
泸州市职业技术学校东华校区(以下简称“东华”)作为泸州市职业教育体系的重要组成部分,自建校以来始终以“产教融合、技能立校”为核心理念,致力于培养适应区域经济发展的高素质技术技能人才。校区依托泸州市产业布局优势,构建了以智能制造、信息技术、现代服务为主的专业集群,形成“校企合作+工学结合”的特色办学模式。近年来,通过深化教育教学改革、强化实训基地建设、推进国际化合作,东华在人才培养质量、社会服务能力及就业竞争力等方面取得显著成效,成为川南地区职业教育领域的标杆院校。
一、历史沿革与办学定位
东华校区前身为1984年创立的泸州市机械技工学校,2012年经市政府批准整合至泸州市职业技术学校体系,更名为现名。校区占地120亩,建筑面积8.6万平方米,现有全日制在校生4200余人,教职工280人。办学定位聚焦“服务成渝双城经济圈”“支撑泸州装备制造产业集群”,以中高职衔接教育为主体,兼顾社会培训与技能鉴定,形成“学历教育+职业培训”双轮驱动格局。
年份 | 在校生人数 | 专业数量 | 校企合作企业数 |
---|---|---|---|
2015 | 2800 | 12 | 35 |
2020 | 3600 | 18 | 62 |
2023 | 4200 | 25 | 97 |
二、专业设置与课程体系
东华现开设25个中职专业,其中省级重点专业5个(数控技术应用、电子技术应用、计算机网络技术、会计事务、高星级饭店运营与管理),形成“智能制造”“数字信息”“现代服务”三大专业群。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构,实践课程占比达60%,引入1+X证书制度,覆盖工业互联网、智能设备维护等新兴领域。
专业群 | 核心课程 | 职业技能证书 |
---|---|---|
智能制造 | 机械制图、数控编程、工业机器人操作 | 数控车工/加工中心操作工 |
数字信息 | 网络搭建、数据库管理、物联网技术 | 计算机维修工/网络管理员 |
现代服务 | 酒店管理实务、导游实务、电商运营 | 前厅服务员/电子商务师 |
三、师资队伍与教学资源
校区拥有专任教师198人,其中高级职称占比32%,“双师型”教师占比67%,聘请企业兼职教师45人。建有省级实训基地2个(智能制造实训中心、现代服务业实训基地),设备总值超8000万元,包含五轴数控机床、工业4.0模拟线、虚拟现实实训室等先进设施。数字化教学资源库涵盖微课2000余节、虚拟仿真项目50个。
类别 | 数量 | 覆盖率 |
---|---|---|
省级实训基地 | 2 | 专业群100% |
企业导师库 | 45 | 重点专业100% |
虚拟仿真项目 | 50 | 核心课程85% |
四、人才培养与升学就业
近三年毕业生就业率保持在98%以上,对口就业率达83%,主要面向泸州老窖、华为泸州基地、郎酒集团等本地企业。升学方面,高职单招录取率从2019年的62%提升至2023年的78%,合作高校包括四川工程职业技术学院、泸州职业技术学院等。技能大赛累计获省级以上奖项47项,其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。
五、校企合作与产教融合
构建“四阶递进”合作模式:一年级认知实习、二年级跟岗实训、三年级顶岗实习、四年级(高职)联合培养。与华为共建“ICT学院”,引入企业真实项目;与泸州老窖联合开发“白酒智能制造”定制课程;与京东物流共建智慧仓储实训中心。近五年开展现代学徒制培养680人,订单班占比达40%。
六、社会服务与国际交流
年均开展社会培训超1万人次,涵盖电工、焊工、家政服务等20余个项目。与德国埃尔福特职业学院建立友好合作关系,开展“中德智能制造”双元制试点;承接“一带一路”沿线国家留学生培养项目,累计招收老挝、越南学生56人。开发国际课程12门,输出教学标准至海外合作院校。
七、办学特色与创新实践
- “三段式”育人体系:基础能力培养→专项技能训练→综合职业素养提升
- “双导师制”实施:企业技术骨干与学校教师联合指导实践项目
- “云平台+实训”模式:通过工业互联网平台实现远程实训与数据分析
- “技能护照”制度:记录学生技能成长轨迹,对接企业用人标准
八、发展挑战与未来规划
当前面临专业结构调整压力(传统制造类专业招生占比下降)、师资高端人才短缺(教授级职称仅占5%)、实训设备更新滞后(部分设备服役超10年)等问题。未来计划投资1.2亿元建设“智能网联汽车实训中心”,新增人工智能技术应用专业,推进“5G+智慧校园”建设,目标至2025年建成国家级示范性中等职业学校。
泸州市职业技术学校东华校区通过持续深化产教融合、强化内涵建设,已形成特色鲜明的职业教育生态。其“立足产业、服务区域”的办学路径,为川南地区产业升级提供了有力的人才支撑,但在数字化转型与高端资源整合方面仍需突破。未来需进一步优化专业布局,加强师资队伍建设,以应对职业教育高质量发展的新要求。