湖北第二师范学院

湖北

1931

建校时间

1723亩

占地面积

湖北省

主管部门
湖北第二师范学院位于湖北省武汉市,是一所以教师教育为特色,多学科协调发展的省属普通本科院校。学校溯源于1931年创立的湖北省立教育学院,2007年更名为现名。学校坚持“学高、身正、诚毅、笃行”的校训,致力于培养高素质应用型人才。现有教育学、文学、理学、工学、艺术学等学科门类,其中教师教育、学前教育等专业优势突出。学校注重实践教学与产学研结合,为区域基础教育与经济社会发展提供了重要人才支撑。
  • 人气值:420
  • 招办电话:027-87943888
  • 官方网址:https://www.hue.edu.cn/
  • 电子邮箱:hue@hue.edu.cn
学校概况
开设专业
就业方向
招生简章
院校资讯
校历介绍

基本信息

湖北第二师范学院位于湖北省武汉市,是一所省属公办全日制普通本科高等师范院校,其历史可追溯至1931年创建的湖北省立教育学院。学校以教师教育为特色,涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学、艺术学等多个学科门类,致力于培养高素质应用型人才。作为湖北省重点建设的高校之一,学校坚持“学高为师,身正为范”的校训,为区域经济社会发展提供了坚实的人才支撑。校园坐落于武汉市江夏区,环境优美,设施先进,是学生求学的理想之地。

学校的发展历程丰富而曲折,从1931年湖北省立教育学院的创立开始,历经多次更名、合并和调整,如1950年代改为湖北师范专科学校,后于2007年经教育部批准升格为本科院校并更名为湖北第二师范学院。近百年间,学校始终坚守师范教育的初心,适应国家教育政策变化,不断优化结构,扩大规模,从单一的师范教育向多学科综合发展转型。这一历程反映了中国高等师范教育的演进,也为学校奠定了深厚的文化底蕴和历史积淀。

在学术与教育方面,湖北第二师范学院设有教育学院、文学院、理工学院、管理学院、艺术学院等多个二级学院,开设本科专业50余个,其中教育学、汉语言文学、数学与应用数学等专业为省级重点或特色专业。学校注重学科交叉融合,推进“新工科”“新文科”建设,强化实践教学环节,拥有多个省级实验教学示范中心和校企合作基地。师资队伍结构合理,现有专任教师中高级职称占比超过50%,博士学历教师比例逐年提升,并聘请国内外知名学者担任客座教授,为学生提供高质量的教学和科研指导。

教学特色上,学校强调“师范性、应用型、地方性”的办学定位,实施“双师型”教师培养模式,鼓励学生参与教育实习、社会实践和创新创业项目。近年来,学校深化课程改革,引入在线教育平台,推广混合式教学,增强学生的综合能力。此外,与海外高校建立合作关系,开展学生交换和联合培养项目,拓宽国际视野,提升教育国际化水平。

校园环境方面,湖北第二师范学院占地面积100

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奖助学金

湖北第二师范学院作为一所湖北省属公办本科院校,其学杂费标准严格遵循国家及湖北省物价部门的相关规定,实行公开透明的收费政策。对于广大考生及家庭而言,了解清晰的费用构成和丰富的奖助体系是规划大学生活的重要一步。

一、学杂费用详解

学校的学杂费主要由学费、住宿费以及代收费三大部分构成。学费因专业性质而异,普通文科类专业(如汉语言文学、小学教育等)学费相对较低,一般为每年4000元至5200元人民币;普通理科类专业(如数学与应用数学、计算机科学与技术等)学费标准通常在每年5200元至5800元人民币;艺术类专业(如音乐学、美术学、设计学类)因教学资源和实践环节的特殊性,学费较高,一般在每年9000元至10350元人民币左右。具体的各专业学费标准,应以学校官方发布的最新招生简章和入学须知为准。

住宿费根据宿舍条件的不同而有所差别。学校提供不同类型的宿舍,如4人间、5人间、6人间等,室内均配备有空调、热水器等基本生活设施。住宿费区间一般在每年1000元至1400元人民币,新生入学后由学校统一安排住宿。

代收费项目主要包括教材费、体检费、大学生城乡居民基本医疗保险费等。这些费用遵循“学生自愿、据实结算、多退少补”的原则。第一学年的教材费预收约800-1000元,之后每学年根据实际选修课程结算。医保费则按照国家当年的统一标准收取。

二、多元化的奖励与资助体系

湖北第二师范学院高度重视教育公平,建立了以国家资助为主、学校资助为辅、社会资助为补充的“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体发展型资助体系,旨在激励学生勤奋学习,保障家庭经济困难学生顺利完成学业,绝不让任何一名学生因家庭经济困难而失学。

(一)奖学金项目 - 激励学子奋发向上

奖学金主要用于奖励品学兼优的学生。主要包括:

1. 国家奖学金:由中央政府设立,用于奖励特别优秀的全日制本专科生,每年评审一次,奖励标准为每生每年8000元,并颁发国家统一印制的荣誉证书。

2. 国家励志奖学金:用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科生,资助面约占在校生的3%,标准为每生每年5000元。

3. 学校优秀学生奖学金:学校自主设立,用于奖励德智体美劳全面发展的学生。通常根据学生的综合测评成绩排名评定,设有一等奖、二等奖、三等奖等多个等级,奖金金额和评选比例由学校制定。

4. 社会专项奖学金:由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校设立,用于奖励在特定专业、特定领域或有突出表现的学生。

(二)助学金项目 - 铺就无忧求学路

助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用,帮助他们减轻经济压力。

1. 国家助学金:这是资助体系中的主体部分,用于资助家庭经济困难的全日制本专科生。全国平均资助比例约为在校生的20%,根据家庭经济困难程度分为不同等级(通常为2-3档),平均资助标准为每生每年3300元,具体金额由学校结合实际分档确定。

2. 学校助学金及困难补助:学校从事业收入中提取一定比例的资金,设立校内助学金、临时困难补助、冬季保暖补助等,用于辅助解决学生的临时性、突发性经济困难。

(三)其他资助措施

1. 国家助学贷款:家庭经济困难学生可申请生源地信用助学贷款(在户籍所在地县区教育局学生资助管理中心办理)或校园地国家助学贷款,每人每年最高可贷16000元,在校期间利息由国家财政补贴,毕业后开始还本付息。

