阆中职业学校(阆中职校)

• 更新时间：2025-05-06 07:38:09 •

阆中职业学校是四川省阆中市唯一一所公办中等职业学校，创办于1986年，前身为阆中县职业中学。学校坐落于国家历史文化名城阆中古城旁，占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生4200余人，教职工286人。作为川东北地区重要的职业教育基地，该校以“文化旅游服务”“智能制造”“现代农业”三大专业群为核心，形成“升学与就业并重”的办学特色。近年来，学校通过校企合作、产教融合等模式，年均输送技术人才1200余人，本地就业率达78%，成为支撑区域经济发展的重要力量。

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阆中职业学校

一、历史沿革与办学定位

阆中职业学校历经三次重大扩建，2012年被评定为国家级重点中等职业学校。其办学定位聚焦“服务地方产业升级”，开设专业覆盖川东北文旅、制造业和农业产业链。

发展阶段	关键事件	办学规模
1986-2000年	初创期，以农业技术培训为主	在校生不足500人
2001-2010年	省级重点职中认定，增设旅游专业	在校生突破1500人
2011年至今	国家级重点校建设，引入智能制造专业	在校生稳定在4000+

二、专业结构与课程体系

学校现设6大专业系，其中省级重点专业3个。课程体系采用“基础平台+专业方向”模式，实践课程占比达55%。

专业类别	核心专业	校企合作企业	对口升学率
文化旅游类	导游服务、烹饪工艺	閬中古城景区管委会	68%
智能制造类	数控技术、电子电工	吉利四川商用车	52%
现代农业类	畜牧兽医、园林技术	保宁醋有限公司	41%

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，现有高级职称教师占比32%，企业兼职教师47人。教学资源方面，建有省级实训基地2个。

师资类型	人数	占比	持证情况
专任教师	212	74%	双师型占比58%
企业兼职教师	47	16.4%	行业认证率100%
硕士以上学历	63	22%	-

四、人才培养模式创新

学校构建“岗课赛证”融合培养体系，推行现代学徒制试点。近三年学生获省级技能大赛奖项27项，毕业生双证获取率达91%。

培养模式	覆盖专业	企业参与度	就业竞争力
现代学徒制	数控技术、烹饪工艺	课程开发深度参与	岗位适应周期缩短40%
订单培养	酒店管理、电子信息	定向输送率85%	起薪提高20%
双创孵化	电子商务、园林技术	创业导师团队支持	孵化项目存活率67%

五、产教融合实践成效

学校与23家企业建立战略合作，共建校内实训中心8个，校外实习基地覆盖率达100%。2022年校企联合技术攻关项目产生经济效益超800万元。

合作类型	代表企业	合作内容	年度效益
生产性实训	张飞牛肉有限公司	肉制品加工实训线共建	年产值200万
技术研发	保宁醋博物馆	传统酿造工艺数字化改造	工艺效率提升35%
人力资源共享	阆中文旅集团	旺季用工双向调配机制	降低企业用工成本28%

六、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训3000人次，承接扶贫协作项目12个。社区教育方面，开发非遗传承课程8门，惠及城乡居民超万人次。

服务项目	年度规模	受益群体	社会效益
新型职业农民培训	1200人次	农村致富带头人	带动户均增收1.2万
非遗技艺传承	800人次	城乡待业青年	孵化工作室23个
企业员工提升	1000人次	本地中小企业	产品合格率提升18%

七、发展瓶颈与挑战

尽管取得显著成效，但学校仍面临专业结构与产业需求匹配度待提升、高端实训设备缺口率达35%、省外优质生源吸引力不足等问题。

制约因素	具体表现	影响程度	改进方向
产业适配性	新兴专业招生占比不足40%	★★★	动态调整专业设置
实训条件	智能制造设备更新滞后行业3-5年	★★★★	争取专项债券支持
师资结构	企业高级技师占比低于15%	★★★	完善柔性引进机制

八、未来发展战略路径

学校规划“十四五”期间实施“三名工程”（名校、名师、名专业），重点建设智能网联汽车、数字文旅等新兴专业，力争实现省级高水平职业院校突破。

战略目标	实施路径	阶段成果	保障措施
专业集群升级	对接成渝双城经济圈产业图谱	新增专业点5个	政校行企四方联动
师资队伍优化	实施“青蓝工程”+产业教授计划	双师比提升至70%	完善绩效考核激励机制
社会服务拓展	建设川东北乡村振兴培训中心	年培训量突破5000人次	整合涉农资金支持