、衣柜一应俱全。宿舍楼还设有公共洗衣房、热水器和饮水机,方便日常使用。

入住时,请注意遵守宿舍管理规定,如按时熄灯、禁止使用大功率电器等,以确保安全。建议新生提前与室友沟通,共同制定宿舍公约,营造和谐的居住氛围。如果遇到问题,可以联系宿管阿姨或学生事务中心,他们会热心帮助。另外,学校还提供校外租房指南,但建议大一新生优先选择校内住宿,以便更好地融入集体生活。

餐饮服务:美味与健康并存

地大的餐饮服务丰富多样,能满足不同口味的需求。学校有多个食堂,如西苑食堂、东苑食堂和学子餐厅,提供中式快餐、面点、小吃和特色菜,价格实惠,人均10-20元就能吃饱吃好。食堂注重营养均衡,每天供应新鲜蔬菜和肉类,还有素食窗口,照顾各种饮食偏好。除了食堂,校园内还有美食街和咖啡厅,如“地大咖啡”和“校园小吃街”,那里有奶茶、汉堡、水果摊等,是课余小憩的好地方。

对于来自外地的新生,武汉的美食文化是一大亮点,热干面、豆皮、小龙虾等都值得尝试。学校周边也有许多餐馆和超市,方便购物和聚餐。建议新生办理校园一卡通,它不仅用于食堂消费,还能在图书馆和商店使用,非常便捷。饮食安全方面,学校定期检查卫生状况,但个人也要注意选择干净的食物,避免外卖过度,保持健康饮食习惯。

学习资源:助力学术成长

作为一所研究型大学,地大拥有强大的学习资源支持。图书馆是学习的核心场所,藏书丰富,尤其在地质、环境、工程等专业领域有大量文献和电子资源。图书馆提供自习室、讨论区和计算机房,开放时间长,适合安静学习或小组讨论。新生入学后,可以参加图书馆导览培训,学习如何使用数据库和借阅系统。

此外,学校的教学楼和实验室设备先进,许多课程配有实践环节,如野外实习和实验操作,这对于地质类专业的同学尤为重要。教授和辅导员都很乐意帮助学生,如果遇到学习困难,可以预约 office hour 或参加学术讲座。地大还鼓励跨学科学习,提供在线课程和MOOC资源,帮助你们拓展知识面。记住,大学学习重在自主和计划,建议尽早制定学习计划,利用好这些资源。

社团活动:丰富你的课余生活

地大的社团文化丰富多彩,有超过100个学生社团,涵盖学术、体育、艺术、公益等多个领域。例如,地质爱好者协会、篮球社、舞蹈团、志愿者协会等,都是热门选择。参加社团不仅能发展兴趣爱好,还能结交志同道合的朋友,提升综合能力。新生入学后,学校会举办“社团招新周”,你们可以在那时了解各社团并报名加入。

社团活动通常定期举行,如训练、比赛、演出等,有些社团还会组织校外活动,如地质考察或社区服务。建议新生根据兴趣选择1-2个社团,避免过多影响学习。同时,学校的学生会和组织如团委也提供许多实践机会,如举办晚会或竞赛,参与这些活动能增强领导力和团队合作精神。总之,课余生活是大学的重要组成部分,好好利用它,让大学生活更加充实。

交通出行:便捷校内校外

地大校园内部交通便利,主要靠步行或自行车即可覆盖。学校提供共享单车和电动车租赁服务,租金低廉,适合短距离出行。对于校外交通,学校附近有多个公交车站和地铁站(如地铁2号线光谷广场站),可快速到达武汉市中心或其他区域。武汉的公共交通系统发达,使用“武汉通”卡或手机APP支付,非常方便。

如果新生需要往返家乡,学校离武汉火车站、汉口火车站和天河机场都不远,可通过地铁或出租车直达。建议下载地图APP如高德或百度,实时查询路线。安全方面,出行时注意保管好个人物品,避免夜晚单独外出。学校还提供校车服务,连接不同校区,具体时刻表可在官网查询。整体上,地大的交通网络能让你们轻松探索武汉这座历史与现代交融的城市。

健康与安全:保障身心 well-being

大学生活中,健康和安全至关重要。地大设有校医院,位于西区,提供基本医疗服务、体检和心理咨询,学生凭一卡通可享受优惠。如果遇到紧急情况,校医院24小时值班,也可拨打校园报警电话(如110联动)。学校还定期开展健康讲座和体育活动,鼓励学生保持锻炼,如参加晨跑或羽毛球比赛。

