资阳市作为四川省重要的职业教育基地，现有各类技工学校及职业技术学校12所，涵盖公办与民办两种办学类型，形成多层次、多专业的技能人才培养体系。从区域分布来看，雁江区聚集了7所院校，安岳县、乐至县各分布3所和2所，呈现出以中心城区为核心、辐射周边区县的布局特征。办学性质上，公办学校占比65%，民办机构占35%，其中3所为国家级重点技工学校，5所入选省级示范性职业院校。专业设置紧密对接地方产业需求，装备制造、电子信息、现代服务业等成为主流方向，平均就业率连续五年保持在92%以上，部分特色专业毕业生供不应求。师资队伍方面，双师型教师占比达48%，高级职称教师覆盖率32%，但民办院校师资流动性较大。实训设施投入差异显著，公办学校生均设备价值超2.5万元，而民办院校普遍不足1.8万元。

一、院校基础信息对比

二、核心专业设置分析

各校专业布局呈现差异化竞争态势，机械制造、电子信息、汽车维修三大专业群覆盖率达85%。资阳市高级技工学校依托省级机械加工实训基地，开设数控技术应用、工业机器人等特色专业；安岳县职业技术学校重点打造柠檬深加工、农产品电商等涉农专业链；民办院校则聚焦计算机网络、幼儿教育等市场热门领域。值得注意的是，4所学校开设新能源汽车维修专业，但仅有2所配备高压电安全实训室。

三、师资力量对比

四、实训设施配置

公办院校实训设备总值普遍高于民办机构，资阳市高级技工学校拥有价值3800万元的机械加工实训中心，包含五轴联动数控机床等先进设备。对比发现，民办院校在信息化教学设施投入更具优势，资阳市信息技术学校建成虚拟仿真实训室的比例达60%，远超公办院校平均水平。但部分学校存在设备老化问题，3所院校的机电专业实训设备更新周期超过8年。

五、就业质量评估

六、校企合作模式

各校普遍建立"订单培养+顶岗实习"机制，但合作深度存在差异。资阳市高级技工学校与南骏汽车共建"厂中校"，实现理论教学与生产实践同步；安岳县职业技术学校联合通威新能源开展"现代学徒制"试点，企业导师驻校授课。相比之下，民办院校更侧重短期岗前培训，合作企业更换频率较高，部分协议存在"重签约轻执行"现象。

七、社会服务能力

院校年均开展社会培训超3万人次，但项目结构有待优化。公办学校承担80%的政府补贴性培训，重点开展电工、焊工等传统工种培训；民办机构则聚焦新媒体运营、电子商务等新兴领域。值得关注的是，仅3所学校具备职业技能等级认定资质，多数院校的社会培训停留在初级证书考取层面。

八、发展挑战与机遇

• 产业结构升级倒逼专业改革，智能制造相关专业缺口达40%
• 民办院校融资渠道单一，设备更新资金缺口年均超500万元
• 县域职校面临优质生源流失，跨区招生比例三年增长17%
• 成渝双城经济圈建设带来新机遇，5所学校已启动"跨区教研共同体"建设
• 数字化转型需求迫切，仅2所院校建成智慧校园管理系统

资阳市技工教育体系经过四十余年发展，已形成服务地方产业、对接市场需求的办学特色。未来需在专业集群化发展、产教融合深度、数字化转型等方面持续突破，特别是要加强县域职教中心建设，完善"学历教育+职业培训"双轮驱动机制。随着成渝地区双城经济圈建设的推进，跨区域资源共享、标准互认将成为提升区域职业教育竞争力的关键突破口。