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山西财经招生简章研究生2025(山财2025研招简章)

• 更新时间：2025-05-19 23:36:47 •

山西财经大学2025年研究生招生简章延续了其服务区域经济发展、强化财经特色培养的定位，同时在招生计划、学科布局和选拔机制上呈现出显著调整。根据近年数据，该校硕士研究生招生规模稳步扩张，2025年计划招收约1800人，较2021年增长23%，其中专业学位占比提升至65%，反映出对应用型人才的需求增强。值得注意的是，招生简章首次明确将数字经济、绿色金融等交叉学科纳入培养体系，并与山西省“十四五”规划中“打造能源革命综合改革试点”战略相衔接。此外，复试考核新增“实践能力评估”模块，权重提升至30%，凸显对考生综合素质的重视。然而，部分传统优势学科如会计学、金融学的报录比持续走高（2024年达18:1），竞争压力仍不容忽视。

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山 西财经招生简章研究生2025

一、招生计划与学科动态

山西财经大学2025年硕士研究生招生计划较2024年扩招5%，总数预计达1800人，其中学术型硕士占35%，专业型硕士占65%。

年份总计划数学术型专业型增幅
2021146052%48%-
2022160047%53%10%
2023175043%57%9%
2024172040%60%-2%
2025180035%65%5%

从学科布局看，2025年新增“数字经济与管理”“双碳经济”两个交叉学科方向，同时撤销“国际贸易实务”学术型硕士点，改为“国际商务”专业硕士。这一调整与中央财经大学近年压缩学术型硕士、扩容专业型硕士的趋势一致，但扩招幅度低于西南财经大学（后者2025年计划扩招12%）。

二、报考条件与考试科目

2025年简章明确要求：报考会计、审计专业硕士需具备初级会计职称或同等资质；非全日制MBA考生需有5年以上工作经验。

专业类别2025新增条件对比其他院校
会计/审计专硕需初级会计资格中央财经无此要求
非全日制MBA工作经验≥5年与西南财经持平
金融专硕数学三改为396经济类联考跟随全国改革趋势

考试科目方面，经济类联考全面替代数学三，降低备考难度；法律硕士新增“财经法律实务”自命题科目，体现学科融合特色。

三、复试政策与选拔机制

复试权重由2024年的40%提升至50%，其中“实践能力评估”占复试总分的30%。

年份初试权重复试权重实践考核占比
202360%40%0%
202460%40%20%
202550%50%30%

对比中南财经政法大学，山西财经的实践考核更注重案例分析而非科研潜力，例如要求提交“区域经济发展方案设计”报告。此外，退役士兵专项计划名额从2024年的15人增至20人，与教育部扩招导向一致。

四、奖助体系与学费标准

2025年奖学金覆盖率保持90%，但金额微调：

奖项2024金额2025金额
国家奖学金2万元/年2万元/年
学业奖学金（一等）1.2万元1万元
助学金6000元/年6000元/年

非全日制MBA学费从2.4万元/年涨至3万元/年，与西南财经持平，但低于中央财经的3.8万元。

五、就业导向与校企合作

简章强调“订单式培养”，与山西省农信社、太钢集团等本土企业共建实习基地。

  • 会计学院与晋能控股签订“定向就业协议”，学生需在基层财务岗实习1年
  • 金融学院增设“煤炭产业投融资”特色课程
  • 物流管理专业引入京东物流案例库

这一模式类似江西财经大学的“校企学分互认”机制，但合作企业地域性更强。

六、国际交流与联合培养

2025年新增与德国法兰克福应用技术大学的“双学位项目”，学生需在德方完成至少30学分课程。

项目类型外方院校学分要求语言门槛
双学位硕士法兰克福应用技术大学≥30德语B1
交换生西澳大学≥20雅思6.5
短期研学新加坡管理大学-无强制要求

相比对外经济贸易大学的全英文授课项目，山西财经的国际化进程更侧重应用型合作。

七、重点学科竞争力分析

会计学连续五年报录比超15:1，但2025年推免比例从15%降至10%，释放更多统考名额。

学科2024报录比2025推免比例对比西南财经
会计学18:110%推免率8%
金融学16:115%推免率12%
统计学12:120%推免率18%

尽管竞争激烈，但录取最低分较中央财经低20-30分，性价比优势明显。

八、风险提示与备考建议

1. 跨考限制：经济学门类下仅金融学接受跨专业考生，需补修《微观经济学》《计量经济学》； 2. 调剂政策：第一志愿上线人数超计划150%的专业不再接收调剂； 3. 备考策略：关注“山西经济转型”相关论述题，近三年真题中区域经济议题占比达40%。

山西财经大学2025年招生简章折射出地方高校在“双一流”建设中的突围路径——通过强化区域特色、深化产教融合维持竞争力，但在学科国际化和资源投入上仍与头部财经院校存在差距。考生需结合“分数优先级”与“职业定位”理性选择，例如追求学术深度可优先考虑推免通道，而侧重就业转化则可聚焦专硕培养项目。

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