四川张澜职业技术学院多扶校区是南充市职业教育布局的重要组成部分，依托张澜故里红色文化资源与地方产业需求，构建了“产教融合+乡村振兴”特色办学模式。校区占地850亩，建筑面积32万平方米，聚焦现代农业、智能制造、康养护理等专业群，配备省级实训基地4个、产学研合作中心2个。其地理位置紧邻多扶工业集中区，形成“校园一体”优势，但受限于县域经济基础，高端资源吸附力与区域辐射能力仍待提升。
一、地理区位与交通条件
多扶校区位于四川省南充市西充县多扶镇，地处成渝经济区北部腹地，距南充市区30公里、成都市区2小时车程。校区周边分布机械加工、食品加工、电子信息等产业园区，但公共交通覆盖密度较低，仅依赖县际班车与少量定制公交。
| 对比维度 | 多扶校区 | 成都职业院校 | 绵阳职业院校 |
|---|---|---|---|
| 地理位置 | 川东北县域 | 省会城市 | 科技城郊区 |
| 产业园区距离 | 5公里内 | 15-30公里 | 8-12公里 |
| 高铁站通勤时间 | 1.5小时 | 0.5小时 | 1小时 |
二、专业设置与产业匹配度
校区重点建设现代农业技术、智能装备制造、老年保健与管理等8个专业，其中省级重点专业2个。通过“订单班+田间课堂”模式服务当地柑橘、有机蔬菜等农业产业链，但人工智能、数字经济等新兴专业缺口明显。
| 专业类别 | 多扶校区 | 川东北同业 | 全省平均 |
|---|---|---|---|
| 农林类专业占比 | 37.5% | 28% | 15% |
| 智能制造专业数 | 3个 | 5个 | 8个 |
| 康养类专业合作企业 | 12家 | 7家 | 20家 |
三、师资结构与科研能力
现有教职工216人，其中高级职称占比28%，“双师型”教师比例达65%。建有市级科研平台1个，近三年完成横向课题12项，但缺乏博士领衔的教学团队，核心期刊论文发表量低于区域平均水平。
| 指标类型 | 多扶校区 | 省级示范校 | 民办高职均值 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 1:18 | 1:15 | 1:22 |
| 教授数量 | 9人 | 35人 | 5人 |
| 年科研经费（万元） | 85 | 320 | 60 |
四、教学设施与实训资源
校区建有智慧农业实训中心、智能制造车间等12个校内实训基地，设备总值1.2亿元。与吉利集团共建“厂中校”项目，但虚拟仿真实训室覆盖率仅30%，数字化教学资源库建设滞后。
| 资源类型 | 多扶校区 | 国家“双高”校 | 省内同类校 |
|---|---|---|---|
| 实训工位总数 | 4500个 | 12000个 | 3000个 |
| 设备万元以上占比 | 68% | 92% | 55% |
| 虚拟仿真课程数 | 8门 | 45门 | 15门 |
五、就业质量与区域服务
2023届毕业生本地就业率达67%，主要进入农牧业、制造业基层岗位。开展新型职业农民培训年均3000人次，但毕业生晋升管理层周期长，创业扶持成效尚未显现规模效应。
| 就业指标 | 多扶校区 | 川东北高职 | 全国农村职校 |
|---|---|---|---|
| 毕业半年内离职率 | 24% | 31% | 29% |
| 对口就业率 | 58% | 63% | 52% |
| 创业率 | 3.2% | 2.8% | 4.1% |
六、校园文化与社区融合
依托张澜民主精神打造“红色文化+工匠文化”育人体系，年均举办乡村振兴论坛、非遗技艺展演等活动20余场。但校地资源共享机制不健全，图书馆、体育馆等设施尚未实现社会化开放。
七、发展瓶颈与突破路径
- 人才引进困境：县级财政保障制约高薪聘请行业领军人才
- 专业迭代滞后：传统专业占比过高，数字化转型速度慢于产业升级需求
- 社会服务单一：培训项目集中于基础技能，高端技术研发服务能力不足
八、战略机遇与竞争优势
成渝双城经济圈建设推动基础设施升级，托底性帮扶政策助力产教融合深化。校区在服务乡村振兴战略中已形成可复制的“教育+产业”生态模式，具备打造川东北职教改革样板的潜力。
四川张澜职业技术学院多扶校区通过精准对接区域产业需求，构建了特色鲜明的职教生态系统。其“红色基因+乡村振兴”的办学定位有效填补了川东北县域职教空白，但在资源集聚、专业创新、社会服务能级等方面仍需突破。未来需强化数字赋能、深化校地协同，将区位劣势转化为产教融合优势，方能实现从区域性职院向特色化标杆院校的跨越式发展。
