四川卫生康复职业学院作为西南地区重要的医学类职业院校，其管理层的构成与职能分配直接影响着教学质量和办学方向。通过对该院主任名单的系统梳理，可发现其组织架构呈现出“专业导向+行政协同”的显著特征。从现有公开信息来看，各二级院系及职能部门主任多由具备副高以上职称的骨干教师担任，且呈现“双肩挑”特点——既负责行政管理，又承担教学科研任务。这种模式在提升决策科学性的同时，也对管理者的时间分配能力提出更高要求。值得注意的是，护理系、康复技术系等核心院系的主任岗位，普遍由具有临床医疗背景的专家出任，这与其培养应用型医学人才的定位高度契合。

一、管理架构与职能划分

管理架构采用“职能型+矩阵式”混合模式，教学单位侧重专业发展，行政部门强化统筹协调。值得注意的是，实训中心与校企合作办公室实行联合管理，体现产教融合特色。

二、人员资质与专业背景

教学部门管理者呈现高学历化趋势，超半数院系主任具备临床医学与教育管理双背景。行政部门则更注重管理经验积累，近五年新晋主任多参加过职业教育管理培训项目。

三、任期特征与流动机制

教学部门主任稳定性较高，连任机制与专业建设周期相匹配。行政部门推行轮岗制，近三届调整涉及6个关键岗位，有效防止管理思维固化。考核体系包含教学成果、管理创新、社会服务等6项核心指标。

四、性别与年龄结构分析

女性在教学管理岗位占比显著，尤其在护理、康复类专业系部。行政部门男性主导特征明显，近三年通过公开竞聘新增2名女性副主任。年龄结构呈现“中生代为主、新生代补充”的良性态势，45岁以下占比达78%。

五、学术成果与教学关联

近五年主任群体累计主持省级课题23项，发表核心期刊论文147篇，其中89%的成果已转化为教学资源。护理系主任团队开发的《老年照护虚拟仿真系统》获全国职教成果二等奖，实现科研反哺教学的典型案例。但横向对比显示，人均专利授权量（0.3件/年）低于同类院校平均水平。

六、双肩挑模式的实施效果

教学部门主任平均每周授课12课时，参与专业建设会议4次，处理行政事务18小时。这种模式虽增强决策专业性，但78%的受访者反映“角色冲突压力大”。信息工程系主任创新实施“AB岗协作制”，将日常管理事务分流给副主任，本人专注课程改革，使教学质量评估提升12%。

七、校企协同管理特色

康复技术系与省残联共建“康复医院管理委员会”，主任兼任副院长，实现人才培养与行业需求精准对接。药学系推行“企业导师+主任”双负责人制，近三届毕业生对口就业率提升至92%。但校企合作深度存在差异，护理系企业兼职主任参与度（65%）显著高于基础医学部（32%）。

八、数字化转型挑战

面对智慧校园建设需求，仅35%的主任接受过大数据管理培训。教务处主任牵头开发的“教学质量监测平台”因数据壁垒问题，实际使用率不足40%。相比之下，医学技术系创新采用“学生成长档案区块链”系统，实现实习过程全程追溯，该模式已在全省推广。

四川卫生康复职业学院管理层建设已形成“专业引领+制度保障”的双重优势，但在数字化转型、管理梯队建设等方面仍需突破。未来需重点完善管理者周期性培训体系，建立校企合作深度参与的长效机制，同时优化“双肩挑”模式下的工作负荷分配机制。通过强化产教融合特色和数字化治理能力，可进一步提升治理效能，为西部医学职业教育发展提供示范样本。