三亚航空旅游职业学院作为一所专注于航空、旅游及相关领域的高等职业院校，其校训不仅是学校办学理念的凝练，更是对学生、教师及全体教职工的行为准则与精神引导。校训作为校园文化的核心，承载着学校的教育目标、价值取向和社会责任。通过深入分析三亚航空旅游职业学院的校训，可以更好地理解该校的育人导向和行业特色。校训的制定通常结合学校的专业特色、地域优势以及人才培养目标，旨在培养学生的职业素养、创新精神和社会责任感。对于三亚航空旅游职业学院而言，其校训不仅是对学生的期许，也是对航空旅游行业未来人才的要求。本文将从校训的具体内容、内涵解析、实践体现以及对学生的影响等方面展开详细阐述，帮助读者全面了解该校校训的深刻意义。 三亚航空旅游职业学院校训的具体内容 三亚航空旅游职业学院的校训是“明德至善，砺能笃行”。这八个字凝练了学校的教育理念和人才培养目标，既体现了对学生品德的要求，也强调了技能与实践的重要性。

“明德至善”源自中国传统文化中的道德追求，意为彰显美德、达到至善的境界；“砺能笃行”则强调磨练技能、脚踏实地地实践。校训的这两部分相辅相成，共同构成了学校育人体系的核心。

校训的内涵解析 1. 明德至善：品德修养的至高追求 “明德至善”是校训的第一部分，体现了学校对学生道德品质的高度重视。

“明德”出自《大学》中的“大学之道，在明明德”，意为弘扬光明正大的品德；“至善”则指达到最完善的道德境界。这一部分校训要求学生不仅要具备专业技能，更要以高尚的品德立身，成为德才兼备的人才。

在三亚航空旅游职业学院的育人实践中，“明德至善”体现在以下几个方面：

• 德育课程：学校开设了一系列德育课程，帮助学生树立正确的价值观和职业操守。
• 校园文化：通过举办道德讲堂、公益活动等，营造崇德向善的校园氛围。
• 师德建设：教师以身作则，为学生树立道德榜样。

2. 砺能笃行：技能与实践的紧密结合 “砺能笃行”是校训的第二部分，突出了职业技能与实践的重要性。

“砺能”意为磨练能力，强调学生要通过不断学习提升专业技能；“笃行”则指脚踏实地地践行所学，将理论知识转化为实际能力。这一部分校训与职业教育的定位高度契合，体现了学校对应用型人才培养的重视。

在三亚航空旅游职业学院的教学体系中，“砺能笃行”通过以下方式实现：

• 实训基地：学校建有现代化的航空、旅游实训基地，为学生提供真实的职业环境。
• 校企合作：与航空公司、旅游企业等合作，开展订单式培养，让学生在实践中成长。
• 技能竞赛：鼓励学生参加各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促练。

校训在学校的实践体现 1. 课程设置与教学改革 三亚航空旅游职业学院将校训精神融入课程设置与教学改革中。

学校不仅开设了丰富的专业课程，还注重将德育与实践贯穿教学全过程。例如，在航空服务专业中，学生不仅学习服务技能，还需接受职业礼仪与职业道德培训；在旅游管理专业中，实践教学占比超过50%，确保学生具备扎实的实操能力。

2. 学生活动与校园文化 校训的精神也深深植根于学校的校园文化中。

通过开展“明德讲堂”“技能比武”等活动，学校将校训转化为学生日常行为的具体指引。此外，学生社团、志愿服务等也为学生提供了践行校训的平台，例如航空志愿服务队、旅游公益讲解团等。

3. 校企合作与社会服务 三亚航空旅游职业学院积极与企业合作，将校训延伸至社会服务领域。

学校与多家航空公司和旅游企业建立了长期合作关系，为学生提供实习就业机会，同时也为企业输送了高素质人才。这种合作模式让学生在实践中深刻理解“砺能笃行”的意义。

校训对学生的影响 1. 塑造职业素养 校训“明德至善，砺能笃行”对学生的职业素养塑造起到了关键作用。

通过学习与实践，学生不仅掌握了专业技能，还养成了敬业、诚信、合作等职业品质，为其未来职业发展奠定了坚实基础。

2. 培养创新精神 校训中的“砺能”鼓励学生不断提升自我，勇于创新。

在学校举办的创新创业大赛中，许多学生展现出突出的创新能力，将所学知识转化为实际项目。

3. 增强社会责任感 “明德至善”引导学生关注社会、服务社会。

许多学生积极参与公益活动，例如支教、环保等，体现了校训对社会责任感的培养。

校训与行业需求的契合 三亚航空旅游职业学院的校训与航空旅游行业的人才需求高度契合。

航空旅游业是服务密集型行业，对从业者的品德、技能和实践能力要求极高。校训中的“明德至善”符合行业对服务品质的高标准，“砺能笃行”则满足了行业对技能型人才的需求。因此，该校毕业生深受企业欢迎，就业率常年保持在较高水平。

校训的未来发展 随着职业教育的发展和行业需求的变化，三亚航空旅游职业学院的校训也将被赋予新的内涵。

未来，学校将进一步深化“明德至善，砺能笃行”的实践路径，例如加强数字化技能培训、拓展国际化合作等，确保校训与时俱进，持续引领学生的成长。