2. 勤工助学:学校设立多种勤工助学岗位,为学生提供通过劳动获取报酬的机会。这不仅能够缓解经济压力,更是锻炼实践能力、融入社会的有效途径。

3. 学费减免与“绿色通道”:对于建档立卡贫困家庭学生、孤残学生、烈士子女等特殊群体,学校按规定实行学费减免政策。同时,在新生报到时,学校会开通“绿色通道”,确保被录取但暂时无法缴纳学费的家庭经济困难学生能先办理入学手续,然后再根据核实后的情况予以相应的资助。

三、温馨提示

湖北第二师范学院的各项收费标准和奖助政策具体、透明且充满人文关怀。我们建议新生及家长在入学前,务必仔细阅读随录取通知书一同寄送的《入学须知》等官方材料,并密切关注学校官方网站(尤其是学生工作部(处)或资助管理中心版块)发布的最新信息。对于有意申请奖助学金或助学贷款的同学,请提前准备好相关证明材料,并按照学校通知的时间和流程进行申请。

总之,湖北第二师范学院通过合理的收费和完善的资助体系,努力为每一位学子创造公平、优质的学习环境,助力他们在这里安心学习,追逐梦想,成长成才。

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院校图册

湖北第二师范学院
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湖北第二师范学院交通路线指南

    • 地铁主干:2号线黄龙山站A口步行1.1公里
    • 公交枢纽:757路高新二路湖口站步行300米
    • 环线公交:758路高新二路姚家村站步行400米
    • 直达线路:787路高新二路湖口站步行300米
    • 高峰快线:789路高新二路湖口站步行300米
    • 东线接驳:913路高新二路湖口站步行300米
    • 西线接驳:718路高新二路姚家村站步行400米
    • 夜间接驳:405路高新二路关南小区站步行700米
    • 跨区干线:915路高新二路关南小区站步行700米
    • 地铁换乘:11号线湖口站换乘公交757/787路
温馨提示:公交线路可能因市政建设临时调整,建议出行前查询最新公交信息
湖北第二师范学院分校地址
湖北省武汉市江夏区藏龙岛开发区杨桥湖大道1号

历年分数

地区 专业 年份 最高分 最低分 平均分
湖北省 计算机科学与技术 2023 580 520 545
湖北省 小学教育 2023 560 510 532
河南省 英语 2023 575 525 548
湖南省 数学与应用数学 2023 570 515 540

新生指南

亲爱的湖北第二师范学院新同学,欢迎你!当你收到这份录取通知书,你的人生便与这所美丽的学府紧密相连。未来的四年,这里将是你学习知识、增长才干、挥洒青春、收获友谊的舞台。为了帮助你更快更好地适应大学生活,我们精心准备了这份新生指南,希望能为你即将开启的旅程提供一份详尽的攻略。

一、 初入校园:报到与安顿

报到日是大学生活的第一步,请务必带齐录取通知书、身份证、高考准考证、个人档案袋以及党团组织关系证明等关键材料。学校通常在报到日会在主要火车站和汽车站设立迎新接待点,有校车接送新生和家长,非常方便。抵达校园后,根据路标和志愿者的指引,找到你所在学院的接待点,完成身份核验、信息登记、宿舍分配等流程。之后,你可以去领取军训服装、办理校园一卡通(集饭卡、水卡、门禁卡、图书证于一身,非常重要!),并前往分配的宿舍安顿下来。建议提前与室友们打招呼,他们将是你在大学里最亲密的伙伴。

二、 学术起航:了解你的专业与课程

安顿好生活后,就要将重心转向学业。湖北第二师范学院以教师教育为特色,同时拥有理学、工学、文学、管理学、艺术学等多学科协调发展的专业体系。你需要尽快熟悉自己的专业培养方案,了解大学四年的课程设置、学分要求以及未来的发展方向。大学的学习模式与高中有很大不同,更强调自主性和探究性。除了专业课,还有大量的公共必修课和选修课等待你去探索。请务必重视第一学期的《大学生心理健康》、《职业生涯规划》等课程,它们会为你未来的大学生活提供宝贵的指导。记住,辅导员和专业课老师是你最好的资源,有任何学业上的困惑,大胆地去请教他们。

三、 生活百科:食、住、行在二师

生活方面,学校为大家提供了便利的条件。宿舍通常是四人间或六人间,配备有空调、独立卫生间和阳台,每层楼有公共热水机和洗衣机。宿舍是你在学校的家,需要大家共同维护它的整洁与和谐。食堂是另一个让你期待的地方,学校拥有多个食堂,菜品丰富多样,从湖北本地特色菜到各地风味小吃,应有尽有,能够满足不同口味的需求,且价格实惠。出行方面,学校位于武汉市江夏区,周边交通网络发达,有多路公交车和地铁线路经过,可以便捷地到达武汉三镇。校园内主要依靠步行,也可以购买一辆自行车或电动车,会方便很多。此外,学校的图书馆、体育场、大学生活动中心等设施都非常完善,为你的课余生活提供了广阔空间。

四、 社团万象:找到你的兴趣部落

大学不仅是学习的殿堂,更是发展兴趣、施展才华的舞台。湖北第二师范学院的社团文化非常活跃,涵盖了学术科技、文化娱乐、体育健身、公益实践等众多领域。无论是钟情于书法绘画、痴迷于舞蹈音乐,还是热爱辩论演讲、热衷于志愿服务,你都能找到志同道合的朋友。在开学后不久,学校会举办盛大的“百团大战”社团招新活动,千万不要错过这个机会,大胆地去尝试和加入1-2个你真正感兴趣的社团。这不仅能丰富你的课余生活,锻炼你的组织协调能力,更是扩大社交圈、快速融入大学生活的最佳途径。

五、 学习资源宝库:图书馆与网络

善于利用学校的学习资源,能让你的学业事半功倍。学校的图书馆藏书丰富,电子资源数据库齐全,是自习、查阅资料、拓展阅读的最佳场所。你需要尽快了解图书馆的开放时间、借阅规则以及如何通过校园网访问中国知网、万方数据等学术数据库,这对于你未来撰写论文至关重要。此外,学校的教务管理系统是你查询课表、选课、查看成绩的核心平台,一定要熟悉其操作。校园无线网络覆盖主要教学区和生活区,入学后办理相关套餐即可使用,方便你随时在线学习与交流。

