
雅安中专职业技术学校作为四川省职业教育体系的重要组成部分,始终以服务区域经济发展为核心目标,形成了“产教融合、工学结合”的办学特色。学校始建于1985年,历经多次转型升级,现已发展成为集学历教育、技能培训、职业鉴定于一体的综合性职业院校。校园占地120亩,建筑面积8.6万平方米,开设加工制造、信息技术、财经商贸等6大类24个专业,其中数控技术应用、汽车维修、电子商务等省级重点专业在川西地区具有显著优势。近年来,学校通过深化校企合作、推进信息化建设、创新育人模式等举措,毕业生就业率持续保持在97%以上,为雅安及周边地区输送了大批高素质技术技能人才。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为雅安工业技工学校,2002年经省教育厅批准升格为中等职业技术学校。办学定位始终围绕“立足雅安、辐射川西、服务产业”的战略目标,构建“升学有通道、就业有优势”的人才培养体系。
发展阶段 | 关键事件 | 办学规模 |
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1985-2001年 | 技工学校阶段,主攻机械加工专业 | 在校生800人,专任教师45人 |
2002-2015年 | 升格中专,新增电子信息类专业 | 在校生突破2000人,建成3个省级实训基地 |
2016年至今 | 实施“双师型”教师培养计划,开展现代学徒制试点 | 年均培训量达3000人次,校企合作企业增至42家 |
二、专业建设与课程体系
学校构建了“基础平台+专业方向+技能拓展”的三级课程体系,重点专业实行“双导师制”教学模式。目前拥有省级示范专业3个、市级重点专业5个,开发校本教材18部。
专业类别 | 核心课程 | 技能证书 |
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数控技术应用 | 机械制图、CAD/CAM、数控机床编程 | 数控车工(中级)、三维建模工程师 |
汽车运用与维修 | 汽车构造、电控系统检修、新能源汽车技术 | 汽车维修工(高级)、二手车评估师 |
电子商务 | 网店运营、新媒体营销、物流管理 | 电子商务师(高级)、互联网营销师 |
三、师资队伍与教学资源
现有教职工168人,其中高级职称占比35%,“双师型”教师比例达72%。建有虚拟仿真实训中心、智能制造实训工厂等教学场所,教学设备总值超6000万元。
师资类型 | 人数 | 企业实践经历 |
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专业教师 | 112人 | 年均企业实践≥2个月 |
兼职教师 | 45人 | 来自合作企业的技术骨干 |
实训指导教师 | 28人 | 持有高级技师证书比例85% |
四、校企合作与产教融合
学校与吉利集团、京东物流等企业共建“厂中校”“校中厂”协同育人平台,形成“订单培养+顶岗实习+定向就业”的培养闭环。近五年累计开展现代学徒制培养682人,企业新型学徒制培训1200人次。
合作模式 | 参与企业 | 培养成果 |
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设备捐赠型 | 四川科伦药业 | 共建药品生产实训车间,年培训300人 |
订单培养型 | 长城汽车股份有限公司 | 组建“长城班”,就业对口率100% |
产学研型 | 雅安大数据产业园 | 联合开发数据处理课程,孵化学生创业项目12个 |
五、学生管理与服务体系
构建“三全育人”管理体系,建立心理健康教育中心、创新创业孵化基地等支持平台。推行“学分银行”制度,允许学生通过技能竞赛、创新创业等途径置换学分。
- 实施“五级预警”机制,近三年学生违纪率下降42%
- 设立勤工俭学岗位150个/年,发放助学金360万元/年
- 举办职业技能大赛12场/年,获奖学生保送比例提升至15%
六、信息化建设与教学改革
投入800万元建设智慧校园,开发专业教学资源库12个,实现“线上线下混合式教学”全覆盖。疫情期间开展直播教学2800课时,学生满意度达91.6%。
信息化项目 | 应用场景 | 覆盖率 |
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虚拟仿真实训系统 | 数控加工、电子电路装配 | 专业课应用率85% |
AI学习分析平台 | 学业预警、个性化推荐 | 覆盖全体在校生 |
数字教材资源库 | 移动端学习、课堂互动 | 收录教材218本 |
七、社会服务与辐射效应
年均开展职业技能培训3000人次,为贫困地区劳动力转移提供技术支持。牵头成立川西职业教育联盟,输出教学标准12项,协助5所县域职校提升办学水平。
- 承接“雨露计划”培训800人/年,脱贫家庭子女升学率提高至92%
- 开发乡村振兴特色课程6门,培育新型职业农民240人
- 向青海、云南等地输出办学经验,建立东西部协作培训基地3个
八、发展挑战与战略展望
面对产业升级加速、招生竞争加剧等压力,学校提出“十四五”期间三大攻坚方向:一是深化“三教”改革,建设高水平专业群;二是推进终身教育体系建设,打造区域技能培训高地;三是探索混合所有制办学,增强可持续发展能力。