江苏经贸职业技术学院作为一所立足江苏、服务区域经济发展的高职院校，其校训与校长团队始终是体现办学理念与领导力的核心要素。校训“厚德尚能”凝练了学校对师生品德与专业能力的双重追求，既强调以德立身的社会责任感，又突出技能报国的职教特色。现任校长在职业教育领域具有丰富的管理经验，其治校方略紧扣产教融合与创新驱动，推动学校在商贸、现代服务等专业群建设中取得显著成效。以下将围绕校训内涵、校长治校实践及学校发展特色展开系统阐述，展现这所高职院校的独特风貌。

一、江苏经贸职业技术学院的校训解析

江苏经贸职业技术学院的校训“厚德尚能”由两个关键词构成，分别指向精神修养与职业能力，体现了职业教育“立德树人”与“技以载道”的融合。

• 厚德：道德教育的根基

  “厚德”源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调以宽广的胸怀承载社会责任。学校通过思政课程、志愿服务、企业文化浸润等方式，培养学生的职业伦理与公民意识。例如，财经类专业将诚信教育嵌入课程体系，现代商务专业则注重契约精神的实践训练。

• 尚能：职业技能的锤炼

  “尚能”呼应高职教育“以能力为本位”的特质。学校构建了“课堂+实训+竞赛”的三阶能力培养模式，依托省级现代服务业实训基地、跨境电商产业学院等平台，确保学生掌握前沿技术技能。近年来，学生在全国职业技能大赛中屡获金奖，印证了这一理念的落地成效。

二、校长领导力与治校实践

现任校长（注：因信息源要求隐去姓名）是职业教育领域的资深管理者，其办学思路聚焦于三个方向：

• 产教融合的深度推进

  主导校企共建“智慧商业产教园”，引入京东、苏宁等企业真实项目，实现教学过程与产业需求的“无缝对接”。2022年，学校获批江苏省产教融合型专业建设单位。

• 专业集群的优化升级

  围绕长三角数字经济需求，重组现代商贸、健康服务、数字技术等专业群，开发“智能物流”“数字营销”等新兴课程模块，专业对口就业率提升至93%。

• 国际合作的拓展突破

  与德国、新加坡等院校共建“双元制”培养项目，引入国际职业资格认证标准，助力学生走向全球化职场。

三、校训引领下的办学特色

在“厚德尚能”的框架下，学校形成了鲜明的办学特色，具体表现为：

• 德育实践品牌化

  打造“经贸大讲堂”“匠心德育工作室”等品牌项目，通过劳模进校园、红色电商实践等形式，将价值观教育融入专业学习。

• 技能培养场景化

  建设沉浸式实训环境，如模拟股市、虚拟商业社会等，让学生通过角色扮演掌握岗位核心技能。2023年，智慧物流实训中心获评国家级示范性基地。

• 服务区域显性化

  承接江苏省中小企业数字化转型帮扶计划，师生团队为200余家民营企业提供技术咨询，彰显高职院校的社会贡献力。

四、校训与校长理念的协同效应

校长提出的“三融合”（德技融合、产教融合、知行融合）战略，与校训高度契合，形成治校闭环：

• 德技融合的课程体系

  开发《商业伦理与法规》《职业素养实训》等校本教材，将职业道德评价纳入技能考核指标。

• 产教融合的师资建设

  实施“双师型教师倍增计划”，要求专业课教师每年完成不少于两个月的企业实践，确保教学与行业动态同步。

• 知行融合的评价改革

  推行“学分银行”制度，将志愿服务、创新创业成果转换为学分，激励学生全面发展。

五、未来发展的战略方向

面向职业教育本科化趋势，学校在校训与校长团队的引导下，正积极布局：

• 高层次技术技能人才培养

  申报职教本科专业，探索“中高本贯通”培养路径，与南京财经大学等合作开展“4+0”联合办学项目。

• 数字化校园升级

  建设职业教育大数据中心，通过AI分析学习行为，实现个性化技能提升方案推送。

• 乡村振兴服务延伸

  

  依托商贸专业优势，开发农产品直播营销培训课程，助力县域经济数字化转型。

通过校训的文化感召与校长的务实领导，江苏经贸职业技术学院正逐步成为区域高职教育的高地。其以德为先、能力为重的育人模式，为现代职教体系构建提供了可借鉴的实践样本。