四川省达州市高新技术工程学校是川东北地区以工科为主的综合性中等职业学校，依托达州产业优势，聚焦智能制造、信息技术等领域，形成“产教融合、校企协同”的办学特色。学校占地180亩，现有在校生4200余人，开设数控技术应用、电子技术应用等12个专业，其中省级重点专业3个。通过“理论+实训+企业项目”三位一体培养模式，近三年毕业生就业率保持在96%以上，本地企业对口就业占比超70%，成为川东北产业技术人才的重要输出基地。
一、学校概况与核心定位
达州市高新技术工程学校始建于2005年，由达州市政府主导建设，2018年被评定为“四川省示范性中等职业学校”。校园建筑面积8.6万平方米，实训设备总值3200万元，建有智能制造、工业机器人等6大实训中心。学校以“服务成渝双城经济圈”为战略方向，重点对接达州天然气、锂钾化工、智能装备三大产业集群，形成“学历教育+技能培训+技术服务”多元功能。
| 指标 | 达州市高新技术工程学校 | 四川省平均水平（中职） | 成渝地区同类学校 |
|---|---|---|---|
| 生均实训设备值 | 7600元 | 4800元 | 6500元 |
| 企业订单班覆盖率 | 82% | 55% | 70% |
| 本地就业占比 | 73% | 40% | 60% |
二、专业布局与课程体系
学校构建“智能制造+信息技术”双轮驱动的专业集群，重点建设数控技术、工业互联网、新能源汽车维修等特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨学科选修”结构，引入德国“双元制”课程标准，开发《智能产线调试》《工业网络运维》等12门校本教材。
- 省级重点专业：数控技术应用、电子技术应用、计算机网络技术
- 市级特色专业：工业机器人技术、新能源汽车运用与维修
- 动态调整机制：每两年联合行业协会评估专业就业匹配度
| 专业类别 | 核心课程 | 合作企业 | 技能证书 |
|---|---|---|---|
| 数控技术应用 | CAD/CAM、数控编程、多轴加工 | 长城重工、比亚迪 | 数控车工（高级） |
| 工业互联网 | 工业网络集成、PLC控制、MES系统 | 中国移动、华为达州基地 | 工业互联网运维（中级） |
| 新能源汽车 | 高压系统检修、电池管理、智能诊断 | 吉利商用车、宁德时代 | 新能源汽车维修（高级） |
三、师资队伍与教学资源
学校实施“双师素质提升计划”，通过企业实践、国际研修等方式强化教师能力。现有专任教师186人，其中“双师型”教师占比68%，聘请企业技术骨干42人担任兼职教师。建成省级精品课程3门，开发虚拟仿真教学资源库，覆盖机械制造、电子电路等核心课程。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 企业实践时长（年） |
|---|---|---|---|
| 正高级职称教师 | 18 | 9.7% | 平均2.3年/人 |
| 硕士以上学历教师 | 35 | 18.8% | - |
| 企业兼职教师 | 42 | 22.6% | - |
四、实训基地与产教融合
学校建成“厂中校”式实训基地，与达州经开区联合打造智能制造公共实训中心，引入企业真实生产项目。推行“学期分段式”实训模式，第3学期进入合作企业跟岗实习，第5学期开展毕业设计项目。近三年承接企业技术研发项目23项，技术成果转化收益超500万元。
- 深度合作企业：瓮福达州化工、四川兆纪光电、达州钢铁
- 实训设备更新率：年均投入400万元，设备迭代周期≤5年
- 典型生产项目：工业机器人码垛系统调试、智能仓储物流优化
五、学生管理与升学就业
实行“成长导师制”，为每位学生配备“专业导师+职业导师”。建立“技能竞赛-创新创业-岗位晋升”三级发展通道，近五年获省级技能大赛奖项47项。毕业生升学率逐年提升，2023年高职单招录取率78%，合作院校包括成都工业学院、四川工程职院等。
| 年份 | 就业率 | 本地就业占比 | 平均起薪（元） |
|---|---|---|---|
| 2021 | 95.8% | 68.2% | 3850 |
| 2022 | 96.5% | 71.5% | 4120 |
| 2023 | 97.2% | 73.8% | 4380 |
六、社会服务与区域贡献
学校年均开展职业技能培训超5000人次，为万源市、宣汉县等偏远地区提供“送教上门”服务。牵头组建达州智能制造职教联盟，吸纳47家企业和9所职业院校，共建共享教学资源库。承担“一带一路”国际技能人才培养项目，为老挝、缅甸培训技术骨干126人。
- 技术扶贫项目：为秦巴山区开展农机维修培训，覆盖12个乡镇
- 社区教育服务：开设老年智能设备使用课程，年培训量1200人次
- 国际交流：与德国北威州机电学院建立友好学校关系
七、数字化与教学创新
建成“5G+智慧校园”系统，部署AI行为分析、物联网能耗监控等应用场景。开发虚拟工厂教学平台，实现PLC编程、工业机器人操作等课程的虚拟仿真训练。疫情期间开展“云端实训”，通过VR技术完成数控机床操作考核，教学满意度达91%。
| 数字化应用 | 覆盖专业 | 使用频率 | 学生评价 |
|---|---|---|---|
| 虚拟仿真实训系统 | 数控、机器人、汽修 | 每周≥4课时 | 4.6/5分 |
| AI学习分析平台 | 全部专业 | 实时监测 | 4.3/5分 |
| 混合式教学资源库 | 电子、计算机、新能源 | 日均访问量300+次 | 4.7/5分 |
八、发展挑战与未来规划
当前面临高端实训设备更新资金压力、企业新型岗位需求变化快等挑战。计划投资1.2亿元建设“智能制造产教融合综合体”，引入工业大数据分析、数字孪生技术等新兴领域。探索“中职-高职-应用型本科”贯通培养模式，与重庆工程学院共建“达州班”，提升服务成渝经济圈的能力。
作为川东北职业教育的重要支点，达州市高新技术工程学校通过深化产教融合、强化区域联动，逐步构建起适应产业变革的人才培养体系。未来需在国际化标准对接、数字化转型深度、跨区域资源共享等方面持续突破，为西部内陆地区职教改革提供“达州样本”。
