兰山卫校(兰山卫生学校)

• 更新时间：2024-12-19 00:27:03 •

兰山卫生学校（简称“兰山卫校”）是一所具有深厚历史底蕴和鲜明行业特色的中等职业教育机构，其发展历程与区域医疗卫生人才培养紧密相连。学校以护理、药学等医学相关专业为核心，构建了多层次、多形式的办学体系，为基层医疗单位输送了大量实用型人才。近年来，通过深化产教融合、加强实训基地建设，学校逐步形成“理论+实践+职业素养”三位一体的培养模式，毕业生就业率长期保持在90%以上。然而，在专业结构优化、师资队伍建设及数字化教学资源开发等方面，仍需进一步突破以适应现代医疗行业的快速发展需求。

一、历史沿革与办学定位

兰山卫校的前身可追溯至1958年设立的临沂专区卫生干部培训班，1972年正式更名为现名并纳入中等专业学校序列。学校始终坚持“立足本地、服务基层”的办学宗旨，2010年后通过省级规范化学校验收，逐步向现代化职业院校转型。

时间阶段	关键事件	发展特征
1958-1972年	卫生干部培训起步	短期培训为主，师资依赖医院兼职
1972-2000年	中专教育规范化	开设护理、药剂专业，建立实验室
2001-2020年	内涵提升期	增设康复技术等新专业，推行“双证制”
2021年至今	数字化转型	建设虚拟仿真实训中心，开展线上线下混合教学

二、专业布局与课程体系

学校现有护理、药学、医学检验技术等6个中职专业，其中护理专业为省级特色专业。课程设置分为公共基础课、专业核心课和拓展选修课三类，实践课程占比达55%。

专业名称	核心课程	职业资格证书	对口就业率
护理	基础护理技术、内科护理学、急救护理	护士执业资格证	92%
药学	药物化学、药理学、药剂学	药师从业资格证	88%
医学检验技术	临床检验基础、生化检验技术	医学检验技士证	85%

三、师资力量与教学资源

截至2023年，学校拥有专任教师126人，其中“双师型”教师占比68%，副高级以上职称教师占32%。校内建有模拟病房、药剂实训室等23个实验实训场所，并与市人民医院等8家医疗机构建立教学医院关系。

指标类型	兰山卫校	省内同类院校平均	差距分析
生师比	15:1	18:1	优势明显，但高级职称比例偏低
实训设备值（万元）	2800	3500	需加大智能化设备投入
企业兼职教师占比	22%	15%	产教融合深度领先