护理专业学校有几所(护理学校有多少所？)

我国护理专业教育体系经过数十年发展，已形成多层次、多类型的办学格局。据不完全统计，全国开设护理专业的高等院校超过400所，其中本科院校约200所，高职（专科）院校近250所，另有部分中职学校开设护理专业。从区域分布看，华东地区依托经济与医疗资源优势，护理院校数量居全国前列；中西部地区通过政策倾斜实现快速增长，但优质教育资源仍存在区域差异。办学层次方面，80%以上的护理教育集中在专科阶段，本科及以上层次培养规模有待提升。值得注意的是，"双一流"高校中北京协和医学院、四川大学等10所院校的护理学科进入国家级重点建设序列，形成高水平学术型护理人才培养高地。

区域分布特征

办学层次对比

重点院校竞争力分析

从区域布局观察，东部沿海地区集聚了62%的本科护理院校，其中江苏省以23所本科院校位列省级行政区首位。这种分布与区域经济发展水平、医疗资源集中度高度相关。中西部省份通过"中西部高等教育振兴计划"，护理院校数量较五年前增长37%，但高级别学科点仍集中在省会城市。

在办学类型方面，综合性大学护理学院占比达68%，独立设置的护理院校仅占32%。这种依附式发展模式虽有利于资源共享，但也导致部分院校实践教学条件不足。数据显示，拥有直属附属医院的护理院校不足四成，模拟实训中心达标率仅为55%。

师资队伍建设呈现两极分化态势。顶尖院校师生比达到1:8，而部分新建本科院校师生比超过1:18。具有硕士以上学历的专任教师比例，985/211院校达到92%，地方院校仅为67%。这种差异直接影响着人才培养质量，反映在毕业生执业资格考试通过率上，重点院校平均通过率达94%，而部分民办院校不足75%。

课程体系改革方面，83%的院校已实施"卓越护士培养计划"，但校际差异显著。研究型大学侧重循证护理、转化医学等前沿课程，实践教学占比约30%；应用型本科院校增加社区护理、老年护理等特色模块，实践占比提升至45%；专科院校则强化基础护理技能训练，理论与实践课时比接近1:1。

国际化办学成为新趋势，45所护理院校开展中外合作项目，涉及英国、澳大利亚等12个国家。但真正获得国际护理认证的仅有7所院校，双语教学覆盖率不足30%。这种状况与全球卫生治理对国际化护理人才的需求形成明显反差。

面对人口老龄化带来的护理人才缺口，现有培养规模仍显不足。按照国际通行的每千人5名护士的标准，我国需补充百万名护理人员。但受招生名额限制，年培养增量仅能满足需求的60%。特别是高级实践护士（APRN）培养体系尚未健全，目前仅有38所院校开设护理硕士专业学位（MNS）教育。

未来发展趋势显示，护理教育将向"智慧护理"方向转型。已有62所院校建立虚拟现实（VR）护理实训室，人工智能辅助教学系统在15%的院校试点应用。同时，"大健康"理念推动课程革新，78%的院校新增健康管理、康复护理等交叉学科课程模块。这些变革预示着护理教育正从疾病照护向全生命周期健康管理拓展。