铜仁学院是一所位于贵州省铜仁市的全日制普通本科高校，其前身可追溯至1978年成立的铜仁师范专科学校。2006年，经教育部批准升格为本科院校，并正式更名为铜仁学院。作为贵州省属地方高校，该校以服务区域经济社会发展为宗旨，依托武陵山片区的资源与文化优势，逐步形成了多学科协调发展的办学格局。 在招生批次上，铜仁学院主要在本科第二批次（即“二本”）录取，部分专业可能参与贵州省内的高职（专科）批次招生。学校以应用型人才培养为目标，涵盖文学、理学、工学、教育学等学科门类，并注重产学研结合，与地方企业、机构建立了紧密的合作关系。近年来，铜仁学院通过加强师资队伍建设、优化专业结构，办学水平和社会影响力稳步提升，成为武陵山地区重要的高等教育基地之一。 以下从学校概况、城市定位、办学层次、学科建设等方面展开详细分析。 ---

一、铜仁学院的基本概况

铜仁学院是贵州省属公办本科院校，坐落于贵州省东北部的铜仁市。学校的历史可追溯至20世纪70年代，经过多次合并与调整，于2006年实现专升本，成为一所涵盖多学科的综合性本科院校。

学校现有两个主要校区：川硐校区（主校区）和北校区，总占地面积约900亩，校舍建筑面积超过30万平方米。作为武陵山片区的代表性高校，铜仁学院以“立足铜仁、服务贵州、辐射武陵”为办学定位，重点培养适应区域发展需求的应用型人才。

• 成立时间：2006年升格为本科（前身为1978年的铜仁师范专科学校）。
• 办学性质：公办全日制普通本科院校。
• 主管部门：贵州省教育厅。

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二、铜仁市的城市背景与学院区位优势

铜仁学院所在的铜仁市是贵州省地级市，地处黔、湘、渝三省市交界处，是武陵山片区中心城市之一。铜仁以其独特的自然风光（如梵净山）和少数民族文化（苗族、土家族等）闻名，被称为“黔东门户”。

学校的地理位置为其发展提供了以下优势：

• 区域合作：依托武陵山经济协作区，与周边省市高校、企业开展产学研合作。
• 文化资源：当地丰富的民族文化为学校的艺术、人文类专业提供研究与实践素材。
• 生态特色：围绕梵净山世界自然遗产，学校在生态旅游、环境科学等领域形成学科特色。

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三、办学层次与招生批次

铜仁学院是一所本科院校，以本科教育为主，同时保留部分专科专业。在招生录取中，学校主要列入本科第二批次（俗称“二本”），具体批次安排可能因省份和专业略有差异。

以下是其办学层次的具体体现：

• 本科教育：现有40余个本科专业，涵盖工学、教育学、文学等9大学科门类。
• 专科教育：少量高职专业面向贵州省内招生，如护理、学前教育等。
• 研究生教育：2021年起，学校与贵州大学等高校联合培养硕士研究生。

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四、学科建设与专业特色

铜仁学院以应用型学科为主导，重点建设与区域产业需求对接的专业群。其特色学科包括：

• 民族学与文化传承：依托黔东多民族聚居特点，开设民族学、非物质文化遗产保护等专业。
• 生态与环境科学：围绕梵净山生态资源，发展环境工程、林学等学科。
• 教师教育：作为原师范院校，小学教育、汉语言文学等专业为传统优势方向。

学校还通过“产教融合”模式，与华为、正大集团等企业共建产业学院，强化实践教学。

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五、师资力量与科研水平

铜仁学院现有教职工近800人，其中高级职称教师占比约40%，博士、硕士学历教师超过70%。近年来，学校通过“高层次人才引进计划”加强队伍建设，并聚焦武陵山片区发展问题开展科研攻关。

代表性科研成果包括：

• 少数民族文化遗产数字化保护技术研究。
• 梵净山生物多样性保护与利用。
• 乡村振兴中的教育扶贫模式探索。

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六、校园设施与学生生活

学校建有现代化教学楼、实验楼、图书馆（藏书100余万册）及体育场馆，并配备智慧教室、省级重点实验室等教学设施。学生宿舍实行公寓化管理，食堂提供地方特色餐饮。

校园文化活动丰富，如“武陵论坛”“民族文化节”等，学生社团涵盖学术、艺术、公益多个领域。

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七、就业前景与社会评价

铜仁学院毕业生年均就业率保持在90%以上，主要去向包括：

• 贵州省内中小学、基层事业单位。
• 长三角、珠三角地区的制造、服务业企业。
• 自主创业（部分学生依托本地特色产业开展电商、文旅项目）。

学校在贵州省内高校中处于中游水平，近年来因应用型转型成效获得社会认可，但在全国范围内的知名度仍需提升。

--- 通过以上分析可见，铜仁学院作为一所扎根武陵山区的本科院校，其发展与地方经济文化紧密结合，学科特色鲜明，未来有望通过深化产教融合进一步提升办学质量。