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四川成都市现代制造职业学校(成都现代制造职校)

四川成都市现代制造职业学校(成都现代制造职校)

四川成都市现代制造职业学校是西南地区职业教育领域的标杆院校,以“智能制造+现代服务”为双核心,构建了产教融合的特色办学体系。学校依托成都天府新区产业优势,深度对接装备制造、电子信息、汽车维修等产业链需求,形成“专业群+产业学院”的育人模式。其“双师型”教师占比超75%,实训设备价值突破2亿元,与京东方、一汽丰田等龙头企业共建36个校外实训基地,近三年毕业生就业率稳定在98%以上,其中高端制造业对口就业率达82%。学校创新“岗课赛证”融通机制,学生获国家级技能竞赛奖项47项,省级及以上荣誉216项,成为区域技术技能人才供给的重要枢纽。

四	川成都市现代制造职业学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的成都机械制造技工学校,2012年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校,2020年入选“四川省示范性中等职业学校”建设单位。现占地280亩,建筑面积15万平方米,开设数控技术应用、工业机器人技术应用、新能源汽车运用与维修等18个专业,形成“先进制造”“智能控制”“数字服务”三大专业集群。

时间阶段关键事件办学转型
1958-2000年机械类技工培养为主单一技能培训向学历教育过渡
2001-2015年增设数控、模具等新专业传统制造向精密加工转型
2016年至今建成工业互联网实训中心智能化、数字化专业体系成型

二、专业建设与课程体系

学校构建“底层共享+中层分化+高层定制”的课程架构,开发《智能制造单元集成》《工业大数据分析》等12门特色校本课程。重点专业实行“1+X”证书制度,数控技术应用专业学生可同步获取CAD机械设计、多轴加工等5类职业资格证书。

专业类别核心课程合作企业
智能制造工业机器人编程与调试西门子工业软件(成都)有限公司
新能源汽车高压电控系统检修沃尔沃汽车成都工厂
数字孪生虚拟工厂建模与仿真华为(成都)物联网研发中心

三、师资队伍与教学资源

现有专任教师216人,其中正高级职称18人,省级学科带头人9人。实施“名师工作室”计划,引进企业技术总监23人担任产业教授。建有国家级虚拟仿真实训基地1个,省级精品在线课程27门,校企共建教材《智能产线运维实务》被纳入全国规划教材目录。

师资类型人数占比
双师型教师16576.4%
企业兼职教师8941.2%
博士/硕士13462.1%

四、产教融合与协同创新

学校牵头成立“成都智能制造职教集团”,联合12所中高职院校、36家上下游企业建立技术攻关联盟。与京东方共建“光电显示产业学院”,开发《Mini LED封装工艺》等定制化课程,实现招生即招工、上课即上岗的培养模式。近五年完成横向课题47项,技术成果转化收益超1200万元。

五、学生发展与社会服务

毕业生升学渠道畅通,2023年单招本科上线率68%,对口高职院校录取率连续五年居全省前三。社会培训年均开展特种作业、智能装备操作等短期培训1.2万人次,为中小微企业解决技术难题89项。组建“技能大师志愿服务团”,深入凉山州等地开展技术扶贫项目17个。

六、国际化办学探索

与德国TÜV莱茵集团共建“工业4.0”认证中心,引进IHK机械电工认证体系。开发《跨境电子商务实务》等国际化课程,选派骨干教师42人次赴新加坡、瑞士参加职业教育研修。承接“一带一路”沿线国家留学生培养任务,累计招收柬埔寨、老挝学生89名。

七、智慧校园建设成效

投入3800万元打造“制造云”教学平台,实现实训设备物联网化管控。部署5G+工业互联网教学场景,开发AR远程协作维修系统。建成数字孪生实训室,可模拟智能工厂全流程运作,教学资源库累计访问量突破200万次。

八、发展挑战与战略应对

面对制造业转型升级加速,学校存在三大挑战:一是新兴专业师资缺口达35%;二是实训设备更新周期缩短至3年;三是跨学科复合型人才培养模式待优化。对此提出“三步走”策略:联合高校定向培养专业硕士师资;设立产业升级专项基金;构建“AI+制造”跨专业课程模块。

四川成都市现代制造职业学校通过持续深化产教融合、强化技术创新能力,已形成“人才培养—技术研发—社会服务”三位一体的发展格局。未来需在国际化标准对接、数字化转型深度、区域经济适配性等方面重点突破,持续巩固智能制造人才培养的领先地位。

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