六、 探索江城:武汉生活指南

求学在武汉,这座“大学之城”本身就有无数值得探索的地方。在学习之余,不妨和同学一起走出校园,感受大武汉的独特魅力。你可以去东湖绿道骑行,去湖北省博物馆感受荆楚文化的厚重,去黄鹤楼登高望远,去江汉路体验老租界的风情,去光谷步行街感受现代都市的繁华,当然也别忘了品尝热干面、豆皮、小龙虾等地道汉味美食。熟悉你所在的城市,也是大学生活重要的一部分。

七、 温馨提示与安全须知

最后,一些重要的提醒请你务必放在心上。首先是财产安全:对任何上门推销、电话诈骗、网络刷单等行为保持高度警惕,切勿轻易泄露个人信息和转账汇款。其次是人身安全:遵守宿舍管理规定,不在宿舍使用违章电器;夜间尽量结伴出行,按时归寝。然后是健康安全:注意饮食卫生,保持规律作息,武汉天气变化较大,请注意及时增减衣物,预防感冒。如果遇到任何困难或心理困扰,不要独自承受,积极向辅导员、学校心理健康中心求助,他们永远是你坚强的后盾。

亲爱的2023级新同学,崭新的画卷已经在你面前展开,画笔就在你的手中。愿你在湖北第二师范学院的四年时光里,既能脚踏实地,勤勉求学,也能仰望星空,勇敢追梦。在这里,收获知识,收获成长,收获友谊,收获一个更好的自己。再次欢迎你,祝你大学生活精彩纷呈!

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学杂费用

湖北第二师范学院作为一所湖北省属公办本科院校,其学杂费标准严格遵循国家及湖北省物价部门的相关规定,实行公开透明的收费政策。对于广大考生及家庭而言,了解清晰的费用构成和丰富的奖助体系是规划大学生活的重要一步。

一、学杂费用详解

学校的学杂费主要由学费、住宿费以及代收费三大部分构成。学费因专业性质而异,普通文科类专业(如汉语言文学、小学教育等)学费相对较低,一般为每年4000元至5200元人民币;普通理科类专业(如数学与应用数学、计算机科学与技术等)学费标准通常在每年5200元至5800元人民币;艺术类专业(如音乐学、美术学、设计学类)因教学资源和实践环节的特殊性,学费较高,一般在每年9000元至10350元人民币左右。具体的各专业学费标准,应以学校官方发布的最新招生简章和入学须知为准。

住宿费根据宿舍条件的不同而有所差别。学校提供不同类型的宿舍,如4人间、5人间、6人间等,室内均配备有空调、热水器等基本生活设施。住宿费区间一般在每年1000元至1400元人民币,新生入学后由学校统一安排住宿。

代收费项目主要包括教材费、体检费、大学生城乡居民基本医疗保险费等。这些费用遵循“学生自愿、据实结算、多退少补”的原则。第一学年的教材费预收约800-1000元,之后每学年根据实际选修课程结算。医保费则按照国家当年的统一标准收取。

二、多元化的奖励与资助体系

湖北第二师范学院高度重视教育公平,建立了以国家资助为主、学校资助为辅、社会资助为补充的“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体发展型资助体系,旨在激励学生勤奋学习,保障家庭经济困难学生顺利完成学业,绝不让任何一名学生因家庭经济困难而失学。

(一)奖学金项目 - 激励学子奋发向上

奖学金主要用于奖励品学兼优的学生。主要包括:

1. 国家奖学金:由中央政府设立,用于奖励特别优秀的全日制本专科生,每年评审一次,奖励标准为每生每年8000元,并颁发国家统一印制的荣誉证书。

2. 国家励志奖学金:用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科生,资助面约占在校生的3%,标准为每生每年5000元。

3. 学校优秀学生奖学金:学校自主设立,用于奖励德智体美劳全面发展的学生。通常根据学生的综合测评成绩排名评定,设有一等奖、二等奖、三等奖等多个等级,奖金金额和评选比例由学校制定。

4. 社会专项奖学金:由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校设立,用于奖励在特定专业、特定领域或有突出表现的学生。

(二)助学金项目 - 铺就无忧求学路

助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用,帮助他们减轻经济压力。

1. 国家助学金:这是资助体系中的主体部分,用于资助家庭经济困难的全日制本专科生。全国平均资助比例约为在校生的20%,根据家庭经济困难程度分为不同等级(通常为2-3档),平均资助标准为每生每年3300元,具体金额由学校结合实际分档确定。

2. 学校助学金及困难补助:学校从事业收入中提取一定比例的资金,设立校内助学金、临时困难补助、冬季保暖补助等,用于辅助解决学生的临时性、突发性经济困难。

(三)其他资助措施

1. 国家助学贷款:家庭经济困难学生可申请生源地信用助学贷款(在户籍所在地县区教育局学生资助管理中心办理)或校园地国家助学贷款,每人每年最高可贷16000元,在校期间利息由国家财政补贴,毕业后开始还本付息。

2. 勤工助学:学校设立多种勤工助学岗位,为学生提供通过劳动获取报酬的机会。这不仅能够缓解经济压力,更是锻炼实践能力、融入社会的有效途径。

3. 学费减免与“绿色通道”:对于建档立卡贫困家庭学生、孤残学生、烈士子女等特殊群体,学校按规定实行学费减免政策。同时,在新生报到时,学校会开通“绿色通道”,确保被录取但暂时无法缴纳学费的家庭经济困难学生能先办理入学手续,然后再根据核实后的情况予以相应的资助。

三、温馨提示

湖北第二师范学院的各项收费标准和奖助政策具体、透明且充满人文关怀。我们建议新生及家长在入学前,务必仔细阅读随录取通知书一同寄送的《入学须知》等官方材料,并密切关注学校官方网站(尤其是学生工作部(处)或资助管理中心版块)发布的最新信息。对于有意申请奖助学金或助学贷款的同学,请提前准备好相关证明材料,并按照学校通知的时间和流程进行申请。

