乐山市作为四川省职业教育的重要发展区域，拥有多所特色鲜明的职业中学，涵盖公办与民办两种办学类型，涉及机械加工、旅游服务、电子信息、农业技术等多个专业领域。截至2023年，全市共有7所主要职业中学，其中国家级重点中等职业学校2所，省级示范性中等职业学校3所，民办职业学校2所。这些学校在专业设置上紧密对接乐山“4+3”现代产业体系（先进制造业、现代农业、文旅服务业、数字经济），同时注重产教融合与校企合作，形成“工学结合、知行合一”的办学特色。例如，乐山市第一职业高级中学以智能制造和电子商务为优势专业，而乐山市旅游学校则依托峨眉山景区资源，打造旅游服务与管理特色品牌。各校在实训设施投入上表现突出，平均生均实训设备值超1.2万元，部分学校与企业共建的“厂中校”模式已覆盖超过60%的应届毕业生。

一、乐山职业中学基础信息一览

二、核心专业设置对比分析

三、师资力量与教学资源配置

四、升学与就业质量对比

五、校企合作模式创新实践

乐山职业中学在产教融合方面形成多样化模式：

• 乐山一职中：与东方电气共建“工业机器人实训中心”，实施“学徒制”培养，企业导师占授课教师30%
• 旅游学校：联合峨眉山景区开发“景区+课堂”教学模式，学生每年有6个月顶岗实习期
• 计算机学校：引入华为ICT学院认证体系，建设“前校后企”数字化实训基地
• 医药科技学校：与多家医疗机构共建“医护人才定向班”，实行“1.5+1.5”分段培养

六、社会服务能力与区域贡献

各校年均开展职业技能培训超2万人次，重点覆盖以下领域：

七、办学特色与竞争优势

• 集群化发展：乐山一职中牵头成立“乐山智能制造职教联盟”，联合12家企业和5所院校共建课程标准
• 国际化探索：旅游学校与泰国清迈职业学院开展“中文+旅游服务”跨国人才培养项目
• 数字化转型：计算机学校建成全市首个“5G+工业互联网”虚拟仿真实训平台
• 非遗传承创新：夹江云吟职中开设“峨眉武术”“夹江年画”非遗技艺课程群

八、发展挑战与提升方向

当前存在三大瓶颈问题：

1. 专业结构适配度待优化：传统工科类专业占比68%，新兴数字经济相关专业仅占12%
2. 师资队伍高端人才短缺：正高级职称教师占比不足5%，行业领军人才引进困难
3. 产教融合深度不足：企业参与课程开发比例仅为37%，设备更新滞后于产业技术迭代速度

未来提升路径：重点推进“三个转型”——从规模扩张向质量提升转型，从单一技能培养向复合型人才转型，从区域服务向跨区域协同转型。计划到2025年实现省级以上优质专业覆盖率提升至40%，校企共建产业学院达到5个，毕业生本地就业贡献率突破65%。