榆树市卫校(榆树市卫生学校)

榆树市卫生学校（以下简称“榆树市卫校”）作为吉林省基层医疗人才培养的重要基地，自1985年建校以来，始终以服务地方卫生健康事业为核心目标。学校依托榆树市医疗资源，形成以护理、临床医学、药学为主的专业体系，累计培养逾万名基层医疗工作者。近年来，通过深化校企合作、优化课程设置、强化实践教学，毕业生就业率稳定在92%以上，其中85%扎根县域及以下医疗机构，有效缓解了区域基层医疗人才短缺问题。然而，随着医疗行业技术升级和职业教育改革的推进，学校在师资结构、实训设备、科研能力等方面仍面临挑战，需进一步探索产教融合新模式，提升服务区域健康产业的能力。

一、历史沿革与办学定位

榆树市卫校前身为榆树县卫生进修学校，1997年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。学校以“培养实用型基层医疗人才”为宗旨，开设护理、口腔医学技术、中医康复保健等专业，学制涵盖三年制中专和五年制大专（与长春医学高等专科学校联办）。

办学定位上，学校聚焦县域医疗需求，强调“理论+实训”双轮驱动。例如，2021年与榆树市人民医院共建临床教学基地，实现“课堂-病房”一体化教学；2023年引入智慧医护模拟系统，覆盖急救、护理操作等12类场景训练。

二、核心数据对比分析

数据显示，学校规模与师资水平呈持续上升趋势，但横向对比吉林省同类卫校（如延边卫校、四平卫校），其生师比仍偏高（2023年达1:18），高于全省中职学校平均标准（1:15）。

三、专业设置与课程体系

课程体系突出“岗课融通”，例如护理专业引入OSCE（客观结构化临床考试）模式，将传统笔试占比从60%降至40%，实操考核权重提升至50%。但部分新兴技术课程（如智能医疗设备操作）仍依赖校外培训，校内数字化资源覆盖率不足40%。

四、学生发展与就业质量

尽管就业率表现亮眼，但升学渠道集中于长春中医药大学、白城医学高等专科学校等省内院校，跨省升学比例不足3%。此外，2023年用人单位调研显示，45%的基层医疗机构反映毕业生“急救技能熟练，但慢性病管理、康复护理能力较弱”。

五、挑战与优化路径

现存问题：一是师资队伍结构性矛盾突出，双师型教师占比仅37%，远低于国家中职示范校标准（60%）；二是产教融合深度不足，企业参与课程开发的比例低于20%；三是科研能力薄弱，近五年仅承担市级课题5项，未发表核心期刊论文。

突破方向：建议通过“三步走”策略——

• 引育并举优化师资：设立“企业导师流动站”，每年邀请三甲医院专家驻校授课不少于60课时；实施教师企业实践制度，要求专业课教师每两年累计实践≥4个月。
• 构建产教共同体：联合榆树市医疗集团、医疗器械企业成立“大健康产业学院”，开发老年护理、医疗设备维护等定制课程。
• 强化社会服务功能：面向乡村医生开展继续教育，年培训规模突破1000人次；建设区域性急救技能考核中心，承接周边县市医护人员技能认证。

榆树市卫校在基层医疗人才培养中的区域价值不可替代，但其可持续发展需破解“重规模扩张、轻内涵建设”的瓶颈。未来应通过数字化转型（如虚拟仿真实训平台建设）、深化政校行企协同，实现从“数量输出”到“质量赋能”的跨越。