总之,湖北第二师范学院通过合理的收费和完善的资助体系,努力为每一位学子创造公平、优质的学习环境,助力他们在这里安心学习,追逐梦想,成长成才。

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开设专业

专业名称
专业介绍
教育学
教育学专业是以教育现象、教育规律为研究对象的综合性学科,旨在培养具有扎实理论素养与教育实践能力的专门人才。学生将系统学习中外教育史、课程与教学论、教育心理学及教育研究方法等核心课程,兼具理论研究与一线教学实践能力。该专业注重培育学生的教育批判思维与创新意识,毕业生可从事教学、科研、教育管理及政策分析等工作,是推动教育事业改革与发展的重要力量。
小学教育
小学教育专业是培养基础教育领路人的核心阵地,其含金量体现在扎实的师范功底与持续的职业发展潜力上。学生系统掌握儿童心理、学科教学及班级管理能力,成为国家立德树人的直接践行者。随着基础教育改革深化与素质教育推进,兼具实践技能与育人情怀的毕业生持续走俏,职业稳定性强且社会贡献度显著,是支撑国民教育体系的重要基石。
汉语言文学
汉语言文学专业以系统研习古今汉语、文学经典及文艺理论为核心,旨在培养具备扎实人文素养、独立思辨能力与卓越语言表达力的复合型人才。其价值不仅在于传承中华优秀传统文化,更通过文本分析、写作训练及批判性思维塑造,使学生掌握应对各类文职、教育、传媒及文化创意工作的核心能力,是兼具学术深度与广泛就业适应性的“软实力”高地。
英语
高校英语专业以语言能力为根基,通过系统学习英美文学、语言学、跨文化交际及翻译等核心课程,构建起扎实的人文素养与跨文化沟通能力,其含金量在于培养出兼具语言工具应用与人文思辨深度的复合型人才,在全球化背景下于教育、翻译、外贸、传媒等多领域展现出强大的适应性与竞争力。
翻译
翻译专业在高校中的含金量体现在其以跨文化交际能力为核心,融合语言学、文学与技术工具,培养的不仅是语言转换者,更是文化桥梁与信息重构者。随着人工智能倒逼行业升级,专业价值正从基础语码转换转向高端领域(如技术、法律、医学翻译)的精准传播与本地化策略,使人才在全球化纵深发展中兼具不可替代的批判思维与人文洞察力。
新闻学
新闻学作为高校传统人文学科,其核心含金量在于系统培养信息传播的底层能力——通过新闻理论、采写编评、媒介伦理等课程训练,使学生掌握信息筛选、事实核查、叙事建构及跨媒介表达能力,这种基于公共性、真实性与逻辑性的专业思维训练,在信息过载与算法支配的时代反而成为稀缺资源,既能支撑学生在媒体、公关、互联网内容等领域建立职业优势,更塑造了其在复杂社会中保持理性认知与价值判断的深层素养。
商务英语
商务英语作为一门高度复合型专业,其核心含金量在于深度融合语言能力与商业实践,培养具备跨文化沟通、国际商务运作及战略分析能力的全球化人才。学生不仅锤炼出精准的英语应用与跨文化交际技能,更系统掌握国际贸易、市场营销等商科知识,使其在涉外企业、跨境电商等领域成为稀缺的“语言+专业”双核人才,职业发展空间广阔且抗风险能力突出。
数学与应用数学
数学与应用数学作为基础学科的核心专业,其含金量体现在扎实的数学根基与广泛的应用潜能上:它不仅锤炼严密的逻辑思维与抽象建模能力,为人工智能、金融工程、信息技术等前沿领域提供理论基石,更赋予学习者强大的跨行业迁移力,使其在科研、教育及高科技产业中持续保有不可替代的竞争优势。
计算机科学与技术
计算机科学与技术专业是培养信息技术领域高级人才的核心学科,聚焦计算理论、软件工程、人工智能、网络与安全等方向,注重数学基础与系统能力培养。学生通过编程实践、算法设计与系统开发,掌握从硬件底层到软件顶层的综合技术,具备解决复杂工程问题和推动技术创新的能力,为数字经济、智能制造等前沿领域提供核心支撑。
软件工程
软件工程作为信息技术领域的核心专业,其含金量体现在系统化培养学生在软件全生命周期中的工程化能力,涵盖需求分析、架构设计、开发测试及项目管理等关键环节。该专业注重理论与实践深度融合,使学生掌握主流开发框架与团队协作工具,能够应对产业对高质量软件产品的规模化开发需求。毕业生在人工智能、金融科技、智能制造等数字化前沿领域具有强劲竞争力,其技术落地能力与工程思维成为推动行业创新的重要基石,职业发展空间与薪酬水平持续领跑应用型学科。
物联网工程
物联网工程专业是深度融合计算机、通信技术与传感网络的交叉学科,致力于培养具备智能设备互联、数据采集分析与系统集成能力的复合型人才。随着5G与人工智能技术的普及,该专业在智慧城市、工业互联网等新兴领域具有核心应用价值,其课程体系强调硬件设计与软件开发的协同,毕业生在就业市场因技术集成与实践能力强而备受青睐,职业发展空间与行业适配度俱佳。
电子信息科学与技术
电子信息科学与技术专业含金量极高,其核心价值在于深度融合电子技术、信息处理与系统设计,为人工智能、物联网、芯片研发等前沿领域提供底层支撑。毕业生不仅掌握硬件电路与软件编程的复合技能,更在5G通信、智能硬件等高增长行业中具备不可替代性,技术迭代快、应用场景广,持续推动产业升级,薪资水平与职业发展空间均位于理工科前列。
物理学
物理学作为探索物质世界基本规律的核心基础学科,其专业含金量体现在它构建了现代科技文明的基石,不仅锻造了严密的逻辑思维与数理建模能力,更直接支撑了人工智能、量子计算、新材料等前沿领域的突破性发展,使毕业生在科研、高新技术及跨学科领域中具备不可替代的竞争优势与长远发展潜力。
化学
高校化学专业作为自然科学的核心学科,聚焦物质组成、结构、性质及变化规律的研究,涵盖无机、有机、分析、物化及高分子等分支领域。该专业注重培养学生扎实的实验技能与理论创新能力,致力于在能源、医药、材料及环境等关键领域推动科学前沿突破与应用技术研发,为社会输送具备科研素养与工程实践能力的复合型人才。
生物科学
高校生物科学专业聚焦生命现象本质,从分子、细胞到生态系统多层次探索生命规律。该专业以生物学为核心,融合化学、数学及信息科学,运用前沿技术研究遗传发育、疾病机制、生物进化等重大科学问题,旨在培养具备扎实理论基础与创新实践能力的复合型人才,为生命科学研究、生物技术产业及医学健康领域输送核心力量。
会计学
会计学作为商科领域的核心专业,其含金量体现在理论与实践的高度融合:不仅系统教授财务会计、审计、税务等核心知识体系,更通过准则解读与实务模拟培养精准的数据处理与风险管控能力。随着数字经济时代到来,会计职能从核算监督向商业分析、战略决策支持延伸,复合型人才在金融、咨询、企业管理等领域需求持续旺盛,职业发展路径清晰且薪资潜力显著,是维系市场经济秩序不可或缺的“商业语言”掌握者。
财务管理
财务管理专业以资金运作为核心,融合会计、金融、税法及资本运作等知识体系,培养学生掌握财务分析、投融资决策与风险管控等核心能力。在资本市场蓬勃发展的背景下,该专业毕业生凭借对企业价值评估和资源配置的精准把控能力,成为企业战略决策层不可或缺的智囊,其“业财融合”的特质使专业价值随经济复杂度提升而持续增值。
酒店管理
酒店管理专业是旅游与服务业人才培养的核心领域,其含金量体现在对复合型能力的系统塑造:学生不仅掌握酒店运营、财务管控及市场营销等实务技能,更通过案例教学与行业实践锤炼出卓越的服务设计、跨文化沟通与危机处理能力。随着全球文旅产业升级与高端服务需求激增,该专业毕业生在酒店集团、会展管理、地产咨询等领域具有持续竞争力,其“人本服务+商业逻辑”的双重素养使其成为现代服务业中不可或缺的战略型人才。
电子商务
电子商务专业深度融合互联网技术与商业管理,培养具备数字营销、供应链管理、数据分析及创新运营能力的复合型人才。随着数字经济成为全球经济增长引擎,该专业毕业生在电商平台、跨境贸易、新媒体运营等领域需求旺盛,其核心价值在于以技术驱动商业变革的能力,是连接传统产业与数字化生态的重要桥梁,职业前景与行业适应性持续走高。
市场营销
市场营销专业在高校中具有较高的应用含金量,其核心价值在于系统培养学生对市场规律的洞察力、消费者行为的分析能力以及品牌战略的实践技能。课程涵盖市场调研、数字营销、消费者心理学等前沿领域,通过案例教学与实战模拟,使学生掌握精准定位、渠道管理和数据驱动决策的能力。在数字化经济浪潮下,该专业毕业生成为企业连接用户、开拓市场的关键人才,其跨界整合与创新策划的复合型能力,在就业市场中持续保有竞争优势与职业发展潜力。
美术学
美术学作为高校传统人文学科,其含金量体现在对艺术史论、美学原理与创作规律的体系化研习,培养的并非单一技法而是深层审美判断力与文化批判思维。该专业通过经典研读、艺术现象分析和跨文化比较,塑造学生的人文素养与视觉表达能力,使其在艺术管理、策展、教育及文化创意等领域具备核心竞争力,其价值在于以学术深度支撑行业创新,赋予从业者超越技术层面的学科话语权与职业延展性。
视觉传达设计
视觉传达设计是连接信息与受众的桥梁专业,其核心含金量在于将抽象概念转化为具有强烈传播力的视觉语言。该专业培养学生掌握品牌形象、包装、出版物及动态影像等多元媒介的设计能力,深度融合美学、心理学与市场策略,使其在数字化时代成为品牌价值构建与用户体验优化的关键驱动力。毕业生凭借精准的视觉叙事能力和跨媒介创新思维,在文化创意、互联网科技及商业推广等领域持续创造不可替代的核心价值。
环境设计
环境设计是一门高度交叉的综合性应用学科,其核心含金量在于将美学、生态学、社会学与工程知识融于一体,通过空间规划与创意设计直接回应人居环境改善、文化传承与可持续发展的时代命题。它培养的不是单纯的绘图员,而是具备系统思维与创新能力的项目策划者与问题解决者,其价值体现在从微观室内到宏观景观的各类建成环境中,以提升生活品质、驱动商业价值与守护生态平衡为终极目标,是连接人文艺术与实用技术的重要桥梁。
音乐学
