上海电力大学校训的 上海电力大学作为一所以电力、能源为特色的高等学府，其校训承载着学校的办学理念与精神传承。校训作为大学文化的核心组成部分，不仅是对师生行为的指引，更是对学校历史与使命的高度凝练。上海电力大学的校训“爱国、勤学、务实、奋进”体现了学校扎根中国大地、服务国家能源事业的初心，同时也彰显了学校培养高素质应用型人才的坚定目标。 这一校训的形成与发展与学校的历史脉络密切相关。上海电力大学始建于1951年，最初为适应新中国电力工业发展需求而设立，历经多次更名与合并，逐渐成为国内电力领域的重要人才培养基地。校训中的“爱国”反映了学校与国家发展同频共振的使命；“勤学”与“务实”强调了理论与实践并重的教育传统；“奋进”则呼应了学校在能源技术创新与学科建设中的进取精神。校训不仅是对历史的总结，也是对未来的期许，激励着一代代师生在能源电力领域砥砺前行。 以下将从校训的具体内涵、历史渊源、现实意义等方面展开详细阐述。

一、上海电力大学校训的具体内涵

校训“爱国、勤学、务实、奋进”由四个关键词组成，每个词都蕴含深刻的含义，共同构成了上海电力大学的精神内核。

• 爱国：作为一所行业特色高校，上海电力大学始终将服务国家战略作为办学宗旨。校训中的“爱国”体现了师生对国家能源安全和电力事业发展的责任感，要求师生将个人理想与国家需求紧密结合。
• 勤学：电力行业技术更新迅速，校训强调“勤学”，既是鼓励学生刻苦钻研专业知识，也是倡导终身学习的理念，以适应行业发展的需求。
• 务实：电力工程具有极强的实践性，“务实”强调理论联系实际，注重解决现实问题，体现了学校培养应用型人才的办学特色。
• 奋进：能源领域竞争激烈，“奋进”代表了学校在科研、教学和社会服务中的拼搏精神，激励师生不断追求卓越。

这四个方面相互支撑，形成了完整的价值体系，为学校的发展提供了精神动力。

二、校训的历史渊源与发展

上海电力大学的校训并非一蹴而就，而是随着学校的发展逐步凝练而成，其背后是学校七十余年的办学历程。

1951年，上海电力大学的前身——上海电业学校成立，彼时新中国刚刚成立，电力工业基础薄弱，学校肩负着培养电力技术人才的使命。早期的办学理念强调“技术报国”，这为后来校训中“爱国”与“务实”的提出奠定了基础。

1985年，学校升格为上海电力学院，办学层次提升，校训的雏形开始显现。这一时期，学校在保持电力特色的同时，加强了学科建设，提出了“严谨、求实、开拓、创新”的学风，其中“求实”与“创新”与后来的“务实”“奋进”一脉相承。

2018年，学校更名为上海电力大学，标志着办学水平进入新阶段。校训“爱国、勤学、务实、奋进”正式确立，既是对历史的总结，也是对未来的展望。这一校训的提出，反映了学校在新时代背景下坚持特色发展、服务国家能源战略的决心。

三、校训的现实意义与影响

校训不仅是口号，更是学校办学实践的指导原则。上海电力大学的校训在以下方面产生了深远影响：

• 人才培养：校训中的“勤学”与“务实”直接体现在课程设置与教学改革中。学校注重实践教学，与企业合作建立实训基地，培养学生解决实际问题的能力。
• 科研创新：在“奋进”精神的推动下，学校在智能电网、新能源技术等领域取得多项突破，科研成果广泛应用于行业实践。
• 社会服务：校训中的“爱国”精神激励师生参与国家重大工程，如西电东送、特高压电网建设等，为国家能源安全贡献力量。

校训还通过校史教育、校园文化活动等方式深入人心，成为师生共同遵循的行为准则。

四、校训与校园文化的融合

上海电力大学通过多种形式将校训融入校园文化，使其成为师生日常学习生活的精神指引。

在新生入学教育中，校训是必讲内容，帮助学生理解学校的价值追求。每年举办的“电力科技文化节”等活动，以“务实”与“奋进”为主题，鼓励学生将专业知识与社会需求结合。

学校还通过校训主题雕塑、标语牌等视觉元素强化文化认同。例如，主校区入口处的校训石成为标志性景观，提醒师生时刻铭记学校精神。

五、校训的未来发展展望

随着能源革命与数字化转型的推进，上海电力大学的校训将被赋予新的时代内涵。

在未来，“爱国”将更多体现为服务“双碳”目标与能源转型；“勤学”需适应智能化、跨学科的学习需求；“务实”与“奋进”则要求师生在技术创新与国际竞争中保持优势。

校训的精神内核不会改变，但其外延将随着学校与国家的发展不断丰富，继续为学校的建设提供不竭动力。 上海电力大学的校训是学校历史的缩影，也是未来的航标。它既扎根于电力行业的优良传统，又面向国家与世界的广阔舞台，将持续引领学校在高等教育与能源事业中谱写新篇章。