巴中兴文职业学校是四川省巴中市职业教育领域的重要组成部分，自建校以来始终以“服务地方经济、培养技术人才”为核心目标。学校依托巴中市“秦巴山区职业教育高地”的战略定位，构建了以智能制造、信息技术、现代服务为主的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。近年来，通过深化教学改革、强化实训设施建设，学校在区域职业教育中展现出较强竞争力，毕业生就业率长期保持在95%以上，尤其在川渝地区企业中认可度较高。然而，受限于地理位置与资源投入，学校在高端专业建设、师资引进等方面仍面临挑战，需进一步突破区域限制，提升品牌影响力。

一、办学定位与特色

巴中兴文职业学校以“立足巴中、辐射川渝、服务产业”为办学定位，聚焦装备制造、电子信息、电子商务等领域，形成“工学结合、德技并修”的培养模式。学校与巴中经开区、重庆两江新区等产业园区建立深度合作，开设“订单班”“冠名班”，实现招生即招工。特色专业如数控技术应用、计算机网络技术等，通过“校中厂、厂中校”模式强化实践能力。

核心定位	目标群体	服务领域
区域性职业技能教育	初中应届毕业生及社会人员	先进制造业、数字经济、现代服务业

二、专业设置与课程体系

学校现有专业12个，覆盖第二、第三产业需求。重点建设数控技术应用、电子技术应用、电子商务等骨干专业，课程体系采用“公共基础+专业模块+岗位实训”三级架构。例如，电子商务专业引入“直播电商”“跨境电商”方向，与京东、淘宝等平台合作开发实战课程。

专业类别	代表专业	合作企业
装备制造	数控技术应用、模具设计与制造	比亚迪、格力电器
信息技术	计算机网络技术、物联网应用	华为、中兴通讯
现代服务	电子商务、会计事务	京东物流、顺丰速运

三、师资队伍建设

学校现有教职工156人，其中“双师型”教师占比68%，高级职称教师24人。通过“内培外引”策略，定期选派教师赴沿海职业院校进修，并聘请企业技术骨干担任兼职教师。例如，数控专业团队与成都飞机工业集团合作开展课题研究，提升实践教学能力。

师资类型	人数	占比
专任教师	112	71.8%
企业兼职教师	44	28.2%
高级职称教师	24	15.4%

四、教学设施与实训条件

学校建有数控加工、电子技术、电子商务等校内实训基地8个，实训设备总值超3000万元。其中，智能制造实训中心与德国西门子合作建设，配备工业4.0标准生产线；电子商务实训室引入真实企业项目，学生可参与直播带货、网店运营等实战任务。

实训类别	设备价值（万元）	合作企业
智能制造	1200	西门子、海康威视
信息技术	800	华为、新华三
现代服务	600	京东、阿里巴巴

五、学生管理与服务体系

学校实行“军事化管理+个性化培养”模式，推行“成长导师制”，为学生制定职业生涯规划。设立奖学金、助学金覆盖率达40%，并与企业联合设立“技能之星”专项奖励。心理辅导中心配备专职教师6人，定期开展职业素养讲座。

服务项目	覆盖范围	年度投入（万元）
奖助金	35%学生	150
技能培训	100%学生	200
心理辅导	全员开放	30

六、校企合作与就业质量

学校与56家企业建立合作关系，开展“工学交替”“顶岗实习”等培养模式。2023年毕业生对口就业率89%，主要流向长三角、成渝地区制造业与服务业岗位。例如，数控专业毕业生进入比亚迪的比例达22%，电子商务专业学生创业率超15%。

就业方向	企业分布	薪资水平（元/月）
制造业	成都、重庆、东莞	4500-6000
信息技术	杭州、苏州、深圳	5000-7000
现代服务	巴中本地、成都	3500-5000

七、社会影响力与区域贡献

学校累计培养技能人才1.2万名，为巴中市支柱产业输送技术骨干超3000人。承办省级职业技能大赛3次，获团体奖项5项。通过“技能扶贫”项目帮助2000余名贫困家庭学生就业，被当地政府评为“乡村振兴先进单位”。

指标名称	数据表现	区域排名
毕业生就业率	95.3%	巴中市第2
技能竞赛获奖	省级以上27项	川东北地区前5
扶贫贡献	覆盖家庭1800户	市级标杆单位

八、发展挑战与未来规划

学校当前面临高端专业师资短缺、实训设备更新滞后等问题。未来计划投资5000万元建设“智能网联汽车”新专业，与高校合作开展“3+2”中高职衔接项目。同时，拟在成渝地区设立就业服务中心，提升跨省就业服务质量。

关键问题	解决措施	预期目标
师资结构老化	引进硕士及以上人才15人	双师比例提升至75%
设备迭代缓慢	年均投入800万元更新设备	实训项目覆盖率90%以上
跨省就业壁垒	建立成渝就业服务站	异地就业比例提升至40%

总的来说呢，巴中兴文职业学校在区域职业教育中发挥了重要作用，但其发展仍需突破资源瓶颈与地域限制。通过深化产教融合、优化专业布局，学校有望成为川陕渝结合部的技能人才培养高地，为地方经济转型提供更强支撑。