音乐学作为一门研究音乐历史、理论与文化的专业,其含金量在于系统培养学生对音乐艺术的深度理解与批判性思维,不仅涵盖作曲、演奏等实践技能,更注重音乐与社会、历史的跨学科关联,使学生具备文化传承、艺术管理及学术研究等多元能力,在文化创意产业与教育领域具有不可替代的专业价值。
音乐表演
音乐表演专业在高校艺术领域具有独特且不可替代的含金量,其核心价值在于通过系统化的声乐、器乐或舞台表演训练,将学生培养为兼具艺术表现力、文化理解力与舞台实践能力的复合型演艺人才。该专业不仅注重演奏、演唱等高强度技巧打磨,更强调对音乐作品的深度解读与创造性演绎,使学生能够适应剧院、乐团、文化机构等多元就业场景。毕业生往往成为艺术市场的核心竞争力载体,其专业素养直接关联文化传承与艺术创新,因而在高等教育体系中持续保有较高的专业壁垒与职业发展潜力。
体育教育
体育教育专业在高校中具有不可替代的含金量,它不仅是培养中小学体育师资的核心渠道,更通过运动生理学、教育心理学及专项训练等课程体系,塑造具备科学教学能力与健康指导素养的复合型人才。随着全民健身战略深化及体教融合政策推进,该专业毕业生在学校教育、社区健康管理、体育产业等多领域呈现强劲需求,其职业发展兼具稳定性与社会价值,专业壁垒与实操性共同构筑了其独特的竞争力。
社会体育指导与管理
社会体育指导与管理专业具有较高的应用价值与社会含金量,它系统培养学生在全民健身、体育产业、健康管理等领域的策划、组织与指导能力,毕业生不仅能胜任社区体育、赛事运营、体质监测等实务岗位,更顺应“健康中国”战略下社会对复合型体育人才的迫切需求,是连接大众健康生活与体育事业发展的重要桥梁,就业前景与时代契合度俱佳。
国际经济与贸易
国际经济与贸易专业的含金量体现在其复合型知识体系与全球化就业前景上,该专业深度融合经济学、国际贸易规则及跨文化商务实操,培养学生掌握全球市场分析、跨境供应链管理等核心能力。随着中国深度参与全球治理与“一带一路”合作深化,毕业生在外贸企业、跨国金融机构及政府涉外部门的职业发展空间持续扩大,其跨领域适应性与国际化视野构成核心竞争力,但需注重外语能力与数字化贸易技能的同步提升以适应产业变革。
机械电子工程
机械电子工程作为深度融合机械、电子、控制及计算机技术的交叉学科,其含金量体现在高度集成化的知识体系与广泛的产业适配性上。该专业培养学生掌握智能装备、工业机器人及自动化系统的设计与开发能力,契合制造业智能化升级的核心需求。毕业生在航空航天、新能源汽车、高端装备等前沿领域具备强劲竞争力,兼具扎实的工程实践与创新能力,职业发展空间持续拓宽,是推动工业4.0发展的关键人才储备。
土木工程
土木工程作为支撑社会基础设施建设的核心专业,其含金量体现在扎实的学科交叉性与持久的社会需求上。它融合力学、材料、管理等知识,培养学生解决复杂工程问题的能力。尽管行业周期波动,但城乡更新、智慧建造及“一带一路”建设持续释放高端人才需求,且职业发展路径清晰,注册工程师制度更赋予其不可替代的职业壁垒。
工程管理
工程管理是融合工程技术、经济管理与法律实务的复合型专业,致力于在复杂工程项目中实现资源优化与价值最大化。其核心含金量在于培养学生具备“技术筑基、管理赋能”的双重能力,既能驾驭工程造价、进度与质量控制等核心环节,又能运用系统性思维应对市场变化与风险挑战。这种跨界整合能力使其毕业生在基建、房地产、智能制造等领域具有不可替代性,成为推动项目落地与产业升级的关键力量。
建筑与土木工程
建筑与土木工程专业以高实践性与强技术内核构筑其含金量,毕业生不仅掌握从建筑美学设计到复杂结构计算的综合能力,更具备解决实际工程问题的核心素养。随着城市化进程与基础设施迭代需求持续释放,其在智慧建造、绿色建筑等新兴领域展现强大适应性,使该专业始终保持着稳定的就业市场竞争力与职业发展纵深,是兼具技术护城河与时代生命力的硬核学科。
动画
动画专业以数字艺术为根基,融合影视、美术与计算机技术,培养具备角色设计、动态叙事及三维制作能力的复合型人才,其核心价值在于将创意转化为具有商业与文化传播价值的视觉产品,在游戏、影视、虚拟现实等泛娱乐产业中需求持续增长,技术迭代与艺术创新并重,成为数字内容领域的高潜力学科。
数字媒体技术
数字媒体技术专业是融合计算机科学、艺术设计与传媒理论的交叉学科,致力于培养掌握虚拟现实、交互设计、数字动画及数据可视化等前沿技术的复合型人才。其核心含金量在于以技术赋能创意,通过编程、算法与美学结合,应对互联网、元宇宙、数字文旅等新兴领域对数字内容生产与技术创新的双重需求,成为推动数字经济发展的关键力量。
心理学
心理学作为一门探索人类心智与行为的科学,在高校专业体系中具有独特的复合价值,其含金量体现在三大维度:一是方法论层面,系统训练实证研究与数据分析能力,使学习者掌握客观解读人性的科学工具;二是认知层面,通过理解认知机制、情绪规律与社会互动模式,构建洞察自我与他人的深层思维框架;三是应用层面,这些专业知识可直接转化为教育、管理、临床等领域的核心竞争力,在人工智能时代,其对人性本质的理解力更是难以被技术替代的稀缺能力。
应用心理学
应用心理学作为一门聚焦人类行为与心理活动规律应用的交叉学科,其含金量体现在将心理学理论转化为解决现实问题的能力。该专业培养学生掌握心理咨询、用户体验、人力资源测评等实用技能,使其在心理健康服务、企业管理、教育咨询等领域具有不可替代性。随着社会对心理服务需求的激增,兼具科学素养与实践能力的应用心理学人才,正成为推动组织发展与社会进步的重要专业力量。
日语
高校日语专业以语言习得为基石,系统培养听、说、读、写、译核心技能,同时深度融合对象国历史、社会、文学等文化研究,旨在锻造具备跨文化交际能力与国际化视野的复合型人才。其含金量不仅体现为掌握一门重要的国际交流工具,更在于依托中日经贸往来与文化交流的广阔平台,使毕业生在外交、外贸、教育、传媒等诸多领域展现出强大的专业竞争力和多元发展潜力。
思想政治教育
作为立德树人的关键载体,思想政治教育专业致力于系统培养掌握马克思主义理论、熟悉中国特色社会主义实践、精通思想引领与价值塑造规律的高素质专门人才,其知识体系融合哲学、政治学、教育学等多学科精髓,旨在锻造学生深刻的理论洞察力、扎实的科研能力与卓越的实务工作能力,是构建社会主流价值、培育时代新人的核心支撑,在新时代治国理政与人才培养格局中具有不可替代的战略价值和深远意义。
公共事业管理
公共事业管理专业旨在培养掌握现代管理理论与方法、熟悉公共政策与法规的复合型人才,其含金量体现在培养学生系统分析公共部门运行逻辑、处理复杂公共事务的能力,就业面向政府机关、事业单位及非营利组织等稳定领域,但需注意该专业对政策敏感度、组织协调能力及社会实践经验要求较高,若缺乏清晰的职业规划与实践积累,可能面临岗位竞争加剧、职业发展路径较长的挑战。
材料物理
材料物理作为前沿交叉学科,其含金量体现在以物理学原理深化材料设计能力,通过揭示微观结构与电、磁、光等性能的关联,直接支撑半导体、新能源及尖端器件研发。它培养兼具固体物理根基与材料工程素养的复合型人才,在攻克“卡脖子”技术瓶颈中扮演关键角色,是驱动高新技术产业突破的核心引擎。
光电信息科学与工程
光电信息科学与工程作为融合光学、电子、信息技术的交叉学科,其含金量体现在前沿性与应用性的深度结合:它既是智能传感、激光通信、半导体芯片等高端制造业的核心支撑,又紧密关联量子科技、人工智能等未来产业,培养具备光电器件设计、信息处理及系统集成能力的复合型人才,在“中国智造”与科研创新中持续释放高附加值。
金融数学
金融数学作为高度交叉的前沿学科,其含金量体现在以扎实数学工具解码金融市场的核心规律,通过随机分析、偏微分方程及计量模型构建定价与风控体系,直接服务于衍生品定价、量化投资等高端金融领域。该专业培养的模型建构与数据分析能力具有高壁垒性,毕业生在证券、银行及金融科技企业具备显著竞争优势,是连接理论金融与市场实践的关键桥梁,职业发展深度与薪酬回报持续领跑应用学科前列。
统计学
统计学作为一门以数据为基石、以量化分析为核心的专业,其含金量在于它构建了从不确定性中提炼规律的科学框架,通过严谨的数学理论与现代计算技术,赋予学生解读复杂世界、支撑精准决策的核心能力。无论是经济金融的风险建模、生物医药的临床试验,还是社会政策的评估优化,统计思维与数据分析技能已成为跨领域稀缺竞争力,使其毕业生在人工智能与大数据的时代浪潮中持续占据就业高地与职业发展优势。
计算机科学与技术(嵌入式方向)
计算机科学与技术(嵌入式方向)作为软硬件深度融合的交叉学科,聚焦于智能设备与专用系统的底层开发,其核心含金量在于通过扎实的计算机体系结构、实时操作系统及电路设计等知识,培养学生在资源受限环境下实现高效、可靠软硬件协同设计的能力,这一兼具底层硬件操控与上层软件开发的复合技能,使其在物联网、工业控制及人工智能终端等前沿领域具有不可替代的核心竞争力。
软件工程(移动互联网方向)
软件工程(移动互联网方向)是高度契合数字化时代的应用型专业,其含金量在于深度融合软件工程方法论与移动平台(如Android/iOS)及Web前端等专项技术,使学生不仅掌握扎实的编程、系统设计与项目管理能力,更能聚焦移动端开发、云计算及人机交互等前沿领域,从而在移动应用爆发式增长的市场中具备强劲的就业竞争力与持续创新潜力。
计算机科学与技术(大数据方向)
计算机科学与技术(大数据方向)作为信息时代的核心专业,深度融合计算机科学理论与前沿数据处理技术,聚焦海量数据采集、存储、计算与分析,培养学生掌握分布式系统、机器学习及数据挖掘等核心能力。其高含金量体现在紧密契合数字经济需求,毕业生在人工智能、金融科技、智能制造等领域具有不可替代性,成为推动产业智能化转型的核心力量,职业发展空间与薪资水平持续领跑行业。
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就业信息

