浙江大学校训是什么，校长介绍(浙大校训校长)

浙江大学校训与校长的

浙江大学的校训是"求是创新"，这一简短而深刻的四字箴言凝聚了学校百余年来的精神内核。"求是"源自中国古代儒家经典，强调实事求是、追求真理的科学态度；"创新"则体现了与时俱进、开拓进取的时代精神。二者相辅相成，既传承了中华文化的精髓，又彰显了现代高等教育的使命。校训不仅是浙大人的行为准则，更成为推动学校在学术研究、人才培养和社会服务中不断突破的动力源泉。

现任校长杜江峰院士是中国科学技术领域的杰出代表，他于2022年12月出任浙江大学校长。作为物理学家，杜江峰在量子精密测量与操控领域取得国际公认的成就，曾获国家自然科学奖一等奖等荣誉。他的学术背景与治校理念为浙江大学建设世界一流大学注入了新的活力。在杜江峰的领导下，浙江大学持续深化综合改革，强化交叉学科优势，并在全球高等教育竞争中展现了强劲的上升势头。

浙江大学校训的历史渊源与内涵解析

浙江大学的校训"求是创新"可追溯至1938年。时任校长竺可桢在抗战烽火中提出"求是"精神，将其确立为办学核心理念。1995年，学校在百年校庆之际加入"创新"二字，形成现有校训。这一演变既反映了历史传承，也呼应了改革开放后国家对高等教育的新要求。

• 求是：强调科学研究的严谨性，主张"不盲从、不附和、不武断、不专横"的治学态度
• 创新：鼓励突破学科边界，探索未知领域，服务国家战略需求

校训的实践体现在多个层面：在教学中推行"宽专交"培养模式；在科研上布局脑科学、人工智能等前沿领域；在社会服务中打造"浙大系"创新创业生态圈。这种精神气质使浙江大学培养了包括30余位两院院士在内的数十万优秀人才。

校长杜江峰的学术成就与治校方略

杜江峰院士1969年生于江苏，1990年毕业于中国科学技术大学，后留校任教并长期从事量子物理研究。他的团队在国际上首次实现真实噪声环境的量子纠错，推动了量子计算实用化进程。2015年当选中国科学院院士时年仅46岁，成为当时最年轻的院士之一。

担任浙江大学校长后，杜江峰重点推进了三方面工作：

• 构建"五位一体"育人体系，强化学生全球胜任力
• 实施"高峰学科建设计划"，培育新的学科增长点
• 深化国际合作，与剑桥、MIT等高校建立联合研究院

他特别强调交叉融合，推动建立了医药学部、信息学部等跨学科组织架构。在2023年QS世界大学排名中，浙江大学位列第42名，创历史新高，这与其倡导的开放式发展理念密切相关。

校训精神在教育教学中的实践

浙江大学将校训贯穿人才培养全过程。本科生院推行"通专跨"培养方案，所有专业开设"求是"通识课程模块。研究生教育中实施"博士研究生学术新星计划"，每年投入专项资金支持前沿探索。

具体举措包括：

• 开设"创新与创业管理"强化班，累计孵化企业300余家
• 建立校史馆"求是精神"专题展区，作为新生入学教育必修环节
• 设立"永平奖教金"，表彰践行校训精神的杰出教师

这种浸润式教育取得了显著成效。2023年，浙大学生在"互联网+"大赛中获总决赛冠军，科研论文发表在《Nature》《Science》等顶刊的数量持续位居全国高校前列。

科学研究中体现的校训价值

浙江大学的科研布局深刻诠释了"求是创新"的内涵。在脑机接口领域，浙大团队2020年实现全球首例高位截瘫患者大脑控制机械手；在农业工程方面，研发的"无人农场"技术使水稻亩产提高15%。这些突破均源于长期基础研究积累与尖端技术攻关的结合。

学校近年重大科研平台建设：

• 杭州国际科创中心（投资220亿元）
• 超高灵敏量子极弱磁场测量装置（国家重大科技基础设施）
• 区块链与数据安全全国重点实验室

通过实施"创新2030计划"，学校在量子计算、新物质创制等领域部署了一批颠覆性项目。2022年度获国家科学技术奖总数位列高校第二，反映出扎实的科研实力。

校训对社会服务的引领作用

浙江大学将校训精神外延至服务国家战略。在脱贫攻坚中，农学院团队研发的"高山蔬菜"技术助力西部农民增收；医学院附属医院疫情期间首创"健康码"系统，成为全国抗疫标配。这些实践体现了"求是"与"创新"的社会价值。

校地合作代表性项目：

• 与宁波共建科创园，累计转化专利1500余项
• 海南研究院开展南繁种业研究，培育新品种23个
• 雄安创新中心主导城市数字孪生系统开发

通过建设7个地方研究院和4个海外基地，学校形成了覆盖长三角、辐射全国乃至全球的服务网络。这种"顶天立地"的发展模式，正是校训精神在新时代的生动写照。

校园文化对校训的传承与创新

浙江大学的校园文化深深烙有校训印记。每年举办"求是大讲堂"，邀请诺奖得主等顶尖学者讲座；"创新文化节"则集中展示学生科技作品。紫金港校区西区新建的求是书院建筑群，将传统书院精神与现代教育空间有机融合。

特色文化活动包括：

• "校长有约"午餐会（杜江峰定期与学生面对面交流）
• "启真问茶"师生沙龙（年均举办200余场跨学科对话）
• 校友企业"求是杯"创业大赛（吸引1500余个项目参赛）

这些载体不仅强化了师生对校训的认同感，更构建了开放包容的学术共同体。2023年校园文创产品"求是鹰"系列年销售额突破千万元，反映出文化符号的强大生命力。

校长领导下的国际化发展战略

杜江峰校长秉持"全球开放"理念，推动浙江大学与国际顶尖机构深度合作。与帝国理工学院共建的联合学院已培养800余名国际化人才；在新加坡设立海外分校，成为首个在亚洲发达国家办学的中国高校。

近年国际化建设里程碑：

• 国际校区累计引进全职外籍教师占比达40%
• 加入环太平洋大学联盟（APRU）等国际组织核心圈层
• 设立"一带一路"国际医学院，招收沿线国家留学生

通过实施"全球英才计划"，学校引进诺奖获得者等顶尖学者组建国际研究中心。这种开放姿态使浙大在泰晤士高等教育全球大学排名中，国际视野指标连续三年位居内地高校首位。

校训指引下的未来发展图景

面向2050年，浙江大学提出建设"更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想"的世界一流大学。规划中的超重力离心模拟与实验装置将支撑重大工程安全研究；"医学中心"项目致力于打造生命健康科创高地。

战略布局重点方向：

• 量子科技与未来产业创新群
• 数字社会治理跨学科交叉平台
• 碳中和研究院（整合7个学院相关力量）

在杜江峰校长提出的"三步走"战略中，校训仍将是核心指引。通过深化教育评价改革、优化学术生态，浙江大学正朝着中国特色世界一流大学的目标稳步迈进，持续为民族复兴和人类进步贡献智慧力量。在这片求是创新的沃土上，新的传奇仍在不断书写。