成都卫校中专学校作为西南地区中等卫生职业教育的重要基地，自1958年建校以来，始终以培养基层医疗人才为核心使命。学校依托四川省医疗卫生行业的资源优势，构建了以护理、药剂、医学检验技术为骨干的专业体系，形成“理论+实训+临床”三位一体的培养模式。现有在校学生规模超4000人，年均就业率保持在95%以上，毕业生广泛分布于四川省各级医院、社区卫生服务中心及医药企业。学校配备模拟病房、急救实训中心等现代化教学设施，与省内30余家医疗机构建立深度合作，其“订单式”人才培养模式在区域卫生教育领域具有显著示范效应。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为四川省卫生厅直属护理培训学校，2003年经省教育厅批准升格为普通中专，2018年被纳入省级示范性中等职业学校建设计划。当前定位于“立足成都、服务四川、辐射西部”的区域性基层医疗人才供给基地，重点培养中级护理员、药剂师等技术技能型人才。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学属性 |
|---|---|---|
| 1958-1998 | 卫生系统内部培训基地 | 行业定向培养 |
| 1999-2002 | 申报中等专业学校资质 | 学历教育转型 |
| 2003-2017 | 省级重点中专认定 | 规范化办学阶段 |
| 2018-至今 | 示范校建设项目启动 | 产教融合深化期 |
二、专业结构与课程体系
学校现设护理、药剂、口腔修复工艺、医学检验技术4个主干专业，其中护理专业为省级重点建设专业。课程体系采用“平台+模块”架构，前两年完成医学基础、护理学基础等公共平台课程，第三年进入专科护理、药理学等方向化培养。
| 专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 |
|---|---|---|
| 护理 | 基础护理技术、内科护理学、外科护理学 | 护士执业资格证 |
| 药剂 | 药物化学、药理学、调剂学 | 药师职称证书 |
| 医学检验技术 | 临床检验基础、生化检验技术 | 检验士资格证 |
| 口腔修复工艺 | 口腔解剖学、义齿制作工艺 | 口腔医学技士证 |
三、师资队伍与教学资源
学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年累计临床实践不少于6个月。现有专任教师126人，其中硕士以上学历占35%，副高以上职称占28%。建有数字化解剖实验室、虚拟静脉穿刺实训室等特色教学空间。
| 师资类型 | 人数 | 占比 |
|---|---|---|
| 专任教师 | 126 | 87.3% |
| 兼职教师（医护专家） | 42 | 12.7% |
| 正高级职称 | 15 | 9.4% |
| 双师型教师 | 98 | 62.1% |
四、实训基地建设
学校投资2800万元建成占地4500㎡的医护实训中心，包含模拟ICU、标准化手术室等16个专项实训区。与成都市第七人民医院共建临床教学基地，实现“教室-病房”无缝衔接的教学场景。
- 校内实训室：基础护理实训室24间，专科护理实训室8间
- 校外实习点：三级医院占比45%，二级医院占比38%
- 设备总值：各类医疗实训设备1200台套，价值860万元
五、就业质量与职业发展
近三年毕业生进入二级以上医院比例达67.8%，基层医疗机构就业稳定在25%左右。学校建立就业跟踪机制，数据显示初次就业岗位与专业相关度达92%，三年内晋升护理组长岗位比例达41%。
| 就业去向 | 2022届占比 | 2023届占比 |
|---|---|---|
| 三级综合医院 | 58.3% | 60.1% |
| 基层卫生院 | 23.7% | 21.5% |
| 医药企业 | 12.8% | 14.2% |
| 自主创业 | 3.2% | 2.8% |
六、学生管理与校园文化
实行半军事化管理制度，建立“德育积分+技能星级”评价体系。校园文化突出南丁格尔精神传承，每年开展5·12护士节授帽仪式、临床技能大赛等特色活动。设立“天使成长基金”资助贫困学生海外研修。
七、行业联动与社会效益
学校牵头组建川西医学教育联盟，联合37家医疗机构开展“现代学徒制”试点。近年为甘孜、阿坝等偏远地区定向培养医护人才680名，其“校-院-企”协同育人模式获教育部专项表彰。
八、发展瓶颈与突破方向
当前面临专业结构单一化、智能化教学覆盖率不足35%、高端实训设备更新滞后等问题。规划通过建设“智慧医教”云平台、增设老年护理等新兴专业、引入虚拟仿真实训系统等举措实现转型升级。
经过六十余载的发展积淀，成都卫校中专学校已形成鲜明的医疗卫生职业教育特色。其“紧贴产业需求、深化产教融合”的办学路径，为西部地区基层医疗人才供给提供了可靠保障。随着健康中国战略的深入推进，学校在智慧医疗教育、康养人才培养等领域的探索，有望开创中等卫生职业教育高质量发展的新范式。
