兴义民族师范学院校长及其基本介绍评述

兴义民族师范学院作为贵州省黔西南布依族苗族自治州唯一一所本科院校，其校长作为学校的核心领导人物，承担着引领学校发展方向、推动教育改革的重要职责。当前，兴义民族师范学院的校长是丁湘梅教授。丁校长自任职以来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深耕民族地区高等教育领域，为学校的发展注入了新的活力。

丁湘梅校长在教育管理、学科建设以及服务地方经济文化发展方面展现了卓越的领导力。她长期致力于教育学研究和高校管理工作，拥有丰富的教育实践经验和深厚的学术造诣。在推动学校转型发展过程中，她注重师资队伍建设、学科专业优化以及产学研结合，为培养适应民族地区需求的复合型人才作出了重要贡献。同时，她积极倡导开放办学理念，加强校地合作，助力黔西南州经济社会发展和民族文化传承。

以下将从多个维度详细阐述丁湘梅校长的个人履历、办学理念、治校成就以及对学校未来发展的深远影响。

一、丁湘梅校长的个人履历与学术背景

丁湘梅校长是教育学领域的资深专家，其职业生涯贯穿教育实践、学术研究与高校管理多个层面。她的主要经历包括：

• 教育背景：本科毕业于国内知名师范院校，后在中南大学获得硕士学位，博士阶段深造于西南大学教育学专业，系统掌握了教育学理论前沿知识。
• 学术研究方向：长期聚焦民族教育、高等教育管理等领域，主持或参与多项国家级、省部级课题，发表核心期刊论文20余篇，出版学术专著3部。
• 职务晋升路径：从一线教师逐步成长为高校管理者，历任兴义民族师范学院系主任、教务处处长、副校长等职，2019年起担任校长职务。

二、丁湘梅校长的办学理念与治校方略

丁校长提出的"扎根黔西南、服务民族地区"的办学定位，深刻影响了学校的发展轨迹。其核心理念体现在：

• 立德树人根本任务：构建"大思政"育人格局，将民族团结教育融入课程体系，近三年学生思想政治满意度测评均超过95%。
• 特色学科建设策略：重点发展民族学、生态学、教育学等学科，获批省级重点学科2个，建成省级以上特色专业4个。
• 师资队伍建设举措：实施"双百计划"（引进百名博士、培养百名骨干教师），专任教师中博士占比从2018年的8%提升至2023年的21%。

三、推动学校转型发展的标志性成就

在丁校长领导下，学校实现了办学层次的全面提升：

• 教育教学改革：构建"通识教育+专业教育+实践教育"三维课程体系，毕业生就业率连续五年保持在90%以上。
• 科研创新能力提升：获批国家自然科学基金项目3项、国家社科基金项目5项，建成省级科研平台4个。
• 基础设施建设：完成新校区二期工程，新增校舍面积12万平方米，智慧校园建设入选贵州省示范项目。

四、服务地方发展的创新实践

丁校长特别重视校地融合发展，推动实施了一系列服务工程：

• 教育帮扶工程：组织师生赴偏远民族地区支教，累计培训中小学教师4000余人次。
• 文化传承项目：建立布依族文化研究中心，完成国家级非遗项目数字化保护2项。
• 产业服务计划：与地方政府共建乡村振兴研究院，开展特色农产品开发等30余个项目。

五、未来发展规划与战略布局

面向"十四五"，丁校长带领学校确立了新的发展目标：

• 办学层次提升计划：力争建成硕士学位授予单位，培育2-3个达到专业硕士培养条件的学科。
• 人才培养模式创新：推进"新师范"建设，构建"U-G-S"（高校-政府-中小学）协同育人机制。
• 国际交流合作拓展：与东南亚国家高校建立合作关系，建设汉语国际推广基地。

通过系统梳理可以发现，丁湘梅校长以其扎实的学术功底、前瞻性的教育视野和务实的工作作风，为兴义民族师范学院的发展描绘了清晰的蓝图。在她的带领下，学校正逐步实现从传统师范院校向区域性高水平应用型大学的转型升级，为民族地区高等教育发展探索出了特色鲜明的实践路径。未来，随着各项改革措施的深入推进，学校必将在服务国家战略和区域经济社会发展中发挥更加重要的作用。