根据湖北第二师范学院公开发布的《2021届毕业生就业质量年度报告》显示,该校毕业生整体就业态势保持稳定,初次就业率处于省内同类院校前列水平。从就业行业流向来看,毕业生就业领域高度集中且充分体现了其教师教育的办学特色,超过半数的毕业生选择进入教育行业,成为各类中小学、教育培训机构的新任教师或教学管理人员,这有力印证了学校作为湖北省教师教育重要基地的人才培养定位。与此同时,伴随学校应用型学科体系的不断完善,亦有相当比例的毕业生成功渗透至信息技术、金融商贸、文化传媒及现代服务业等多个行业领域,从事技术开发、市场营销、行政管理等岗位,展现出多元化的就业适应性。在就业地域分布上,绝大多数毕业生倾向于留在湖北省内,尤其集中于武汉城市圈就业,为地方经济社会发展提供了人才支撑,另有部分毕业生选择赴长江三角洲、珠江三角洲等经济活跃区域寻求职业发展。从就业性质分析,除签约正式劳动合同这一主流形式外,选择继续深造攻读硕士学位、参与“三支一扶”等基层项目以及自主创业的毕业生人数也呈稳步上升趋势,构成了毕业生去向的有机补充,整体反映出该校毕业生在就业市场上具备良好的综合竞争力与社会认可度。

