盐城幼儿师范高等专科学校作为一所专注于培养幼儿教育人才的高等职业院校，其思想政治教育工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕立德树人的根本任务，形成了特色鲜明的教育体系。学校通过课堂教学、实践活动、校园文化等多维度融合，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，注重培养学生的职业素养与社会责任感。

在课程设置上，学校构建了以思政理论课为核心、专业课程为支撑、实践活动为延伸的立体化教育模式。同时，结合师范院校特点，创新性地将师德教育融入思政课程，强化学生的理想信念与职业认同。此外，学校还通过党建带团建、红色文化育人等方式，营造了浓厚的思政育人氛围，成效显著，为地方基础教育输送了大批德才兼备的幼儿教师。

一、思想政治教育的课程体系建设

盐城幼儿师范高等专科学校在思想政治教育课程体系上注重系统性与实践性结合，形成了“基础+拓展+特色”的三层次课程结构：

• 基础课程：包括《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等必修课，全面覆盖马克思主义理论与中国化最新成果。
• 拓展课程：开设《师德修养》《教育政策法规》等选修课，强化师范生的职业伦理与法治意识。
• 特色课程：结合地域文化开发的《盐城红色文化资源与教育实践》，将新四军铁军精神融入思政教学。

学校还推动“课程思政”改革，要求专业教师挖掘学科中的思政元素。例如，在学前教育专业中，通过儿童文学课程传递社会主义核心价值观，实现知识传授与价值引领的统一。

二、实践育人平台与特色活动

学校将实践作为思想政治教育的重要载体，构建了多元化的实践育人平台：

• 红色实践基地：与新四军纪念馆、泰山庙八路军办事处等共建教育基地，组织学生开展现场教学与志愿服务。
• 志愿服务品牌：打造“幼师红烛”志愿服务队，深入社区开展儿童公益教育，在实践中培养社会责任意识。
• 主题教育活动：定期举办“师德演讲比赛”“党史知识竞赛”等活动，以赛促学、以学促行。

此外，学校将寒暑假社会实践纳入学分考核，鼓励学生通过支教、乡村振兴调研等方式，深化对国情社情的认知。

三、党建引领与团建协同机制

学校党委高度重视思政工作的政治引领作用，建立了“党委—党支部—党员”三级联动机制：

• 党建带团建：通过党员教师结对团支部、开设“青年马克思主义者培养工程”培训班，提升学生骨干的政治素养。
• 学生社团建设：支持“习近平新时代中国特色社会主义思想研究会”等理论社团发展，引导学生自主开展理论学习与研讨。
• 网络思政阵地：依托微信公众号、短视频平台传播正能量内容，如“幼师学子说党史”系列微视频，扩大思政教育覆盖面。

四、师资队伍建设与教学创新

学校通过以下措施打造高水平的思政课教师队伍：

• 专项培训：组织教师参加省级思政课骨干教师研修班，定期开展集体备课与教学研讨。
• 教学改革：推广“问题导向+案例教学”模式，运用情境模拟、辩论赛等形式增强课堂互动性。
• 考核评价：将学生满意度、实践成果纳入教师考核指标，激励教学创新。

同时，聘请幼儿园优秀园长、劳动模范担任校外思政导师，以鲜活事迹增强教育的感染力。

五、校园文化建设与隐性教育

学校注重通过校园文化营造润物无声的育人环境：

• 环境育人：在校园内设置“师德长廊”“榜样墙”等文化景观，潜移默化传递价值导向。
• 品牌活动：持续开展“学前教育文化节”“传统文化工作坊”，将思政教育融入专业特色活动。
• 心理辅导：心理健康教育中心开设“理想信念与生涯规划”专题辅导，帮助学生树立健康向上的价值观。

六、评价体系与持续改进机制

学校建立了动态化的思政教育质量监测与反馈体系：

• 多元评价：通过学生评教、同行听课、督导检查等方式，全面评估教学效果。
• 跟踪调研：对毕业生职业发展进行长期追踪，分析思政教育对职业成长的长期影响。
• 问题整改：针对评价中发现的薄弱环节，如理论联系实际不足等问题，专项优化教学内容与方法。

这一机制保障了思政教育工作的持续改进与质量提升。 盐城幼儿师范高等专科学校的思想政治教育工作以培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的幼教人才为目标，通过课程、实践、文化、评价等多途径协同发力，形成了具有师范特色的思政育人模式。未来，学校还需进一步深化产教融合中的思政教育创新，加强信息化教学资源建设，以适应新时代幼教师资培养的需求。