金堂县卫生学校（以下简称“金堂卫校”）作为西南地区基层医疗人才培养的重要基地，自1958年建校以来，始终以“扎根县域、服务基层”为办学宗旨，形成了鲜明的职业教育特色。学校位于成都市金堂县淮口镇，占地120亩，拥有护理、药剂、康复技术等6个核心专业，其中护理专业被列为四川省中等职业学校重点建设专业。近年来，通过“产教融合+订单培养”模式，累计向川内基层医疗机构输送逾万名毕业生，就业率连续五年保持在98%以上。硬件设施方面，学校建有模拟病房、急救实训中心等12类专业化实训场所，并与32家二级以上医院建立实习合作关系。师资队伍中，具有医疗行业实践经历的“双师型”教师占比达65%，形成“理论+临床”一体化教学模式。

一、历史沿革与办学定位

金堂卫校前身为金堂县医学职业培训班，2004年经省教育厅批准升格为普通中等专业学校。学校历经三次校区扩建，现已形成“教学区-实训区-生活区”三区联动的空间布局。办学定位聚焦“三个服务”：服务基层医疗卫生体系建设、服务乡村振兴战略实施、服务健康中国基层人才需求。

二、专业设置与课程体系

学校构建“基础能力+专业技能+拓展素养”三级课程体系，核心课程包括《基础护理技术》《临床诊疗基础》等12门省级精品课程。2022年新增智慧养老、中医康复保健等前沿方向，形成“传统优势+新兴需求”的专业集群。

三、师资队伍建设

通过“校院协同”机制，聘请三级医院专家担任产业教授，形成“专任教师+行业导师”双师结构。2023年数据显示，高级职称教师占比提升至38%，持有医疗行业执业资格证的教师达102人。

四、教学资源配置

学校投入2.3亿元建设实训大楼，配备智能化模拟人、虚拟静脉穿刺系统等先进设备。与成都市第五人民医院共建“临床技能实训中心”，实现教学场景与医疗场景无缝对接。

• 实训室总数：42间
• 设备总值：8700万元
• 三甲医院合作实训基地：28家
• 数字化教学资源库：16TB

五、学生发展路径

构建“升学+就业”双通道发展体系，近三年毕业生中，42%通过单招考试进入高职院校护理专业，58%进入基层医疗机构工作。学校建立“职业导师制”，为学生提供个性化发展规划。

六、社会服务能力

学校承担金堂县基层医疗人员轮训任务，年培训量超5000人次。组建“杏林志愿服务队”开展健康科普活动，累计服务时长超12万小时。与县卫健委共建“乡村医生继续教育平台”，开发在线课程86门。

七、发展挑战与应对策略

面对医疗行业智能化转型，学校存在三大挑战：一是实训设备更新速度滞后于临床技术发展；二是师资团队在智慧医疗领域的教学能力待提升；三是县域生源质量波动影响培养效果。对此，学校启动“三个升级”计划：投入3000万元建设虚拟仿真实训中心，选派骨干教师赴华西医院进修，扩大优质生源基地至32所初中学校。

八、未来发展规划

根据《“十四五”医药卫生人才培养专项规划》，学校将重点推进三项工程：智慧医教融合工程（建设5G+远程示教系统）、基层全科医学人才培养工程（增设乡村医生定向班）、国际化护理人才培育工程（与日本医疗介护机构合作）。预计到2025年，实现专业数字化转型覆盖率100%，建成国家级健康服务实训基地。

经过六十余载发展，金堂卫校已形成“立足成都、辐射川渝”的基层医疗人才培养格局。通过持续深化产教融合、强化实践教学、优化服务体系，学校在巩固传统护理专业优势的同时，正朝着智慧医疗教育方向转型升级。未来需重点关注行业技术变革对课程体系的冲击，以及县域经济波动带来的招生压力，通过创新培养模式、加强校企合作、提升服务能级，持续为基层医疗卫生事业输送高素质技术技能人才。