安全方面,校园内监控覆盖全面,保安巡逻频繁,但个人仍需注意防盗防骗。新生应避免携带大量现金,保管好笔记本电脑等贵重物品。网络安全也不容忽视,不要随意连接陌生WiFi或泄露个人信息。地大还有心理健康中心,提供免费咨询,帮助应对压力或焦虑。

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学杂费用

中国地质大学(武汉)作为教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”、“双一流”建设高校,以其在地球科学领域的卓越声誉和强大的综合实力,吸引着无数莘莘学子。对于即将步入大学校园的学生及其家庭而言,了解大学的学杂费用构成以及相关的奖助学金政策,是规划大学生活、减轻经济负担的重要一环。学校已建立起了一套相对完善的学生资助体系,旨在确保每一位学生不因经济困难而失学,并激励优秀学子奋发向上。

学杂费用构成

中国地质大学(武汉)的学杂费用严格按照国家教育部和湖北省物价局的相关规定执行,收费公开、透明。费用主要分为学费和住宿费两大部分。学费方面,普通本科专业的学费每年大约在4500元至5850元人民币之间,具体金额因专业而异,艺术类、体育类等特殊专业的学费会稍高一些。研究生的学费标准则有所不同,学术型硕士生每年约为8000元,专业型硕士生的学费因专业类别差异较大,通常在8000元至数万元不等,博士生学费标准一般为每年10000元。

住宿费方面,学校为学生提供了多种规格的宿舍,费用根据住宿条件(如房间人数、是否配备独立卫生间等)有所不同,一般在每年1000元至1500元之间。此外,学生还需要预存一些代收费用,如教材费、医疗保险费等,这些费用均为自愿或按实际发生收取。总体来看,中国地质大学(武汉)的收费标准在国内同类高校中处于合理水平,体现了公立大学的公益性。

助学金体系:保障学生安心求学

为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,学校构建了以国家助学金为核心的助学金体系。国家助学金是面向全日制本专科生中家庭经济困难学生设立的,主要用于补贴其生活费。资助标准分为不同等级,平均资助标准为每生每年3300元,学校会根据学生的具体困难程度进行分档资助。申请国家助学金需要经过学生自主申请、班级评议、学院审核和学校审批等一系列规范流程,确保资助的公平、公正。

除了国家助学金,学校还设有各类校内助学金、临时困难补助以及勤工助学岗位。校内助学金由学校自有资金或社会捐赠设立,面向特定群体或符合条件的经济困难学生。临时困难补助则用于帮助学生应对突发性的经济困难,如家庭遭遇自然灾害、重大疾病等。勤工助学是鼓励学生通过劳动获取报酬的重要方式,学校在校内图书馆、职能部门、实验室等设置了大量固定和临时岗位,学生不仅可以获得经济补助,更能锻炼实践能力,提升综合素质。

奖学金体系:激励学生追求卓越

对于学业优秀、全面发展的学生,学校设立了丰富多元的奖学金体系,以资鼓励。最高荣誉当属“国家奖学金”和“国家励志奖学金”。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科生,每年评审一次,奖励金额为每人8000元,是学子们孜孜以求的最高荣誉之一。国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生,每人每年5000元,它兼具“奖优”与“助困”的双重功能。

在校级层面,学校设有“中国地质大学(武汉)校长奖学金”、“优秀学生奖学金”、“单项奖学金(如学习进步奖、社会实践奖、科技创新奖等)”以及由众多杰出校友和社会企业捐赠设立的各类专项奖学金,如“郝诒纯奖学金”、“殷鸿福奖学金”、“浙江地矿奖学金”等。这些奖学金的设立,不仅是对学生过往努力的肯定,更是对他们未来发展的鞭策与期望。研究生同样享有完善的奖助体系,包括国家奖学金、学业奖学金、国家助学金和“三助”(助研、助教、助管)岗位津贴,保障研究生能够潜心学术研究。

申请流程与建议

学校的奖助学金申请通常在每学年秋季学期初启动。学生需要密切关注学校学生工作处(部)或研究生院发布的官方通知。申请流程一般包括:学生本人提出申请并提交相关证明材料、班级民主评议、学院资助工作组初审并公示、学校学生资助管理中心复审并公示、最终上报学校或上级主管部门批准。整个流程强调公开透明,广泛接受师生监督。

