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内江市高级职业技术学校(内江职技校)

内江市高级职业技术学校(内江职技校)

内江市高级职业技术学校是四川省职业教育领域的重要标杆,自1984年建校以来,始终以“服务地方经济,培养技术英才”为核心使命。作为国家级重点中等职业学校、四川省示范性中等职业学校,该校构建了涵盖中职、高职、技能培训的多层次办学体系,开设机械加工、信息技术、现代服务等8大类专业群,形成“产教融合、校企合作”的特色发展路径。学校现有在校生规模超6000人,教职工300余人,其中“双师型”教师占比达75%,拥有省级以上实训基地4个,与华为、京东等知名企业建立深度合作关系。近年来,学校通过“订单班”“现代学徒制”等模式实现毕业生就业率持续保持在98%以上,为区域产业升级输送了大量高素质技术技能人才,成为川南地区职业教育改革的先行者。

内	江市高级职业技术学校

一、学校概况与核心定位

内江市高级职业技术学校坐落于成渝地区双城经济圈核心节点城市,占地面积280亩,建筑面积12万平方米。学校秉承“厚德强技、知行合一”的校训,以“建设西部一流职业名校”为目标,形成“学历教育+职业培训+技术攻关”三位一体的办学格局。

指标数据
创办时间1984年
办学性质公办中等职业学校
在校学生6200人
教职工总数325人
专业总数25个(含方向)

二、专业布局与课程体系

学校构建“产业导向型”专业体系,重点打造智能制造、数字经济、现代服务三大专业集群。其中,数控技术应用、计算机网络技术、电子商务等5个专业被认定为省级重点专业。课程设置采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”模式,引入企业真实项目案例,实践课程占比达60%。

专业类别代表专业核心课程职业证书
智能制造数控技术应用机械制图、CAD/CAM、液压传动数控车工(中级)
数字经济大数据技术Python编程、数据挖掘、云计算基础大数据工程师(初级)
现代服务航空服务客舱服务、民航安检、形体训练民航客运员

三、师资队伍建设

学校实施“双师双能”提升计划,通过企业挂职、技能比武、国际研修等途径强化教师能力。现有全国优秀教师3人,省级名师工作室2个,企业兼职教师占比达35%。教师团队近五年获省级教学成果奖4项,开发校本教材18部。

师资类型人数占比典型特征
正高级职称288.6%行业领军人才占比高
硕士研究生9529.2%理论教学能力强
双师型教师24475.1%企业实践超6个月/年

四、教学设施与实训条件

学校投入1.2亿元建设实训基地,建成智能制造、信息技术、现代物流等6大实训中心,设备总数达4500台套。其中,工业机器人实训中心被列为中央财政支持项目,虚拟仿真实训室覆盖所有主干专业。

实训类型场地面积设备价值合作企业
智能制造实训中心3200㎡2800万元西门子、海目星
航空模拟舱450㎡650万元春秋航空、空港科创
电商直播基地800㎡320万元京东、抖音电商

五、学生发展与就业质量

学校建立“升学有径、就业有位”的双通道发展体系。近三年专升本录取率达28%,进入四川工程职业技术学院等本科院校;直接就业学生中,72%进入制造业,15%进入信息技术行业,平均起薪4500元/月。

年份就业率对口率优质就业单位
202298.3%81.2%比亚迪、中芯国际
202197.8%79.5%京东方、宁德时代
202096.5%76.8%富士康、通威集团

六、产教融合创新实践

学校探索“四共八互”产教融合机制,与华为共建ICT学院,与奇瑞汽车开展现代学徒制试点。成立混合所有制产业学院2个,承接企业技术研发项目23项,年技术成果转化收入超500万元。

合作模式参与企业培养规模典型成果
订单班长城汽车、新希望六和年均300人定制化课程体系
产业学院腾讯云、海尔智家120人/届联合开发教材6部
技师工作站内江高新区管委会50人/年专利申报8项

七、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训1.2万人次,承接退役军人、新型职业农民等专项培训。牵头组建川南职业教育联盟,辐射带动周边12所中职学校专业建设,开发乡村振兴特色培训包15个。

服务项目年培训量受益群体社会效益
企业新型学徒制800人产业工人提升技能等级
电商创业培训1500人农村青年孵化网店37家
老年康养培训600人社区工作者服务养老机构12家

八、发展挑战与战略方向

面对产业智能化转型加速、职业教育类型定位深化等新形势,学校需突破三项关键瓶颈:一是专业动态调整机制待优化,新兴专业占比不足30%;二是国际化步伐较慢,境外合作院校仅3所;三是数字化教学资源库建设滞后于头部职业院校。未来将重点推进“五个对接”战略——专业链与产业链对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与资格证书对接、创新创业教育与区域需求对接。

内江市高级职业技术学校通过四十余年的积淀与创新,已发展成为西部地区职业教育的典范。其“根植产业、双向赋能”的办学模式,不仅为区域经济发展提供了坚实的人才支撑,更探索出一条中等职业教育高质量发展的新路径。面向“十四五”,学校需在专业数字化转型、国际合作水平、社会服务能级等方面持续突破,向着“中国特色、世界水平”的职业名校目标稳步迈进。

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