
四川丹棱职业中学是四川省眉山市丹棱县唯一一所公办中等职业学校,自1987年建校以来,始终以服务地方经济、培养技术技能人才为核心使命。学校秉承“明德砺能,知行合一”的校训,构建了以现代农业、智能制造、信息技术为主的专业体系,形成“产教融合、校企合作”的办学特色。近年来,学校通过深化教育教学改革、强化实训基地建设、推进中高职衔接,逐步发展成为区域职业教育的重要标杆。
学校现有在校生规模超3000人,开设12个重点专业,其中省级示范专业3个,市级重点专业5个。师资队伍中,高级职称教师占比达40%,“双师型”教师比例超过65%,并与京东方、格力电器等30余家企业建立深度合作关系。毕业生就业率连续五年保持在98%以上,对口升学率达75%,在四川省中职学校中处于前列。
一、学校概况与核心优势
指标 | 丹棱职业中学 | 四川省中职平均水平 | 全国中职平均水平 |
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建校时间 | 1987年 | 1995年 | 1980年 |
占地面积 | 120亩 | 85亩 | 60亩 |
实训设备价值 | 8000万元 | 4500万元 | 3000万元 |
校企合作企业数量 | 32家 | 20家 | 15家 |
二、专业设置与课程体系
学校围绕“农业+工业+现代服务业”布局专业群,重点建设现代农业技术、电子技术应用、计算机应用三大主干专业。其中,现代农业技术专业与当地柑橘产业深度融合,开发《柑橘种植与管理》《农产品电商》等特色课程;电子技术应用专业引入京东方企业标准,开设《智能设备维护》《工业自动化》等实践课程。
专业类别 | 核心课程 | 职业技能证书 | 对口就业率 |
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现代农业技术 | 植物生理学、农业物联网、农产品营销 | 农艺工(中级) | 96% |
电子技术应用 | 单片机应用、PCB设计、工业机器人操作 | 电工(高级) | 98% |
计算机应用 | 网络搭建、数据库管理、UI设计 | 计算机操作员(四级) | 95% |
三、师资队伍建设
学校实施“名师引领计划”,通过“高校研修+企业实践”双轨培养模式提升教师能力。目前拥有省级学科带头人2名,市级骨干教师15名,企业兼职教师占比达30%。近三年教师团队获省级教学成果奖3项,开发校本教材12部。
师资类型 | 人数 | 占比 | 行业经验(平均) |
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专任教师 | 120人 | 75% | 8年 |
企业兼职教师 | 40人 | 25% | 12年 |
高级职称教师 | 48人 | 30% | - |
四、教学成果与升学路径
学校构建“中职-高职-本科”贯通培养体系,与四川农业大学、成都职业技术学院等高校联合开设“3+2”分段培养项目。2023年高考升学班本科上线率达28%,技能高考全省排名前10%。近五年学生获省级以上技能竞赛奖项46项,其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。
年份 | 升学人数 | 本科录取率 | 技能竞赛获奖数 |
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2019 | 287人 | 22% | 8项 |
2020 | 315人 | 25% | 10项 |
2023 | 412人 | 28% | 15项 |
五、校企合作模式创新
学校探索“厂中校+校中厂”双元育人模式,与格力电器共建“智能制造实训中心”,与京东合作设立“电商直播实训基地”。企业深度参与人才培养方案制定,提供真实生产任务作为教学内容,实现“教室与车间、教师与师傅、学生与学徒”三重角色融合。
- 合作企业类型:制造业(55%)、信息技术(30%)、现代农业(15%)
- 订单班覆盖率:电子技术(80%)、计算机应用(70%)、会计事务(60%)
- 顶岗实习薪资:月均4500元,高于区域平均水平15%
六、社会服务与扶贫成效
学校承担“雨露计划”等扶贫项目,累计培训建档立卡贫困户子女1200余人。针对丹棱县柑橘产业需求,开展新型职业农民培训,年培训量超3000人次。与地方政府共建“乡村振兴学院”,开发《农村电商运营》《乡村旅游管理》等特色培训课程。
培训项目 | 年培训量 | 贫困生占比 | 就业转化率 |
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职业技能培训 | 2800人次 | 45% | 82% |
新型职业农民 | 1500人次 | 60% | 78% |
创业培训 | 300人次 | 35% | 65% |
七、基础设施与信息化建设
学校投资2000万元建成智能制造实训中心、现代农业实训园、智慧教室等教学空间。信息化教学覆盖率达100%,开发虚拟仿真实训系统8套,建设数字资源库包含微课2000余节、试题库5万道。实现“人脸识别考勤+AI教学行为分析”的智能化管理。
- 实训室总数:42间(含企业共建15间)
- 数字化教学设备:交互式一体机120台、3D打印机8台、工业机器人5台
- 校园网络带宽:万兆主干,无线覆盖全域
当前面临专业结构与区域产业升级匹配度待提升、高水平技术技能人才引进难度大等问题。未来计划重点建设新能源汽车维修、智慧养老等新兴专业,推进“工匠大师工作室”建设,力争五年内创建国家级示范性中等职业学校。