对于有意申请的学生,建议入学后尽早全面了解学校的各项资助政策,可根据自身情况提前准备相关证明材料。要诚实守信,如实反映家庭经济状况。同时,大学阶段的核心任务是学习,优异的学业成绩是获得大多数奖学金的基础。此外,积极参与社会实践、科研创新和志愿服务等活动,全面提升自身竞争力,将在奖助学金的评选中占据更大优势。

结语

综上所述,中国地质大学(武汉)已经构建了一套“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系,覆盖了从入学到毕业的全过程。这套体系充分体现了国家和社会对教育事业的高度重视,也展现了学校“以生为本”的育人理念。它有效地减轻了学生及其家庭的经济压力,为广大学生,特别是家庭经济困难学生,铺就了一条无忧的求学之路,同时极大地激发了学生的学习热情和创造活力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了坚实的保障。

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开设专业

专业名称
专业介绍
地质学
地质学作为探索地球演化规律与资源环境奥秘的基石学科,其含金量体现在以扎实的野外实践和前沿科技解析地壳运动、矿产分布及环境变迁,不仅为能源勘探、灾害防治提供核心支撑,更通过培养系统思维与时空洞察力,使人才在资源、工程、环保等多领域具备不可替代的复合竞争力。
地球化学
地球化学作为一门融合地质学与化学的交叉学科,其含金量体现在通过解析元素迁移与循环规律,为解决资源勘探、环境修复及全球气候变化等关键议题提供科学支撑,是推动可持续发展与深空探测等前沿领域突破的核心基础学科。
资源勘查工程
资源勘查工程是地质学科的工程延展,其核心价值在于将地质理论转化为精准探明矿产与能源储量的实践能力,这一专业直接服务于国家能源安全与资源战略,毕业生需掌握野外勘察、地球物理探测及资源评价等硬核技术,在油气、固体矿产等稀缺领域具备不可替代性,其职业含金量不仅体现在应对艰苦环境的特殊津贴,更源于对地下资源“看不见的战场”的掌控力,是支撑工业命脉的高壁垒专业。
石油工程
石油工程作为能源领域的核心专业,其含金量体现在国家战略需求与行业高技术壁垒的双重保障中。该专业聚焦油气资源勘探、开发及利用,毕业生不仅掌握地下地质分析、钻井工程等尖端技术,更在能源安全背景下享有稳定的就业前景与优厚薪酬。随着非常规油气与智能化开采技术发展,复合型石油工程师将持续成为全球能源行业竞相争夺的高价值人才。
地球物理学
地球物理学作为一门运用物理学原理与方法探究地球内部结构、物质组成及动力过程的交叉学科,其含金量体现在它直面资源勘探、自然灾害预警及深空探测等国家战略需求,兼具基础研究高度与应用落地价值。该专业培养具备扎实数理基础与前沿技术能力的人才,掌握地震、重力、地磁等探测手段,在油气与矿产勘查、地质灾害防控、国防工程及航天探测等领域具有不可替代性,是推动能源安全与地球科学创新的核心驱动力。
测绘工程
测绘工程作为一门融合空间信息采集、处理与应用的尖端交叉学科,其含金量体现在扎实的数学与地理信息科学根基上,毕业生凭借精准的空间数据获取能力(如卫星定位、遥感技术)和三维地理信息系统构建专长,在国家基础设施建设、国土规划、智慧城市及灾害监测等关键领域扮演着不可替代的技术核心角色,职业发展兼具稳定性与前沿性。
遥感科学与技术
遥感科学与技术作为一门融合空间信息、光电传感与地学分析的交叉学科,其含金量体现在通过卫星、无人机等平台获取并处理地球观测数据,为资源勘查、环境监测、智慧城市及国防安全等领域提供精准决策支持。随着空天信息产业高速发展,该专业毕业生在科研机构、政府部门及科技企业中需求旺盛,兼具技术前沿性与应用广泛性,是推动数字地球建设的高潜力复合型人才。
地理信息科学
地理信息科学是融合地理学、测绘学与计算机科学的交叉学科,其核心在于通过空间数据处理与分析技术,将现实世界转化为可量化的数字模型。该专业培养学生掌握GIS开发、遥感解译及空间分析等核心技能,其含金量体现在两大维度:技术层面,作为数字经济时代的基础设施,支撑智慧城市、环境监测等国家战略需求;就业层面,因其跨领域特性,在自然资源管理、应急救灾、互联网位置服务等多元场景中形成高壁垒竞争优势,是兼具科研深度与行业广度的稀缺复合型人才孵化器。
环境工程
环境工程是致力于解决复杂环境问题、推动可持续发展的应用型工科专业,其含金量体现在多学科交叉的知识体系与强烈的社会需求上。学生需掌握化学、生物学、物理学及工程学核心知识,培养废水处理、固废资源化、大气污染控制等实践技能,以应对气候变化、生态文明建设等全球性挑战。随着绿色产业与环保政策持续强化,该专业毕业生在市政、工业、咨询及科研领域具有稳定而广阔的发展前景,是建设美丽中国不可或缺的工程技术力量。
水文与水资源工程
水文与水资源工程专业含金量极高,它直面全球性水危机与气候变化挑战,聚焦水资源规划、洪旱灾害防治及水环境治理等核心领域,是保障国家水安全与生态可持续发展的战略支撑。毕业生不仅能在水利、环保、能源及交通等关键行业胜任勘测、设计与管理重任,更能凭借其解决复杂水系统问题的综合能力,在智慧水务、生态修复等新兴前沿领域成为稀缺的技术中坚,职业发展前景广阔且社会价值深远。
地下水科学与工程
地下水科学与工程是聚焦于地下水系统研究、开发与管理的交叉学科,其含金量体现在对水资源可持续利用与生态环境安全的战略支撑上。该专业培养具备水文地质勘察、污染防控及地热能开发等核心能力的高层次人才,在应对全球水危机、保障城市供水安全及重大工程地质稳定性评价等领域需求迫切,就业面向政府、科研院所及环保企业,兼具科研深度与工程实践价值,是资源与环境领域不可或缺的关键专业。
土木工程
