乐至县职业中学作为四川省资阳市乐至县唯一一所公办中等职业学校，自1985年建校以来，始终以服务地方经济、培养技术技能人才为核心目标。学校依托“国家中等职业教育改革发展示范学校”和“四川省高水平中职学校”建设基础，形成了以汽修、电子、计算机等为主的特色专业群，并与多家企业建立深度校企合作。近年来，学校毕业生就业率稳定在95%以上，对口升学率超过60%，在省级技能大赛中累计获奖超50项，成为川内职业教育的重要标杆。

然而，随着产业升级和职业教育改革的深化，学校也面临师资结构老化、实训设备更新滞后等问题。本文将从办学实力、专业特色、升学就业、师资配置等八个维度展开分析，结合具体数据揭示其发展现状与潜在挑战。

一、办学历史与背景

乐至县职业中学前身为乐至县高级职业中学，2018年整体搬迁至新校区后更名为现名。学校占地153亩，建筑面积7.8万平方米，现有在校生4200余人，开设12个专业，其中省级重点专业3个。作为秦巴山区乡村振兴重点县的教育载体，学校承担着技能扶贫、劳动力转移培训等社会责任，年均开展社会培训超3000人次。

二、教学资源与师资力量

学校现有教职工246人，其中专任教师212人，副高级职称占比38%，双师型教师达65%。但年龄结构显示45岁以上教师占比41%，青年教师补充机制亟待完善。实训设备总值约3800万元，涵盖数控加工、新能源汽车等前沿领域，但部分专业设备台套比仍低于1:8的行业标准。

三、专业设置与课程体系

学校构建了“制造+信息+现代服务”的专业集群，其中汽车运用与维修、电子技术应用为省级重点专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展包”模式，但选修课程占比仅18%，企业新型学徒制覆盖率不足30%，与产业需求存在适配断层。

四、学生升学与就业质量

2023年数据显示，学校毕业生对口升学率61.3%，主要流向四川职业技术学院等省内高职，本科录取率仅7.2%。就业方面，本地企业吸纳率达78%，平均起薪3200元，但专业对口度仅64%，且三年内离职率高达49%。

五、校园设施与生活环境

新校区配备标准化教室120间，建有工业机器人、智能网联汽车等8个现代化实训中心。学生公寓满足全员住宿需求，但洗浴设施配比仅为1:15，图书馆藏书量8.6万册，生均19册，低于教育部25册的评估标准。

六、社会声誉与外部合作

学校与京东方、比亚迪等企业建立订单班12个，年输送实习生超500人。近五年承接东西部协作项目资金860万元，但国际合作项目空白，省际交流仅限于每年2次跟岗实习，产教融合深度有待提升。

七、学生管理与校园文化

实行“军事化+学分制”管理模式，日均考勤合格率98.7%，但心理辅导室专职教师仅3人，社团活动参与率41%。校园文化节、技能竞赛月等品牌活动形成特色，但创新创业教育尚未体系化。

八、挑战与改进方向

面对产业智能化转型，学校需破解三大瓶颈：一是师资队伍年轻化与数字化转型压力，二是实训设备迭代与企业技术升级的同步难题，三是县域经济承载力与高质量就业的矛盾。建议强化“双师型”教师培养，建设虚拟仿真实训基地，深化“岗课赛证”融通改革。

作为县域职教改革的探路者，乐至县职业中学在服务地方产业发展、阻断贫困代际传递方面成效显著。但需警惕规模化扩张带来的质量稀释风险，未来应在精准对接产业需求、深化教学改革、增强内生动力等方面持续突破，方能实现从“输血式”发展到“造血式”振兴的跨越。