四川广元师范学校地址位于四川省广元市利州区，具体坐标为北纬32°28'至32°35'、东经105°48'至106°05'之间，地处嘉陵江上游与米仓山南麓交汇处。该地理位置具有显著的战略价值：其一，处于川陕甘三省交界的核心地带，是连接西南与西北的重要教育枢纽；其二，毗邻广元市中心城区，距广元盘龙机场仅12公里，紧邻京昆高速广元北出口，形成"半小时交通圈"；其三，坐拥皇泽寺、千佛崖等国家级文保单位，文化资源禀赋突出。从地形特征来看，校区平均海拔520米，年均气温16.1℃，属亚热带湿润季风气候，为师生提供宜学宜居的自然环境。
一、地理位置与行政区划
| 维度 | 具体内容 | 数据指标 |
|---|---|---|
| 所属行政区 | 四川省广元市利州区 | 北纬32°28'-32°35'，东经105°48'-106°05' |
| 海拔高度 | 校区平均海拔 | 520米（最高点548米，最低点492米） |
| 气候类型 | 亚热带湿润季风气候 | 年均温16.1℃，年降水量980mm |
二、历史沿革与地址变迁
学校前身可追溯至1902年创办的"广元官立师范学堂"，历经三次重大迁址：
- 1902-1935年：老城校区（现广元中学旧址），占地12亩
- 1936-1985年：东坝校区（现电子机械学校址），面积扩展至45亩
- 1986年至今：盘龙山新校区，总体规划面积320亩，分三期建设完成
| 时期 | 校址 | 占地面积 |
|---|---|---|
| 1902-1935 | 老城校区（现利州区政府旁） | 12亩（约8000㎡） |
| 1936-1985 | 东坝校区（现081电子机械厂内） | 45亩（约30000㎡） |
| 1986-今 | 盘龙山校区（利州区盘龙山南路） | 320亩（约213333㎡） |
三、交通网络与区位优势
现代交通体系构建形成"空铁公水"四位一体格局：
| 交通类型 | 接驳方式 | 距离/时间 |
|---|---|---|
| 航空运输 | 广元盘龙机场 | 直线距离12公里，车程25分钟 |
| 铁路运输 | 广元火车站/广元南站 | 普速站3.5公里，高铁站18公里 |
| 公路运输 | 京昆高速广元北出口 | 距校门800米，直达成都/西安 |
| 水路运输 | 嘉陵江港务码头 | 沿江而下至重庆朝天门港380公里 |
通过西成高铁、兰海高速构成的"十字形"交通骨架，实现4小时通达西安、重庆两大核心城市，6小时覆盖成都、兰州经济圈。
四、校区布局与功能分区
盘龙山校区采用"一心两轴多组团"规划结构：
- 教学核心区：建筑面积8.6万㎡，含教学楼群、实验楼、图书馆等主体建筑
- 生活服务轴：南北向延伸1.2公里，串联学生公寓、食堂、超市等生活设施
- 运动休闲轴：东西向分布400米标准田径场、篮球馆、游泳馆等体育设施
- 生态景观区：保留原生植被120亩，绿化覆盖率达68%
| 功能分区 | 占地面积 | 主要设施 |
|---|---|---|
| 教学科研区 | 120亩 | 教学楼3栋、实验楼2栋、图书馆1座 |
| 生活服务区 | 80亩 | 学生公寓12栋、食堂3个、商业中心1处 |
| 体育运动区 | 60亩 | 标准田径场、室内体育馆、室外篮球场12片 |
| 生态景观区 | 60亩 | 原生林地、景观湖、休闲步道系统 |
五、地理环境对办学的影响
特殊地理位置带来三重效应：
- 气候调节作用：年均湿度78%的湿润环境，配合四季分明的气候特征，有利于师生健康。夏季平均气温较周边低2-3℃，形成天然避暑条件。
- 地形塑造空间：校区依山就势形成30米自然高差，通过阶梯式布局实现建筑与地形的有机融合，减少土方开挖量40%。
- 生态屏障效应：周边森林覆盖率达73%，PM2.5年均值28μg/m³，优于国家一级标准。校园内保留古树名木23株，其中百年以上树龄8株。
| 环境要素 | 监测数据 | 国家标准 |
|---|---|---|
| 空气质量指数(AQI) | 年均值42 | 优级（0-50） |
| 声环境昼间/夜间 | 52dB/42dB | 一类区标准（55/45） |
| 绿地覆盖率 | 68% | 生态校园标准≥35% |
六、区位优势与教育资源整合
依托地理中枢位置形成三大辐射圈层：
| 辐射半径 | 覆盖区域 | 合作机构数量 |
|---|---|---|
| 50公里核心圈 | 广元市全域 | 基础教育联盟校28所 |
| 150公里拓展圈 | 川东北经济区 | 校企合作单位45家（含广元机场、中核集团等） |
| 300公里辐射圈 | 川陕甘结合部 | 跨省教育协作项目9项（涉及陕西宁强、甘肃陇南等地） |
通过"校地合作"模式，与广元市教育局共建教师发展中心，年培训在职教师超2000人次；联合广元职业技术学院开展中高职衔接培养，年输送技术技能人才300余名。
七、地址变更带来的发展机遇
三次迁址对应教育发展的三个阶段：
| 迁址阶段 | 时间跨度 | 发展特征 |
|---|---|---|
| 初创期（1902-1935） | 33年 | 传统书院式教育，规模局限在百人以内 |
| 成长期（1936-1985） | 49年 | 工业化初期教育模式，形成完整师范教育体系 |
| 扩张期（1986-今） | 37年 | 现代化校园建设，转型为综合性职业院校 |
当前校区选址直接推动三个转变：办学规模从千人级跃升至万人级；专业设置从单一师范扩展至信息技术、智能制造等8大类；服务面向从区域性转向跨省域。
八、未来发展规划与空间拓展
根据《广元市教育设施布局专项规划（2021-2035）》，学校拟实施"三步走"空间战略：
- 近期优化（2025年前）：完成西扩工程，新增用地50亩建设产教融合实训基地，投资估算2.3亿元。
| 规划阶段 | 时间节点 | 重点项目 | 预期效益 | |
|---|---|---|---|---|
| 近期（2025） | 2021-2025 | 产教融合实训基地 | 新增实训岗位800个/年 | |
| 2026-2030 | >康养护理学院建设 | >年培养养老专业人才300人 | >||
| >智慧校园升级工程" /> | 物联网设备覆盖率100%" /> | |||
| >远期（2035）" /> | 2031-2035 | >文创产业学院" /> | 年孵化文创企业20家" /> | |
| 嘉陵江景观廊桥" /> | 连接两岸校区，延长教育动线" /> | |||