土木工程作为支撑社会基础设施建设的核心专业,其含金量体现在扎实的学科交叉性与持久的社会需求上。它融合力学、材料、管理等知识,培养学生解决复杂工程问题的能力。尽管行业周期波动,但城乡更新、智慧建造及“一带一路”建设持续释放高端人才需求,且职业发展路径清晰,注册工程师制度更赋予其不可替代的职业壁垒。
城市地下空间工程
城市地下空间工程专业含金量极高,它直面现代城市土地资源紧缺与可持续发展核心矛盾,聚焦地铁、综合管廊、地下综合体等深层开发,是支撑智慧城市与韧性城市建设的核心技术领域。毕业生不仅需掌握岩土、结构、规划等多学科交叉知识,更在城市化进程加速与地下空间大规模利用的浪潮中,成为驱动城市集约化、立体化发展的关键力量,就业前景广阔且不可替代性强。
机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化专业是融合经典机械设计、现代智能制造与自动化控制技术的综合性工科专业,其知识体系覆盖从产品构思、结构设计、工艺规划到智能产线集成的完整产业链,具备极强的工程实践性与技术集成性。该专业毕业生不仅掌握精密机械、数控技术、机器人系统等硬核技能,更具备解决复杂机电系统问题的能力,在高端装备、新能源汽车、航空航天等战略新兴领域具有不可替代性,是推动工业4.0发展的核心引擎,职业发展空间与薪资水平持续领跑工科领域。
材料科学与工程
材料科学与工程作为现代工业文明的基石学科,其含金量在于它是衔接基础科学研究与高端制造应用的核心枢纽,直接支撑着半导体芯片、新能源电池、航空航天等国家战略产业的发展。该专业培养学生掌握材料设计、制备与分析的全链条能力,其毕业生在科研院所与科技企业中都承担着破解“卡脖子”技术难题的关键角色,职业发展兼具技术纵深与行业广度,是推动产业升级和创新突破的高价值专业。
计算机科学与技术
计算机科学与技术专业是培养信息技术领域高级人才的核心学科,聚焦计算理论、软件工程、人工智能、网络与安全等方向,注重数学基础与系统能力培养。学生通过编程实践、算法设计与系统开发,掌握从硬件底层到软件顶层的综合技术,具备解决复杂工程问题和推动技术创新的能力,为数字经济、智能制造等前沿领域提供核心支撑。
软件工程
软件工程作为信息技术领域的核心专业,其含金量体现在系统化培养学生在软件全生命周期中的工程化能力,涵盖需求分析、架构设计、开发测试及项目管理等关键环节。该专业注重理论与实践深度融合,使学生掌握主流开发框架与团队协作工具,能够应对产业对高质量软件产品的规模化开发需求。毕业生在人工智能、金融科技、智能制造等数字化前沿领域具有强劲竞争力,其技术落地能力与工程思维成为推动行业创新的重要基石,职业发展空间与薪酬水平持续领跑应用型学科。
电子信息工程
电子信息工程作为现代信息社会的基石型专业,其核心含金量在于深度融合硬件设计与软件编程,系统化培养学生在集成电路、嵌入式系统、信号处理及通信网络等前沿领域的创新能力,使其成为推动人工智能、物联网、5G等战略性产业发展的核心工程师,技术迭代的强适应性与跨行业渗透能力构筑了其持续高企的职业竞争力。
经济学
经济学专业作为高校社会科学的核心领域,以系统研究资源配置、市场运行与宏观政策为核心,融合数学建模与实证分析,培养学生理解经济现象的本质规律。该学科注重理论深度与实践应用,毕业生广泛从事金融、咨询、政策制定等行业,兼具理性思维与社会责任感,成为推动经济社会发展的重要力量。
工商管理
工商管理作为一门聚焦企业运营与战略决策的综合性学科,其核心含金量在于培养系统化的商业思维与实战管理能力。课程涵盖财务、人力、营销等多领域,使学生具备分析市场、统筹资源的专业素养,尤其通过案例教学与项目实践强化解决实际商业问题的能力。该专业毕业生适应面广,可在金融、咨询、制造业等多行业发挥管理潜能,但含金量亦与个人实践积累及行业趋势紧密关联,需持续学习以应对商业环境变化。
会计学
会计学作为商科领域的核心专业,其含金量体现在理论与实践的高度融合:不仅系统教授财务会计、审计、税务等核心知识体系,更通过准则解读与实务模拟培养精准的数据处理与风险管控能力。随着数字经济时代到来,会计职能从核算监督向商业分析、战略决策支持延伸,复合型人才在金融、咨询、企业管理等领域需求持续旺盛,职业发展路径清晰且薪资潜力显著,是维系市场经济秩序不可或缺的“商业语言”掌握者。
法学
高校法学专业以系统教授法律理论知识、法治思维及法律实务技能为核心,涵盖宪法、民法、刑法、行政法及国际法等主干课程,注重培养学生的逻辑思辨、法律文书写作与纠纷解决能力。通过案例教学、模拟法庭及专业实习等实践环节,塑造学生捍卫公平正义的职业伦理,为其未来从事法官、律师、法务或公共服务等职业奠定坚实基础。
英语
高校英语专业以语言能力为根基,通过系统学习英美文学、语言学、跨文化交际及翻译等核心课程,构建起扎实的人文素养与跨文化沟通能力,其含金量在于培养出兼具语言工具应用与人文思辨深度的复合型人才,在全球化背景下于教育、翻译、外贸、传媒等多领域展现出强大的适应性与竞争力。
宝石及材料工艺学
宝石及材料工艺学是一门融合地质学、材料科学与工艺美术的交叉学科,其“含金量”不仅体现在对钻石、翡翠等名贵宝石的鉴定评估与加工设计,更在于依托现代科技进行新材料研发与优化处理,使学生掌握从矿床勘探、宝石合成到高端珠宝设计的全产业链核心技能,成为珠宝鉴定、工艺创新与行业管理的复合型人才,在奢侈品市场、文化创意及新材料领域具有显著竞争优势与发展潜力。
海洋科学
海洋科学作为一门聚焦海洋资源、环境与权益的综合性学科,其含金量体现在国家战略与科技前沿的双重驱动。随着海洋强国战略的推进,该专业在资源勘探、生态保护、气候变化及国防安全等领域具有不可替代性,催生了对高端科研与技术人才的持续需求,就业前景广阔且学科交叉性强,是兼具基础研究价值与应用潜力的高潜力领域。
自动化
自动化专业以控制理论为核心,融合计算机、电子、机械等多学科知识,致力于研究各类系统(如工业生产线、智能设备等)的智能控制与优化管理,其核心价值在于通过系统集成与智能算法实现无人干预下的高效自主运行,是推动工业4.0、智能制造及人工智能落地的关键技术支撑,毕业生在机器人、物联网、高端制造等前沿领域具备不可替代的竞争力,专业含金量随产业升级持续攀升。