就业方向

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院校资讯

  • 湖北第二师范学院分数线(湖北二师录取线)

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    2025年05月18日 24
  • 湖北第二师范学院录取分数线(湖北二师分数线)

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    2025年06月24日 28
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    2025年06月25日 58
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    2025年06月25日 32
  • 湖北第二师范学院哪个专业毕业就业前景比较好(湖北二师就业好专业)

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    2025年06月27日 33
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  • 湖北第二师范学院是否有分校,共有多少个校区(湖北二师校区数量)

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    2025年06月29日 15
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    2025年06月29日 31
  • 湖北第二师范学院有没有院士,大概多少(湖北二师有院士吗)

    【300字综合评述】关于湖北第二师范学院是否有院士以及具体数量的问题,需要结合学校的办学定位、发展历史以及中国高等教育体系中“院士”这一头衔的授予和聘任机制进行综合、客观的分析。首先需要明确的是,湖北第二师范学院作为一所侧重于教师教

    2025年10月03日 38
  • 湖北第二师范学院一年学费多少钱,还有哪些费用(湖北二师学费及杂费)

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  • 湖北第二师范学院能不能专接本,如何参考?(湖北二师专升本参考)

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    2025年10月04日 33
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    2025年10月06日 48
  • 湖北第二师范学院毕业可以找什么样的工作(湖北二师就业方向)

    关于湖北第二师范学院毕业生就业方向的综合评述湖北第二师范学院作为一所以教师教育为特色,涵盖文、理、工、管、法、艺等多学科协调发展的省属普通本科院校,其毕业生的就业前景呈现出多元化、应用型强的显著特征。学校的办学定位和历史沿革决定了其

