宜宾市筠连县职业学校是川南地区职业教育的重要组成部分，立足县域经济发展需求，以“产教融合、技能立校”为核心理念，构建了多层次、多形式的办学体系。学校开设农业技术、智能制造、现代服务等六大专业群，其中茶叶生产与加工、新能源汽车维修等专业与地方支柱产业深度对接。通过“校企合作订单班”“新型学徒制”等模式，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，本地就业占比达65%，有效支撑了筠连县“生态茶乡”“清洁能源基地”的战略目标。硬件设施方面，学校建有省级标准化实训基地3个，与川红集团、比亚迪等企业共建产教融合平台，形成“教室-车间-农田”三位一体的实践教学体系。师资队伍中“双师型”教师占比78%，企业兼职教师年授课量超1200课时，彰显职教改革的实践特色。
一、学校概况与核心优势
| 指标 | 数据 | 区域对比 |
|---|---|---|
| 建校时间 | 1983年 | 早于川南多数县级职校 |
| 校园面积 | 120亩（含实训基地45亩） | 区域职校平均85亩 |
| 在校生规模 | 3200人 | 宜宾市县级职校前3 |
作为四川省首批中等职业教育改革发展示范学校，该校在服务乡村振兴战略中形成显著特色。依托筠连县“全国绿色茶叶标准化示范区”优势，建成川南首个茶产业学院，实现教学链与产业链的无缝衔接。相较于同类型学校，其“专业集群+产业学院”的矩阵式布局更具前瞻性，特别是在新能源、现代农业等领域的专业设置与区域经济匹配度领先。
二、专业建设与课程体系
| 专业类别 | 重点专业 | 核心课程 | 职业认证 |
|---|---|---|---|
| 现代农业类 | 茶叶生产与加工 | 茶树栽培、茶叶审评、茶艺营销 | 评茶员（中级） |
| 智能制造类 | 新能源汽车运用与维修 | 电控系统检测、动力电池管理、智能网联技术 | 汽车维修工（高级） |
| 信息技术类 | 物联网技术应用 | 传感器网络、RFID应用、智能家居系统 | 物联网工程师（初级） |
课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展包”三级架构，其中专业课程占比60%，实践课程占比45%。与四川农业大学共建的“茶学订单班”实行“1.5+1.5”分段培养，企业参与课程开发比例达70%。对比传统学科体系，其“岗位能力-课程单元”反向设计模式显著提升教学针对性，学生获“1+X”证书比例较改革前提升40%。
三、师资队伍建设
| 结构维度 | 数据指标 | 行业对比 |
|---|---|---|
| 师生比 | 1:18 | 优于国标1:20 |
| 硕士以上学历 | 38% | 全省中职平均29% |
| 企业实践经历教师 | 62% | 高于区域均值15% |
通过“校企双聘”“名师工作室”等机制，构建了“专业带头人-骨干教师-青年教师”三级梯队。特别是茶叶专业团队中包含2名非遗传承人和3名省级技术能手，形成“教授+大师”的特色组合。对比同类学校，其教师企业实践时长年均增加40天，技术开发成果转化率达35%，显著提升教学与产业需求的契合度。
四、教学设施与实训条件
| 类别 | 数量 | 技术水平 | 共享程度 |
|---|---|---|---|
| 实训室 | 46个 | 其中省级标准化基地3个 | 承接县域技能培训60% |
| 校企合作基地 | 12个 | 含比亚迪区域培训中心 | 年实训量超8000人次 |
| 数字资源 | 专业课程覆盖率90% | 虚拟仿真实训系统8套 | 辐射周边7所职校 |
实训设备总值达3800万元，其中新能源检测设备、智能化农业装备等先进设施占比45%。与川红集团共建的“智能茶厂实训中心”实现从鲜叶处理到精加工的全流程教学，较传统实训模式效率提升3倍。对比相邻区县职校，其设备更新周期缩短至3年，数字化资源校际共享率领先20个百分点。
五、人才培养与就业质量
| 年份 | 就业率 | 本地就业占比 | 对口就业率 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 91.2% | 63.5% | 78.3% |
| 2022 | 92.5% | 64.8% | 80.1% |
| 2023 | 93.7% | 65.2% | 82.6% |
通过“岗位认知-跟岗实习-顶岗实训”三阶段培养，学生职业适应周期缩短至平均1.8个月。重点专业毕业生起薪达4500元/月，较区域平均水平高18%。特别是茶叶专业学生创业率达12%，带动周边茶农增收户均3200元/年。与单纯追求高就业率的学校相比，其就业稳定性指数高出25%，体现“留得住、用得上”的培养特色。
六、社会服务与产教融合
- 年开展职业技能培训3000人次，覆盖新型职业农民、企业职工等群体
- 与县农业农村局共建“乡村振兴学院”，开发特色培训课程12门
- 牵头成立“川南茶产业职教联盟”，吸纳32家企业和科研机构
- 技术服务中心年承接企业攻关项目25项，产生经济效益超800万元
通过“学历教育+社会培训”双轮驱动，学校成为县域终身教育核心载体。其“茶园课堂”“车间课堂”等移动教学模式被央视《焦点访谈》专题报道，形成可复制的“教育扶贫+产业振兴”样板。对比西部同类职校，其社会培训收入占比达35%，显著高于25%的平均水平。
七、学生发展与升学通道
| 升学类型 | 录取率 | 合作院校 | 典型专业 |
|---|---|---|---|
| 高职单招 | 89% | 宜宾职业技术学院 | 茶叶深加工、机电一体化 |
| 应用型本科 | 67% | 四川轻化工大学 | 食品科学与工程、物联网工程 |
| 五年一贯制 | 95% | 泸州职业技术学院 | 新能源汽车技术、电子商务 |
构建“中职-高职-本科”贯通培养体系，与7所高校签订“3+4”升学协议。2023年本科上线人数较五年前增长4倍，特别是茶叶专业学生通过“技能高考”升入本科比例达31%。相较于传统升学路径，其“校考单招+技能拔尖”培养模式使学生核心竞争力提升显著，专升本通过率超全省均值15个百分点。
八、挑战与发展前景
当前面临专业迭代滞后于产业升级（如人工智能专业缺口）、高端实训设备依赖进口（精密检测仪器国产化率不足40%）、师资横向流动机制待完善（企业专家任教制度尚未常态化）等挑战。根据《宜宾市职业教育高质量发展行动计划》，学校将重点推进三大工程：投资1.2亿元建设“新能源与智能装备”产教园区；联合华为打造“5G+智慧茶园”教学场景；试点“职称互认”促进校企人才双向流动。预计到2025年，力争进入四川省“三名工程”建设单位行列。
作为县域职教改革的先行者，筠连县职业学校通过深化产教融合、强化服务定位，已形成“扎根产业办专业、围绕需求育人才”的可持续发展模式。其经验表明，县级职校需在“地方性”与“前瞻性”之间找到平衡点，既要坚守服务本地产业的初心，又要具备对接新兴产业的视野。未来随着成渝双城经济圈建设的推进，学校有望在跨区域职教协作中发挥更大作用，为西部县域职教发展提供创新样本。