数学与应用数学
数学与应用数学作为基础学科的核心专业,其含金量体现在扎实的数学根基与广泛的应用潜能上:它不仅锤炼严密的逻辑思维与抽象建模能力,为人工智能、金融工程、信息技术等前沿领域提供理论基石,更赋予学习者强大的跨行业迁移力,使其在科研、教育及高科技产业中持续保有不可替代的竞争优势。
物理学
物理学作为探索物质世界基本规律的核心基础学科,其专业含金量体现在它构建了现代科技文明的基石,不仅锻造了严密的逻辑思维与数理建模能力,更直接支撑了人工智能、量子计算、新材料等前沿领域的突破性发展,使毕业生在科研、高新技术及跨学科领域中具备不可替代的竞争优势与长远发展潜力。
化学
高校化学专业作为自然科学的核心学科,聚焦物质组成、结构、性质及变化规律的研究,涵盖无机、有机、分析、物化及高分子等分支领域。该专业注重培养学生扎实的实验技能与理论创新能力,致力于在能源、医药、材料及环境等关键领域推动科学前沿突破与应用技术研发,为社会输送具备科研素养与工程实践能力的复合型人才。
生物科学
高校生物科学专业聚焦生命现象本质,从分子、细胞到生态系统多层次探索生命规律。该专业以生物学为核心,融合化学、数学及信息科学,运用前沿技术研究遗传发育、疾病机制、生物进化等重大科学问题,旨在培养具备扎实理论基础与创新实践能力的复合型人才,为生命科学研究、生物技术产业及医学健康领域输送核心力量。
公共事业管理
公共事业管理专业旨在培养掌握现代管理理论与方法、熟悉公共政策与法规的复合型人才,其含金量体现在培养学生系统分析公共部门运行逻辑、处理复杂公共事务的能力,就业面向政府机关、事业单位及非营利组织等稳定领域,但需注意该专业对政策敏感度、组织协调能力及社会实践经验要求较高,若缺乏清晰的职业规划与实践积累,可能面临岗位竞争加剧、职业发展路径较长的挑战。
土地资源管理
土地资源管理是一门聚焦国土空间优化与可持续发展的应用型交叉学科,其含金量体现在紧密结合国家战略需求,涵盖土地调查、规划、评估、整治及不动产管理等核心领域,培养学生掌握现代测绘、GIS技术和政策法规分析能力,就业面向自然资源、城建、房地产等关键部门,在城乡统筹发展、生态文明建设和乡村振兴背景下,兼具政策前瞻性与技术实践性,是支撑国土精细化治理的重要专业。
思想政治教育
作为立德树人的关键载体,思想政治教育专业致力于系统培养掌握马克思主义理论、熟悉中国特色社会主义实践、精通思想引领与价值塑造规律的高素质专门人才,其知识体系融合哲学、政治学、教育学等多学科精髓,旨在锻造学生深刻的理论洞察力、扎实的科研能力与卓越的实务工作能力,是构建社会主流价值、培育时代新人的核心支撑,在新时代治国理政与人才培养格局中具有不可替代的战略价值和深远意义。
社会学
社会学作为一门探究社会结构、互动机制与变迁规律的系统学科,其核心价值在于培养个体穿透现象洞察本质的批判性思维与综合分析能力。通过研习理论范式与实证方法,学生能够深度解读社会不平等、文化冲突、制度运作等复杂议题,形成多维度的社会认知框架。这种对人性、组织及公共问题的深刻理解,使社会学人才在政策研究、社会创新、企业管理等领域具备独特的跨界优势,其赋予的宏观视野与人文关怀更构成了公民素养的基石,是一门锤炼心智且持久增值的软科学。
新闻学
新闻学作为高校传统人文学科,其核心含金量在于系统培养信息传播的底层能力——通过新闻理论、采写编评、媒介伦理等课程训练,使学生掌握信息筛选、事实核查、叙事建构及跨媒介表达能力,这种基于公共性、真实性与逻辑性的专业思维训练,在信息过载与算法支配的时代反而成为稀缺资源,既能支撑学生在媒体、公关、互联网内容等领域建立职业优势,更塑造了其在复杂社会中保持理性认知与价值判断的深层素养。
广告学
广告学作为融合传播学、营销学、心理学与创意艺术的交叉学科,其核心价值在于系统培养学生构建品牌叙事、洞察用户心理及驾驭多元媒介的复合能力。在数字化传播时代,该专业通过市场研究、策略策划、内容创作等实践训练,使学生掌握将商业信息转化为文化符号的方法论,成为连接品牌与消费者的关键桥梁,其“含金量”体现在对市场趋势的敏锐判断力与跨领域创意解决方案的输出能力,是数字经济中兼具商业价值与艺术表达的高适应性专业。
音乐表演
音乐表演专业在高校艺术领域具有独特且不可替代的含金量,其核心价值在于通过系统化的声乐、器乐或舞台表演训练,将学生培养为兼具艺术表现力、文化理解力与舞台实践能力的复合型演艺人才。该专业不仅注重演奏、演唱等高强度技巧打磨,更强调对音乐作品的深度解读与创造性演绎,使学生能够适应剧院、乐团、文化机构等多元就业场景。毕业生往往成为艺术市场的核心竞争力载体,其专业素养直接关联文化传承与艺术创新,因而在高等教育体系中持续保有较高的专业壁垒与职业发展潜力。
产品设计
产品设计专业是融合美学、工学、商学的前沿交叉学科,旨在培养学生通过系统化设计思维与创新方法,将用户需求、技术可行性与商业价值转化为具备优良体验的实体或数字产品。其核心含金量在于塑造学生“定义问题并创造性解决问题”的核心竞争力,使学生不仅能驾驭产品从调研、构思到原型落地的全流程,更具备驱动产业创新、提升产品附加值的战略视野,成为连接用户、技术与市场的关键创新引擎。
环境设计
环境设计是一门高度交叉的综合性应用学科,其核心含金量在于将美学、生态学、社会学与工程知识融于一体,通过空间规划与创意设计直接回应人居环境改善、文化传承与可持续发展的时代命题。它培养的不是单纯的绘图员,而是具备系统思维与创新能力的项目策划者与问题解决者,其价值体现在从微观室内到宏观景观的各类建成环境中,以提升生活品质、驱动商业价值与守护生态平衡为终极目标,是连接人文艺术与实用技术的重要桥梁。
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就业信息