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    关于湖北第二师范学院住校与走读问题的综合评述湖北第二师范学院作为一所位于湖北省武汉市的省属普通本科高等院校,其学生住宿管理政策是广大在校生及准大学生极为关注的核心问题。针对“是否要住校”以及“是否能走读”这两个问题,需要结合高校普遍

    2025年10月08日 45
  • 湖北第二师范学院最新招生简章深度分析(湖北二师招生解析)

    关于湖北第二师范学院最新招生简章的综合评述湖北第二师范学院作为一所植根荆楚大地、具有悠久师范传承的省属本科院校,其年度招生简章不仅是招生工作的纲领性文件,更是广大考生和家长洞察学校发展战略、学科布局与人才培养理念的关键窗口。对最新招

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    关于湖北第二师范学院的综合评述湖北第二师范学院,作为一所坐落于九省通衢湖北省武汉市的省属普通本科师范院校,其发展历程、办学特色及社会声誉是众多考生和家长关注的焦点。总体而言,该校是一所应用导向鲜明、师范底蕴深厚、正处于快速发展通道中

    2025年10月09日 42
  • 湖北第二师范学院校训是什么,详细阐述(湖北二师校训详解)

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    2025年10月11日 35
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    关于湖北第二师范学院是否对外开放的综合评述湖北第二师范学院作为一所位于湖北省会武汉的省属普通本科师范院校,其校园是否对外开放,允许社会公众及校外人员进入参观,是一个涉及校园管理政策、安全秩序、社会服务职能及后疫情时代常态化的综合性问

    2025年10月11日 36
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校历介绍

湖北第二师范学院坐落于湖北省武汉市,是一所省属全日制普通本科高等师范院校,其历史渊源可追溯至20世纪30年代,历经多次更名、合并与调整,逐步发展成为以教师教育为特色、多学科协调发展的应用型高校。学校秉承“学高为师、身正为范”的师范精神,为湖北省及全国基础教育培养了数以万计的优秀人才,在地方教育发展史上留下了深刻印记。

学校的前身是1931年创建的湖北省立教育学院,这是中国近代师范教育的重要萌芽之一。当时,国民政府为推进新式教育、培养师资力量,在武昌创办该院,初期设教育、国文、数学等科,旨在通过系统化训练提升中小学教师素质。学院成立后,迅速成为华中地区师范教育的标杆,吸引了众多学者任教,为湖北教育现代化奠定了基础。

1944年,抗日战争时期,湖北省立教育学院为适应战时需要,更名为国立湖北师范学院。这一更名体现了国家层面对师范教育的重视,学院在艰苦条件下坚持办学,迁至恩施等地,继续培养教育人才,为战后重建储备师资力量。期间,学院增设了理化、史地等专业,课程体系日趋完善。

1949年新中国成立后,学校进入新的发展阶段。1950年,国立湖北师范学院调整为湖北教育学院,隶属湖北省教育厅,主要承担在职教师培训和中等教育研究任务。这一时期,学校积极响应国家教育政策,开展扫盲运动和师范速成班,为湖北基础教育复苏提供了有力支持。

1958年,在大跃进背景下,学校更名为湖北师范专科学校,转型为全日制高等专科院校,学制三年,面向全省招生。学校增设了音乐、美术等师范专业,并建立附属中学作为实习基地,强调理论与实践相结合。这一阶段,学校规模扩大,但随后因经济困难时期而面临调整。

1962年,国家实施高等教育调整,湖北师范专科学校与武汉师范专科学校等机构合并,资源整合后更名为武汉师范学院(现湖北大学前身的一部分)。原湖北师范专科学校的师资和设施被分流,师范教育暂时进入低潮,但为后续重建埋下伏笔。

1978年,改革开放后,湖北省为恢复师范教育体系,决定重建湖北教育学院。学校在武昌卓刀泉正式复校,初期以函授和业余教育为主,重点培训中小学在职教师和管理干部。复校初期,学校开设语文、数学、英语等专业,依托省级教育行政资源,迅速成为湖北教师继续教育的核心基地。

1984年,学校经教育部批准,定名为湖北教育学院,并逐步发展全日制普通专科教育。80年代至90年代,学校扩大招生规模,增设教育管理、心理学等专业,同时加强教育科学研究,出版多部师范教材,荣获省级教学成果奖。这一时期,学校与国内外师范院校开展交流,提升了办学水平。

2003年,为优化高等教育布局,湖北省政府将湖北教育学院与湖北省经济管理干部学院合并,组建新的湖北教育学院。合并后,学校整合了经济管理类资源,形成了师范教育与经管教育并重的格局,校区扩展至武汉东湖新技术开发区,为升格本科院校创造条件。

2007年,经教育部批准,学校更名为湖北第二师范学院,标志着从成人高校向全日制普通本科院校的转型。更名后,学校开设汉语言文学、数学与应用数学、英语等首批本科专业,全面实施本科教育,并坚持“师范为本、多元发展”的办学方针,加强学科建设和师资队伍建设。

2010年以来,学校进入快速发展期。新增学前教育、小学教育、艺术设计等本科专业,建设了省级重点学科如教育学、计算机科学与技术,并获批教育硕士专业学位授予权。学校还与地方政府合作,建立附属中小学和幼儿园,强化实践教学环节,毕业生就业率持续位居省内前列。

近年来,湖北第二师范学院注重创新创业教育,投入建设实训基地和智慧教室,推进信息技术与教育融合。学校参与湖北省“乡村教师支持计划”,定向培养农村师资,助力教育公平。同时,国际交流不断扩大,与欧美、东南亚多所高校建立合作关系,开展师生互访项目。

截至2023年,学校拥有光谷和流芳两个校区,占地面积逾1000亩,在校生近2万人,教职工1000余人,其中高级职称教师占40%以上。学校设有教育学院、文学院、管理学院等15个二级学院,覆盖教育、文、理、工、经、管等学科门类,成为湖北省教师教育的重要摇篮。

回顾湖北第二师范学院90余年的历史,从湖北省立教育学院到今日的本科院校,学校始终与国家教育发展同频共振,历经战乱、调整、合并与复兴,却坚守师范初心。未来,学校将继续深化综合改革,朝着“特色鲜明的高水平师范大学”目标迈进,为中国教育事业贡献更大力量。

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