四川职业技术学院有多少学生，师资力量如何(川职院师生规模)_普通高校

四川职业技术学院学生规模与师资力量

四川职业技术学院作为四川省属高职院校，办学规模处于省内同类院校前列。根据近年数据，该校全日制在校生人数稳定在1.5万至1.8万人之间，涵盖专科层次学历教育、五年制高职及成人继续教育等多种培养类型。学生结构以普通高职生为主体，同时包含部分中职衔接学生和社会培训学员，专业分布紧密对接区域产业需求，其中制造类、电子信息类、现代服务类专业学生占比逾60%。

四川职业技术学院有多少学生，师资力量如何

师资队伍建设方面，学校通过"引育结合"策略形成了一支结构合理、专兼结合的教师团队。现有专任教师约800人，其中具有高级职称教师占比35%以上，"双师型"教师比例超过60%。重点专业领域已建成省级教学团队和技能大师工作室，部分教师获评省级教学名师和技术能手称号。教师队伍整体呈现年轻化趋势，45岁以下中青年教师成为教学科研主力，近年来通过校企共建教师实践基地显著提升了实践教学能力。

一、学生规模详析

四川职业技术学院的办学规模历经三个发展阶段：

扩张期（2010-2015年）：在校生人数从9000人增至1.3万人，年均增长率8%
稳定期（2016-2020年）：维持1.4-1.6万人规模，重点转向内涵建设
提质期（2021年至今）：控制招生规模在1.7万人左右，优化生源结构

当前学生构成具体表现为：

三年制高职生占比82%，五年一贯制学生占12%
理工科专业学生达65%，文科类35%
省内生源占比93%，主要来自川东北地区

二、师资队伍结构分析

学校师资建设实施"金字塔"培养工程：

顶端层：省级以上教学名师5人，产业教授12人
骨干层：专业带头人48人，企业兼职教师210人
基础层：青年教师占比45%，硕士以上学位达78%

教师专业发展呈现三大特色：

每年选派20%教师赴企业实践锻炼
建立"新教师-骨干教师-教学名师"三级培养体系
重点专业教师100%具备职业技能鉴定资格

三、教学资源配置现状

为保障教育教学质量，学校重点投入三个方面：

实训基地：建成中央财政支持基地3个，省级示范基地7个
智慧教室：多媒体教室覆盖率100%，虚拟仿真实训室28间
图书资源：纸质藏书98万册，专业期刊1200余种

生均教学资源指标：

教学仪器设备值达1.2万元/生
实训工位数与学生比1:3
专任教师与在校生比1:18

四、人才培养质量保障

学校通过多维机制确保培养质量：

教学质量监控：实施三级听课制度和学生评教体系
就业服务体系：毕业生年终就业率连续5年保持96%以上
技能竞赛机制：近三年获省级以上奖项280项

典型成果包括：

数控技术专业学生获全国职业院校技能大赛一等奖
建筑工程技术专业毕业生对口就业率达91%
与35家行业领军企业建立订单培养合作

五、未来发展建设规划

面向"十四五"发展目标，学校明确三个建设方向：

师资优化工程：计划三年内引进博士30人，培养省级名师8-10人
专业群建设：重点打造智能制造、数字经济等5个专业群
产教融合深化：建设产业学院3-5个，开发校企合作课程50门

具体实施路径包括：

建立教师企业实践学分制
推行"一课双师"教学模式
建设省级教师教学创新团队

六、社会服务能力建设

学院充分发挥师资优势服务区域发展：

年均为企业开展技术培训6000人次
承担横向科研项目经费年均增长20%
建立乡村振兴服务站12个，培养新型职业农民

典型服务案例：

电子工程系教师团队完成企业技改项目23项
商贸专业群为本地电商产业园培养运营人才
汽车检测技术服务中心年服务社会车辆超万台

七、国际交流合作进展

在师资国际化方面取得突破：

与德国、新加坡院校共建教师培训基地
选派骨干教师参加海外研修项目年均15人次
引进国际通用职业资格证书5项

学生国际化培养举措：

开展"中文+职业技能"留学生教育
与"一带一路"沿线国家院校建立交换生项目
组织学生参加国际技能竞赛

八、校园文化建设特色

师资队伍与校园文化形成良性互动：

打造"工匠精神培育"系列品牌活动
建立技能大师文化传承工作室
开展"百名企业家进校园"常态化讲座

学生文化素养提升工程：

建设专业文化展厅12个
成立技术创新社团56个
实施"一人一艺"综合素质培养计划

九、数字化转型实践

师资信息化能力建设成果显著：

100%教师通过信息化教学能力认证
建成国家级精品在线开放课程2门
开发虚拟仿真教学项目15个

数字化教学管理平台涵盖：

智能排课系统
教学质量监测大数据平台
实习过程管理系统

十、特色专业群建设案例

以智能制造专业群为例展现师资整合成效：

汇聚省级以上名师3人，企业技术骨干12人
开发"岗课赛证"融通课程体系
设备总值达5000万元，生均实训面积8平方米