根据中国地质大学(武汉)发布的《2022届毕业生就业质量年度报告》等权威资料综合分析,该校毕业生整体就业情况保持高位稳定,2022届毕业生毕业去向落实率(即广义就业率)达到约96%,展现出强劲的社会需求与人才培养质量。从就业行业流向来看,依托学校在地质、资源、环境等领域的传统顶尖学科优势,大量毕业生进入“自然资源行业”这一核心领域,具体广泛就职于各省市地质调查院、自然资源局、中国地质调查局及其下属单位、大型矿业企业(如中国五矿、中国铝业)以及冶金、核工业系统等相关机构,从事地质勘查、矿产资源评价、地质灾害防治与工程技术工作。与此同时,随着学校向理、工、文、管等多学科协调发展转型,毕业生的就业领域已显著拓宽,信息技术(如华为、腾讯等知名企业)、先进制造、土木建筑、教育行业(初高中及职业院校)也成为吸纳毕业生的重点行业。在单位性质选择上,进入国有企业、科研设计单位及事业单位的毕业生比例持续可观,体现了该校毕业生在关乎国计民生的重点行业和关键领域的重要贡献,而选择在华中地区、长三角、珠三角等经济活跃区域就业的人数也较为集中,构成了其毕业生就业地理分布的主要特征。

