
成都市机械技工学校新南校区作为成都市职业教育布局的重要组成部分,自建成以来始终秉持“技能立校、产教融合”的办学理念,致力于培养高端装备制造领域的技术技能人才。校区位于成都南部重点发展区域,依托区域产业优势,构建了“教学-实训-就业”一体化培养体系。校园占地面积约120亩,配备先进的智能制造实训中心、工业机器人应用实验室及数字化教学平台,形成“理论+实践+创新”三维育人模式。师资团队中,高级职称教师占比35%,“双师型”教师覆盖率达80%,与企业联合开发课程占比超60%,毕业生对口就业率连续三年保持在95%以上。校区通过“校中厂”“订单班”等模式深化产教融合,与京东方、一汽丰田等30余家企业建立长期合作,成为西南地区智能制造人才培养的重要基地。
一、地理位置与交通优势
新南校区选址于成都双流区新兴产业园区核心地带,紧邻天府国际机场高速与地铁19号线,形成“空铁陆”立体交通网络。校区半径5公里内覆盖电子信息产业园、新能源汽车基地等产业聚集区,为学生实习就业提供地理便利。
对比维度 | 新南校区 | 主校区 | 其他同类院校 |
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占地面积 | 120亩 | 80亩 | 平均90亩 |
产业匹配度 | 智能制造、电子信息 | 传统机械加工 | 多样化但分散 |
交通耗时(市中心) | 40分钟 | 60分钟 | 50-70分钟 |
二、专业设置与课程体系
校区聚焦智能制造产业链,开设工业机器人应用、数控技术、智能控制技术等8个核心专业,其中省级重点专业覆盖率达62.5%。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨学科选修”结构,实践课程占比45%,引入企业真实项目案例教学。
专业类别 | 核心课程 | 校企合作课程 | 职业资格证书 |
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工业机器人应用 | 机器人编程与调试、自动化生产线集成 | ABB机器人维护实务(与京东方共建) | 工业机器人操作与运维 |
数控技术 | 多轴加工技术、精密检测技术 | 航空零部件加工工艺(与成飞集团合作) | 数控车工/铣工高级 |
智能控制技术 | PLC系统设计、工业网络技术 | 西门子智能制造解决方案(企业定制) | 电气工程师(PLC方向) |
三、实训设施与教学资源
校区投入1.2亿元建设实训基地,包含智能制造实训中心、工业4.0模拟车间、虚拟仿真实验室等核心设施。其中,五轴联动数控机床、工业机器人示教器等高端设备数量居省内同类院校前列。
设施类型 | 设备数量 | 生均设备值 | 开放时间 |
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智能制造实训中心 | 8条柔性生产线 | 3.2万元/生 | 全天开放(预约制) |
工业机器人实验室 | 12台工业机器人 | 2.8万元/生 | 课余时间开放 |
虚拟仿真平台 | 50个终端站点 | 1.5万元/生 | 线上24小时可用 |
四、师资结构与教学能力
校区现有专任教师126人,其中具有企业实践经历的“双师型”教师92人,占比73.4%。通过“教授工作室”“企业技师驻校”等机制,构建“理论教学+技能传承”复合型师资队伍。
- 高级职称教师:45人(占35.7%)
- 企业兼职导师:36人(来自京东方、一汽丰田等)
- 省级技能大师工作室:2个
- 教师专利/教研成果:年均20项以上
五、学生构成与培养成果
在校学生规模达3200人,其中“订单班”学生占比40%,覆盖智能制造、新能源汽车等新兴领域。近三年累计获得省级以上技能竞赛奖项97项,毕业生平均起薪达6500元/月,专业对口率91%。
指标类型 | 2022届 | 2023届 | 行业平均水平 |
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就业率 | 96.2% | 95.8% | 89.5% |
对口就业率 | 91.5% | 90.3% | 78.2% |
升学率(高职) | 6.8% | 7.2% | 12.5% |
六、产教融合与校企合作
校区与32家企业建立战略合作,共建“厂中校”实践基地4个,开发企业专用教材15套。通过“双主体育人”模式,实现教学内容与岗位需求动态衔接。
- 深度合作企业:京东方、一汽丰田、西门子工业软件
- 现代学徒制试点专业:数控技术、工业机器人应用
- 年均企业接收实习生:800余人次
- 企业捐赠设备价值:累计超2000万元
七、校园文化与学生发展
校区推行“技能+素养”双轨培养,设立科技创新社团12个,年均开展技能竞赛30余场。通过“工匠讲堂”“国际交流周”等活动拓宽学生视野,毕业生自主创业率达3.5%。
项目名称 | 参与学生数 | 获奖情况 | 社会影响 |
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智能制造创新大赛 | 280人/年 | 国家级奖项3项 | 孵化专利4项 |
国际技能交流营 | 150人/年 | 与德国F+U合作证书 | 引进IHK认证体系 |
创新创业孵化 | 60个项目/年 | 省级金奖2项 | 带动就业120人 |
八、发展挑战与优化方向
面对智能制造技术迭代加速,校区需持续升级实训设备(预计年均投入增长15%),同时加强人工智能、数字孪生等新兴技术课程开发。此外,需进一步优化“订单班”培养机制,提升学生职业发展可持续性。
未来规划包括:建设产教融合大数据中心、拓展国际认证课程体系、深化“一带一路”技能人才联合培养项目。通过“技术赋能+制度创新”,力争打造西部智能制造职业教育标杆院校。