兰州大学附属小学（以下简称“兰大附小”）作为甘肃省内知名高校附属小学，其招生简章历来备受关注。近年来，随着教育改革深化与城镇化进程加快，该校招生政策呈现出“稳中有变、动态调整”的特点。通过梳理2019-2023年招生简章可见，学校在保持“高校资源联动”优势的同时，逐步强化“居住属性”审核，报名人数年均增长约8%，而录取率则从2019年的45%降至2023年的32%。值得注意的是，该校对“三代同堂”户籍的认定标准趋严，2021年起要求提供连续三年水电缴费凭证，这一变动直接导致2022年不符合条件人数占比提升至17%。此外，特长生选拔机制向“综合素质评价”转型，传统证书加分权重降低至10%以下。

一、招生范围演变分析

对比北京师范大学附属实验小学，两者均呈现“核心区固化、扩展区收缩”特征，但兰大附小因地处西北，受人口流动影响更大，2021年学区房单价涨幅达18%，远超北京同类区域9%的增幅。

二、录取比例与报名趋势

该数据走势与上海名校虹口四中心小学形成反差，后者通过“集团化办学”将录取率稳定在40%左右。兰大附小2023年首次实施“双胞胎绑定录取”政策，虽惠及32组家庭，但未能显著提升整体录取率。

三、户籍审核标准升级

参照杭州学军小学的“户籍积分制”，兰大附小虽未采用量化评分，但通过提高材料门槛实际达成类似效果。2023年因居住证明不合规被淘汰者中，67%为隔代监护家庭。

四、特长生选拔机制改革

2021年前，艺术/体育类特长生可凭获奖证书直降50分录取，2022年改为“基础分+现场测试”模式，2023年进一步引入“成长档案”评估。对比南京外国语学校仙林分校的“三维评价体系”（证书×40%+测试×30%+实践×30%），兰大附小现行的“证书折算上限10分”政策更趋保守。

五、多校划片政策实施

自2020年起，兰大附小与邻近的五里铺小学、宁卧庄小学建立“校际联盟”，实行超额生源随机派位。该机制参考深圳“大学区”制度，但执行力度较弱：2023年实际参与派位的76人中，仅14人自愿选择其他学校，反映出家长对教育资源梯度的认知差异。

六、随迁子女准入条件

相较于成都嘉祥外国语学校的“积分入学”制，兰大附小对技术型人才倾斜明显，2023年预留给“省级工匠”子女的专项名额占比达8%。

七、政策性照顾对象界定

烈士子女、现役军人子女仍享受100%录取保障，但2022年新增“抗疫一线医务人员”优待条款。值得注意的是，该校对“高层次人才”的定义从2019年的“副高以上职称”收紧为2023年的“国家级人才计划入选者”，直接导致某研究院12名专家子女被划入普通批次。

八、争议问题与解决路径

• 学区房炒作问题：2023年出现单价超3万元的“学位溢价房”，建议推行北京“多校划片+电脑摇号”组合政策
• 材料造假查处：2022年查实37例虚假居住证明，拟建立公安-教育联网核查系统
• 心理压力疏导：针对落选家庭开设公益咨询专线，借鉴上海“入学季心理干预”经验

通过对兰大附小近五年招生政策的系统性梳理，可见其始终在“教育公平”与“资源稀缺”间寻求平衡。建议家长关注三个核心趋势：一是房产与户籍的绑定强度持续增强，二是非学术评价权重逐步上升，三是跨部门数据联查机制日趋完善。对于教育从业者而言，需警惕“剧场效应”导致的过度竞争，回归“全人培养”的教育本质。