上海财经大学的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(上财建校历史背景)

上海财经大学校史简介与建校背景评述

上海财经大学作为中国近代高等财经教育的发源地之一，其建校与发展历程深刻反映了中国社会变革与经济发展的时代印记。学校始建于1917年，前身为南京高等师范学校商业专修科，后历经多次迁徙、更名与重组，逐步成长为以经济管理学科为主、多学科协调发展的国家重点大学。其诞生于民族工商业兴起与西学东渐的浪潮中，承载了培养本土财经人才、服务国家经济建设的使命。

20世纪初，中国社会正处于封建制度瓦解、民族资本发展的关键阶段。西方经济思想的传入与实业救国的思潮催生了现代财经教育的需求。在此背景下，上海凭借其开放的经济地位和区位优势，成为财经教育的实践重镇。学校的建立不仅填补了中国高等财经教育的空白，更在后续的战争与改革中展现出顽强的学术生命力，为新中国财政体系重建和改革开放后市场经济人才培养作出了不可替代的贡献。

一、1917-1927：初创与根基奠定

1917年，南京高等师范学校（后发展为国立东南大学）设立商业专修科，标志着中国系统化财经教育的开端。1921年，科系扩充为商科大学，由著名教育家郭秉文主持，引进欧美商学课程体系。这一时期的特点包括：

• 移植与融合：课程设置参考哈佛大学商学院模式，但结合中国商业实践，开设海关、税务等本土化科目。
• 师资国际化：聘请马寅初、杨杏佛等留学归国学者，同时邀请外国专家授课。
• 实践导向：建立实习银行、会计实验室，强化学生实操能力。

二、1927-1949：战火中的坚守与转型

1927年国民政府定都南京后，商科大学改组为国立第四中山大学商学院，次年成为国立中央大学商学院。1932年独立为国立上海商学院，选址上海虹口区，成为中国第一所国立商科独立学院。抗日战争的爆发迫使学校于1937年西迁重庆，1946年回沪复校。这一阶段的关键事件包括：

• 学科体系完善：形成会计、统计、银行、国际贸易四大主干专业。
• 战时教育创新：在重庆时期增设战时经济课程，编写《中国战时财政》等教材。
• 红色财经萌芽：部分师生参与地下党经济工作，为解放区输送财经干部。

三、1949-1978：新中国财经教育体系重构

新中国成立后，学校于1950年更名为上海财政经济学院，划归财政部直属。在计划经济体制下，其办学方向调整为服务国家财政管理：

• 院系调整：1952年并入交通大学、复旦大学等校的财经系科，形成覆盖财政、信贷、合作经济的完整体系。
• 苏联模式影响：引入社会主义政治经济学理论，课程强调宏观经济计划与核算。
• 特殊时期挑战：1966-1972年停止招生，1972年被迫与华东政法学院合并为“上海财经政法干校”。

四、1978-2000：改革开放与复兴之路

1978年复校后，学校率先开启市场化导向的财经教育改革。1985年更名上海财经大学，进入高速发展期：

• 学科突破：1979年恢复研究生教育，1981年获中国首批经济学博士学位授予权。
• 国际合作：与美国、德国多所高校建立联合培养项目，引进MBA教育模式。
• 社会服务深化：承接浦东开发开放政策研究，参与证券法、税制改革等重大课题。

五、2000至今：全球化时代的战略跨越

进入21世纪，学校以建设“国际知名、国内一流的研究型大学”为目标，实现多维度提升：

• 学科生态优化：2007年入选国家“985工程”优势学科创新平台，2017年成为“双一流”建设高校。
• 国际化办学：与伦敦政治经济学院等共建国际合作学院，全英文课程占比超30%。
• 智库功能强化：中国公共财政研究院、上海国际金融中心研究院等平台为国家提供重大决策支持。

六、历史贡献与当代价值

纵观百年校史，上海财经大学在三个层面塑造了中国财经教育范式：

• 知识体系构建：推动西方经济理论本土化，建立符合国情的财税、金融教学框架。
• 人才输出：培养超20万名毕业生，涵盖财政部、央行、上交所等机构核心岗位。
• 思想引领：在市场经济理论、自贸区建设等领域持续发声，影响国家经济政策走向。

当前，面对数字经济的全球竞争，学校正以“新财经”战略推动人工智能、大数据与传统经管学科的交叉融合，继续书写服务国家战略的新篇章。其百年发展轨迹，既是中国高等财经教育的缩影，更映射出从经济救亡到民族复兴的宏大叙事。