眉山市信息技术学校作为四川省职业教育领域的重要组成部分，自成立以来始终以培养信息技术应用型人才为核心目标。学校依托眉山市“天府粮仓”的区位优势，结合成渝双城经济圈发展战略，构建了以计算机技术、网络工程、数字媒体为主的专业体系。通过“产教融合、校企合作”模式，学校与华为、腾讯等头部企业建立深度合作，形成“课堂-实训-岗位”三级培养链条。硬件设施方面，学校建有云计算实验室、网络安全攻防平台等现代化教学场景，师资队伍中高级职称教师占比超40%，近三年毕业生就业率稳定在98%以上。在区域教育格局中，该校既是眉山市数字经济人才储备库，也是川内信息技术职业教育改革的试验田，其发展路径对同类职业院校具有重要参考价值。

一、办学历史与定位演变

学校前身为1998年创建的眉山计算机职业培训中心，2005年经省教育厅批准升格为普通中专学校。2012年响应国家“互联网+”战略，率先开设大数据技术应用专业，成为省内首批布局新兴信息技术专业的中职院校。2020年被纳入四川省高水平中等职业学校建设计划，确立“区域领先、全国知名”的数字化职业院校发展目标。

二、专业结构与课程体系

学校现设6大专业群，其中信息技术类专业占比达75%。核心课程采用“基础平台+专业方向”模块化设计，引入企业真实项目案例。2022年开发“X证书”课程包，将华为HCIA认证标准融入网络技术课程体系。

三、师资队伍建设

通过“校企双聘”机制构建复合型教师队伍，企业工程师占比达35%。实施“青蓝工程”培养计划，近五年选派87名教师赴杭州、深圳参加数字化教学能力培训。2023年师生比达到1:12，优于全省中职校平均水平。

四、教学设施配置

累计投入1.2亿元建设智慧校园，建成“云-边-端”一体化实训环境。重点打造网络安全攻防实验室，配备CTF竞赛平台和工业级漏洞扫描设备。与华为共建ICT实训基地，设备更新周期缩短至18个月。

五、学生发展路径

构建“升学+就业”双通道培养体系，近三年专升本录取率提升40%。与四川城市职业学院开展“3+2”贯通培养，与京东、阿里云建立订单班。2023届毕业生平均起薪达5200元，较全省中职均值高18%。

六、校企合作模式

创新“四共”合作机制：共定培养方案、共建实训基地、共组教学团队、共评培养质量。与华为合作开发ICT人才认证课程，与腾讯共建游戏开发工作室，实现专业链与产业链深度对接。

七、社会服务能力

年均开展职业技能培训超5000人次，承接眉山市公务员信息化能力提升项目。技术研发中心为本地中小企业提供网络安全检测服务，近三年技术成果转化收益突破300万元。

八、发展挑战与对策

面对人工智能带来的专业迭代压力，学校启动“专业群动态调整机制”，每年投入200万元用于新方向研发。针对师资结构性短缺问题，推行“产业教授”特聘计划，预计2025年实现专业教师硕士化率100%。

眉山市信息技术学校通过二十年的探索实践，已形成鲜明的“立足信息产业、服务区域经济”办学特色。其“专业跟着产业走、教学围着岗位转”的培养模式，为西部地区职业教育改革提供了可复制的经验。随着数字中国建设的深入推进，学校正朝着建设国家级信息技术职业教育高地的目标稳步迈进，未来需在跨学科融合、国际化合作等方面持续突破，方能在新一轮科技革命中保持领先地位。