就业方向

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院校资讯

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校历介绍

中国地质大学(武汉)的历史源远流长,其发展轨迹与新中国高等教育和地质事业的兴起、发展与繁荣紧密相连。学校的前身可追溯至1952年,由北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建而成的北京地质学院。此次合并是在新中国成立初期,国家百废待兴,亟需矿产资源支持工业化建设的宏大背景下,由时任国家主席刘少奇亲自关怀下成立的。它的诞生,标志着中国有了第一所独立的、高水平的地质高等教育学府,肩负起为国家培养地质矿产勘探尖端人才的历史使命。

建校初期,学校汇聚了当时中国地质学界的众多泰斗与精英,如袁复礼、冯景兰、尹赞勋、张席禔、王炳章、杨遵仪、袁见齐、池际尚、王鸿祯、马杏垣等一大批著名学者。他们不仅是学术上的奠基人,更是艰苦创业精神的典范。师生们在极其困难的条件下,发扬“以献身地质事业为荣、以艰苦奋斗为荣、以找矿立功为荣”的“三光荣”精神,边学习、边生产,为鞍钢、包头钢铁厂等国家重点建设项目提供了至关重要的矿产资源保障,赢得了“建设时期游击队员”的美誉。

1970年,由于国际形势变化和国内战略调整,北京地质学院外迁。学校主体先后辗转至湖北江陵,最终于1975年定址武汉,并更名为武汉地质学院。这次搬迁是学校历史上的一次重大转折,虽然过程充满艰辛,但广大师生员工在逆境中坚守,于南望山下开始了第二次艰苦创业。原北京校址则留守部分教职工,后发展为今天的中国地质大学(北京)。这一时期,学校在极端困难的条件下坚持办学,为国家地质事业培养了承上启下的一代人才。

