
苍溪县高级职业技术学校是四川省广元市苍溪县唯一一所公办中等职业学校,始建于1957年,历经多次更名与转型,现已发展成为集学历教育、技能培训、就业服务于一体的综合性职业学校。学校占地面积约120亩,建筑面积6.8万平方米,开设现代农业、机械制造、电子信息、旅游服务等8大类15个专业,在校学生规模达4200余人。作为国家级重点中等职业学校和四川省示范性中等职业学校,其办学特色体现在“产教融合”模式深化、“双师型”教师队伍建设成效显著、乡村振兴人才培养体系完善等方面。近年来,学校通过与京东、中兴通讯等企业共建实训基地,推行“现代学徒制”培养模式,毕业生就业率稳定在98%以上,本地就业占比超过65%,为县域经济发展输送了大量技术技能人才。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为苍溪县农业中学,1985年更名为苍溪县职业中学,2008年经省教育厅批准升格为高级职业技术学校。办学定位始终围绕“服务县域产业、助力乡村振兴”,形成以现代农业技术、装备制造、电子商务为优势专业的布局。
发展阶段 | 关键事件 | 办学重心 |
---|---|---|
1957-1985年 | 农业中学时期,以农技培训为主 | 基础技能教育 |
1985-2008年 | 改制为职业中学,增设工业类专业 | 产业适配转型 |
2008年至今 | 升格为高级职校,创建省级示范校 | 产教深度融合 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“农业+工业+现代服务”三位一体专业群,其中现代农业技术专业为省级重点建设专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位技能”三级架构,实践课程占比达60%。
专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 职业资格证书 |
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现代农业技术 | 园艺技术、畜牧养殖 | 植物保护、畜禽繁育 | 农艺工(中级) |
装备制造 | 数控加工、模具设计 | CAD/CAM、液压传动 | 数控车工(高级) |
信息技术 | 电子商务、物联网应用 | 网店运营、传感器技术 | 电子商务师(三级) |
三、师资队伍与教学资源
现有教职工187人,其中高级职称教师占比38%,“双师型”教师比例达72%。建有校内实训基地12个,设备总值3200万元,与京东、中兴等企业共建校外实训基地9个。
指标项 | 数值 | 对比全省中职均值 |
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师生比 | 1:22 | 1:25 |
硕士以上学历教师 | 26% | 18% |
生均实训设备值 | 7600元 | 6200元 |
四、学生培养与就业质量
实施“订单班”“冠名班”培养模式,近三年累计开展职业技能鉴定2800人次。毕业生就业覆盖川渝地区制造业、农业合作社及电商企业,创业率达5.8%。
- 2022届就业去向:本地企业63%、成渝地区27%、省外10%
- 对口升学率:高职单招录取率82%,本科上线率12%
- 典型就业单位:苍溪猕猴桃产业园、广元比亚迪实业、京东西南物流中心
五、产教融合与社会服务
与苍溪经开区签订“园校联动”协议,共建“川北现代农业产学研中心”。年均开展新型职业农民培训超3000人次,技术帮扶覆盖全县80%以上农业合作社。
合作主体 | 合作形式 | 年度成果 |
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苍溪猕猴桃产业园 | 共建实训基地+品种改良研究 | 开发猕猴桃溃疡病防治技术 |
中兴通讯股份有限公司 | 订单培养+5G技术培训 | 联合培养通信工程技术人员120名 |
阿里巴巴数字乡村 | 电商人才孵化+直播基地建设 | 培训农村电商带头人450人次 |
六、信息化建设与教学模式创新
建成智慧校园系统,开发虚拟仿真实训平台8个,疫情期间实现线上教学覆盖率100%。推行“三段式”教学模式:1小时理论+1小时实操+0.5小时拓展学习。
- 数字化教学资源:专业课程视频库(1200分钟)、微课资源(360个)
- 智能管理系统:人脸识别考勤、实训设备物联网监控
- 混合式教学:使用“职教云”平台开展项目化学习
七、面临的挑战与发展瓶颈
当前存在三大矛盾:专业结构调整速度与县域产业升级需求不完全匹配;高水平企业兼职教师引进困难;实训设备更新资金压力较大。2023年新生中农村户籍占比92%,家庭经济困难学生资助覆盖率需进一步提升。
八、未来发展规划与战略重点
“十四五”期间将实施“三名工程”:建设现代农业名师工作室、打造智能制造精品专业群、创建乡村振兴服务品牌。计划投资5000万元新建产教融合实训大楼,深化与重庆大学、四川农业大学的“3+2”贯通培养项目。
苍溪县高级职业技术学校通过多年探索,形成了“扎根县域、服务三农、产教协同”的鲜明特色。未来需在专业链与产业链精准对接、数字化转型深度、社会培训广度等方面持续突破,为革命老区职业教育高质量发展提供“苍溪样本”。