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绵阳安州区职业技术学院(绵阳安州技术学院)

绵阳安州区职业技术学院(绵阳安州技术学院)

绵阳安州区职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制公办高等职业院校,位于绵阳市安州区,依托中国科技城产业资源与本地经济优势,形成以工科为主、多学科协调发展的办学格局。学院紧密围绕智能制造、电子信息、现代农业等区域支柱产业,构建“产教融合、校企合作”的育人模式,开设机械加工、电气自动化、电子商务等20余个专业,其中省级重点专业占比超30%。近年来,学院通过深化“双师型”教师队伍建设、引入企业实训基地、推行“1+X”证书制度等举措,毕业生就业率连续五年保持在95%以上,为地方输送了大量技术技能型人才。

绵	阳安州区职业技术学院

一、历史沿革与办学定位

学院前身为1985年创建的安县职业中学,2010年升格为高职院校,2022年更名为现名。作为绵阳市属高职院校,其核心定位是服务成渝双城经济圈与绵阳科技城建设,聚焦先进制造业、现代服务业等领域,培养高素质技术技能人才。

时间节点 发展历程
1985-2005年 以中等职业教育为主,开设农林、机械基础专业
2010-2020年 升格高职后新增电子信息、汽车维修等专业,启动校企合作项目
2021年至今 申报省级“双高计划”建设单位,推进产教融合平台升级

二、专业设置与课程体系

学院现有专业覆盖装备制造、电子信息、财经商贸等6大类,其中数控技术应用工业机器人操作与运维等专业与本地龙头企业联合开发课程标准。例如,与长虹集团共建的“智能家电技术”专业,将企业生产流程融入实训课程,实现“课堂-车间”无缝衔接。

专业类别 代表专业 校企合作企业
装备制造类 数控技术、模具设计与制造 九洲集团、四川宏华
电子信息类 物联网应用技术、应用电子技术 京东方、长虹电器
现代农业类 园艺技术、畜牧兽医 铁骑力士、安州现代农业园

三、师资队伍与科研能力

学院现有教职工360人,其中高级职称占比42%,“双师型”教师比例达65%。通过“企业技术骨干驻校任教”计划,引入富士康、京东方等企业工程师参与教学。近三年累计完成市级及以上科研项目27项,其中《智能装备故障诊断技术研究》获四川省科技进步三等奖。

指标类型 数据对比(全省高职均值)
师生比 1:18 vs 1:22
双师型教师占比 65% vs 51%
横向课题经费(万元) 850 vs 430

四、教学设施与实训条件

学院建有总面积2.3万平方米的实训中心,包含智能制造实训基地电商直播人才孵化中心等8个校内实训平台。其中,与华为合作的ICT实训室配备价值500万元的5G通信设备,可模拟企业真实生产环境。校外实训基地覆盖绵阳科技城30余家企业,年接收实习生超2000人次。

  • 智能制造实训基地:含工业机器人工作站、3D打印实验室
  • 现代农业实训园:占地300亩,涵盖无土栽培、智能温室
  • 电子商务实训中心:对接京东、拼多多等平台开展实战项目

五、学生发展与就业质量

2023届毕业生初次就业率达96.3%,本地就业占比68%,主要集中在装备制造、电子信息等行业。学院与京东方、吉利汽车等企业建立“订单班”,实现招生即招工。根据第三方评估,毕业生平均起薪较四川省高职平均水平高12%,岗位对口率达81%。

就业指标 安州职院 四川高职均值
初次就业率 96.3% 91.5%
专升本率 18.7% 14.2%
雇主满意度 92.4分 87.6分

六、产教融合与社会服务

学院牵头成立安州区产教融合联盟,吸纳62家企业、3所中职学校参与。与九洲集团共建“航空电子设备维修”人才培养基地,年培训企业员工超1000人次。近三年开展新型职业农民培训、退役军人技能提升等社会服务项目,累计培训2.3万人次。

  • 与长虹共建“家电智造产业学院”,开发课程12门
  • 为安州工业园区提供技术研发服务,年承接项目金额超800万元
  • 开展“技能扶贫”项目,帮助500余名建档立卡贫困生就业

七、校园文化与学生管理

学院推行“书院制”管理模式,设立科技、文创等主题书院,配备专职导师。每年举办“技能文化节”“创新创业大赛”,学生获省级以上奖项年均40余项。心理健康教育中心配备专职咨询师8人,构建“校-院-班-寝”四级心理防护体系。

项目名称 实施效果
“工匠工坊”社团 孵化学生创业项目17个,获省级金奖3项
“红色文化育人”工程 建设思政虚拟仿真资源库,覆盖全体学生
“阳光心理”计划 心理危机干预成功率提升至98%

八、挑战与发展机遇

当前面临专业集群与区域产业链匹配度待提升、高端人才引进压力较大等挑战。但随着成渝双城经济圈建设加速,学院正规划建设“智能装备产业学院”,预计投入1.2亿元打造虚实结合的实训工厂。未来拟深化与华为、宁德时代等企业合作,探索“专利共研、成果共享”的混合所有制办学模式。

绵阳安州区职业技术学院通过二十年发展,已形成“根植产业、服务地方”的鲜明特色。其以市场需求为导向的专业动态调整机制、深度产教融合的实践探索,为西部地区高职院校提供了可借鉴的范式。随着新一轮职教改革推进,学院需在数字化转型、国际化合作等方面持续突破,进一步增强服务区域经济的能力。

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