1978年,改革开放的春风吹遍神州,武汉地质学院也迎来了新的发展机遇。学校被确定为全国重点大学,教育教学秩序全面恢复,科研工作重新焕发生机。1981年,经国务院批准,学校成为首批博士学位、硕士学位授予单位,矿产普查与勘探、岩石学、古生物学及地层学、矿物学等学科成为首批博士点,标志着学校的办学水平和学术地位得到了国家的高度认可。

1987年,国家教育委员会批准原武汉地质学院更名为中国地质大学,总部设在武汉,北京、武汉两地办学,开启了一个校名、两地办学的新格局。这一更名不仅是对学校历史传承和学术地位的肯定,更是对其未来承担更大责任的期许。武汉和北京两个校区在统一的“中国地质大学”旗帜下,相互促进,共同发展,形成了独特的“一校两地”办学模式。

进入21世纪,中国高等教育迎来了大改革、大发展时期。2000年2月,学校由国土资源部划归教育部直属管理。同年,经教育部批准,原武汉珠宝科技进修学院并入,进一步丰富了学校的学科体系。2005年3月,大学总部撤销,武汉和北京两地独立办学,分别称为中国地质大学(武汉)和中国地质大学(北京)。自此,中国地质大学(武汉)作为教育部直属的全国重点大学,进入了独立发展的全新历史阶段。

独立办学以来,中国地质大学(武汉)的发展步伐显著加快。学校于2006年迎来本科教学水平评估并获得优秀,教学质量得到高度评价。同年,教育部和国土资源部签署共建中国地质大学协议,为学校的发展提供了强有力的政策与资源支持。2017年,学校成功入选国家首批“双一流”世界一流学科建设高校,其地质学、地质资源与地质工程两个学科入选“双一流”建设学科,站在了国家高等教育发展的最前沿。

在学科建设上,学校早已突破了传统地质学科的范畴,形成了以地球科学为核心,多学科协调发展的综合性学科体系。除了在地质学、矿产普查与勘探、地球物理学等传统优势领域保持国内顶尖、国际一流的地位外,还大力发展了环境科学与工程、材料科学与工程、土木工程、水利工程、计算机科学与技术、经济学、管理学、法学、艺术学等众多学科,实现了从单科性工科院校向以地球科学为特色,理工文管经法艺相结合的研究型大学的华丽转型。

科研方面,学校始终面向国家重大战略需求和世界科技前沿,取得了丰硕的成果。从为国家发现和评价大批矿产基地,到参与南极、北极、青藏高原的科学考察;从在生命起源、地球深部探测等基础研究领域取得突破,到在地质灾害防治、环境保护、新能源新材料等应用领域做出重要贡献,地大人用智慧和汗水书写了科技报国的壮丽篇章。学校拥有多个国家级、省部级重点实验室和工程中心,是国家地学研究的重要基地。

在人才培养方面,学校秉承“艰苦朴素、求真务实”的校训精神,形成了“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的人才培养目标。七十余年来,学校为国家培养了近30万名毕业生,他们中涌现出以温家宝总理为代表的一大批治国栋梁,以39位中国科学院、中国工程院院士为代表的科技精英,以及无数在各行各业默默奉献、建功立业的优秀人才,他们为国家经济建设、社会发展和地质科学事业作出了不可磨灭的贡献。

校园文化与环境建设同样成果显著。学校拥有武汉硚口校区和未来城校区两个现代化校区。未来的城校区作为新百年发展的战略布局,于2019年投入使用,其先进的规划、一流的设施和生态化的环境,为学校的可持续发展提供了广阔空间。校园内“四重门”、地质化石林、博物馆(馆藏大量珍贵地质标本和宝玉石)等人文景观,不仅记录了学校的历史变迁,更成为了弘扬地球科学文化、激励学子探索未知的重要载体。

展望未来,中国地质大学(武汉)正朝着“地球科学领域世界一流大学”的宏伟目标稳步迈进。学校将继续坚持“谋求人与自然和谐发展”的价值观,以服务国家需求为己任,全面深化综合改革,不断提升办学质量和核心竞争力。在新的历史征程上,中国地质大学(武汉)必将承载着历史的荣光与梦想,为中华民族的伟大复兴和人类社会的可持续发展贡献更多的“地大智慧”和“地大力量”。

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