关于延安大学校训的 延安大学作为中国共产党创办的第一所综合性大学，其校训凝聚了深厚的革命传统与办学精神。延安大学校训是“立身为公、学以致用”，这八个字不仅是学校教育理念的核心表达，更是对师生行为准则与价值追求的深刻诠释。“立身为公”强调以公共利益为根本，培养学生服务国家、奉献社会的崇高品格；“学以致用”则倡导理论与实践相结合，体现延安大学扎根中国革命实践、注重实效的办学特色。校训既传承了延安精神中的艰苦奋斗与实事求是，又契合新时代高等教育的使命，为学校发展提供了精神动力与行动指南。以下将围绕校训的历史渊源、内涵解读、实践体现及当代意义展开详细阐述。

一、延安大学校训的历史渊源

延安大学诞生于抗日战争时期的革命圣地延安，其校训的形成与中国共产党领导的革命实践密不可分。1941年，中共中央决定合并陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学校等机构，组建延安大学，旨在为革命事业培养急需人才。校训“立身为公、学以致用”的提出，直接来源于延安时期的办学方针：

• 革命需求导向：校训中的“公”字体现了战时集体主义精神，要求师生以民族解放和人民利益为重。
• 实践教育传统：延安大学课程设置紧密围绕革命实际，如军事训练、农村调查等，“学以致用”成为教学的核心原则。
• 领袖思想影响：毛泽东同志“实事求是”的思想和“为人民服务”的宗旨，为校训提供了理论根基。

二、校训“立身为公、学以致用”的内涵解读

校训的八个字包含两层相互关联的哲学内涵：

1. 立身为公：价值追求与人格塑造

• 公而忘私的品格：强调个人利益服从集体利益，培养学生担当民族复兴大任的社会责任感。
• 红色基因的传承：延续延安时期“毫不利己、专门利人”的精神，强化思想政治教育。

2. 学以致用：方法论与实践观

• 理论与实践的结合：反对脱离实际的空谈，要求学术研究服务于社会发展需求。
• 创新能力培养：鼓励学生在解决现实问题中深化知识应用，如参与乡村振兴、科技扶贫等项目。

三、校训在延安大学办学实践中的体现

校训精神已深度融入学校的教育教学、科研与社会服务各领域：

• 课程体系设计：开设“延安精神概论”等特色课程，将红色文化融入专业教育。
• 实践教学平台：建立革命旧址研学基地、产学研合作中心，推动学生参与基层实践。
• 社会服务行动：组织师生赴陕北老区开展医疗、教育帮扶，践行“公”与“用”的理念。

四、校训的当代价值与教育意义

在新时代背景下，延安大学校训被赋予新的时代内涵：

• 立德树人的根本遵循：为高校培养德才兼备的人才提供价值坐标。
• 高等教育改革的启示：推动高校破除“唯论文”倾向，强化服务国家战略的导向。
• 文化自信的彰显：校训成为传承红色基因、讲好中国大学故事的重要载体。

五、校训精神对师生成长的引领作用

校训不仅是口号，更通过以下方式转化为师生的自觉行动：

• 教师层面：以张思德、白求恩等先烈为楷模，强化师德师风建设。
• 学生层面：通过“红色筑梦”实践活动，将个人理想与国家发展紧密结合。
• 校园文化营造：校训融入校歌、校徽及建筑命名，形成潜移默化的精神熏陶。

六、延安大学校训与其他高校校训的对比分析

与清华“自强不息，厚德载物”、北大“兼容并包”等校训相比，延安大学校训的独特性在于：

• 革命性与实践性并重：更突出政治信仰与行动导向的结合。
• 地域特色的凝结：直接反映陕北革命老区的历史文化基因。

延安大学的校训“立身为公、学以致用”历经80余年仍焕发强大生命力，其核心在于将崇高的价值追求与务实的方法论统一于教育实践。作为中国高等教育的一面旗帜，校训精神持续激励着延安大学师生在新时代赓续红色血脉、贡献智慧力量。