广州工商学院坚持以思想政治教育为核心，构建了全方位、多层次的教育体系，致力于培养德才兼备的高素质应用型人才。学院立足国家政策导向，结合粤港澳大湾区发展需求，通过课程教学、实践育人、文化浸润等多元路径，将社会主义核心价值观融入人才培养全过程。其思政教育特色鲜明，注重理论联系实际，依托丰富的校园活动和社会实践，强化学生的政治认同与社会责任感。同时，学院积极创新教育形式，如运用数字化平台提升教学效果，推动思政课与专业教育协同发展。总体来看，广州工商学院的思政教育体系较为系统，但在师资队伍优化和课程深度拓展方面仍有提升空间。以下从多个维度展开详细分析。

一、思想政治教育的课程体系与教学特色

广州工商学院将思政课程作为立德树人的主渠道，形成了以“思想政治理论课”为基础、专业课程为延伸的融合式课程体系。具体特点包括：

• 课程覆盖全面：开设“马克思主义基本原理”“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”等必修课，覆盖所有专业学生，确保理论教育的系统性。
• 教学形式创新：采用案例教学、情景模拟、专题研讨等互动方式，增强课堂吸引力。例如，在“新时代爱国主义教育”课程中引入大湾区建设案例，引导学生结合实际思考。
• 课程思政深化：推动专业课程与思政元素结合，如商科专业融入“诚信经营”“社会责任”等主题，实现知识传授与价值引领的统一。

二、实践育人体系与社会服务成效

学院注重通过实践强化思政教育效果，构建了“校内+校外”双轨并行的实践模式：

• 校内实践平台：设立红色文化社团、青年志愿者协会等组织，定期开展主题演讲、党史知识竞赛等活动，提升学生的参与感。
• 校外社会实践：与地方企业、社区合作建立实践基地，组织学生参与乡村振兴、疫情防控等志愿服务，深化对国情社情的认知。
• 成果转化显著：近年来，学生在“挑战杯”“互联网+”等赛事中多次获奖，其社会调研报告被地方政府采纳，体现思政教育的实际价值。

三、师资队伍建设与教学能力提升

学院通过多项措施加强思政教师队伍的素质建设：

• 人才引进与培训：聘请高校马克思主义理论专家担任客座教授，定期组织教师参加国家级、省级思政课研修班，更新教学理念。
• 教研活动常态化：开展集体备课、教学比武等活动，促进教师交流经验。部分教师获评省级“思政课教学能手”，示范效应显著。
• 科研支撑教学：鼓励教师申报思政类课题，近三年立项多项省部级项目，研究成果反哺课堂教学，提升理论深度。

四、数字化赋能与教育形式创新

学院积极利用信息技术拓展思政教育边界：

• 线上资源建设：开发“智慧思政”平台，整合慕课、微课等资源，支持学生自主学习。例如，“四史”教育专题模块点击量超万人次。
• 新媒体矩阵联动：通过微信公众号、视频号等发布思政内容，以短视频、漫画等形式传播正能量，触达年轻群体。
• 数据驱动评价：运用学习行为数据分析学情，动态调整教学策略，提高教育的针对性。

五、校园文化建设与价值观浸润

学院通过文化载体潜移默化地塑造学生价值观：

• 红色主题活动：每年举办“党史学习月”“红色经典诵读”等活动，营造浓厚的爱国氛围。
• 榜样引领作用：评选“道德标兵”“优秀党员”等典型，通过事迹宣讲激励学生见贤思齐。
• 环境育人设计：在校园中设置社会主义核心价值观主题雕塑、文化长廊，强化视觉熏陶。

六、存在的问题与改进方向

尽管取得一定成效，广州工商学院的思政教育仍面临以下挑战：

• 师资结构需优化：部分青年教师实践经验不足，需加强校企联合培养机制。
• 课程深度待提升：部分专业课程与思政元素的融合尚显生硬，需进一步挖掘结合点。
• 实践资源不均衡：校外基地多集中于珠三角地区，跨区域实践机会有限。

未来，学院可结合“大思政课”建设要求，进一步整合校企资源、拓展实践渠道，并加强跨学科教研合作，推动思政教育高质量发展。

文章结尾 广州工商学院的思想政治教育以扎实的课程体系、丰富的实践平台和创新的技术手段为支撑，形成了独具特色的育人模式。通过持续优化师资、深化课程改革、扩大实践覆盖面，学院将为培养新时代高素质人才贡献更大力量。