南充顺庆区潆溪职业学校是四川省南充市顺庆区属公办中等职业学校，坐落于潆溪街道，依托区域产业优势，以“产教融合、工学一体”为办学特色，致力于培养技术技能型人才。学校开设电子技术应用、计算机应用、汽车运用与维修等10余个专业，其中省级重点专业覆盖率达60%。近年来，学校通过深化校企合作、推进实训基地建设，形成“订单培养+技能竞赛”双轮驱动模式，毕业生就业率稳定在95%以上，本地产业适配度达80%。然而，受限于硬件设施老化、师资结构断层等问题，学校在优质教育资源竞争和数字化转型中面临挑战。

一、学校概况与基础条件

潆溪职业学校创建于1958年，前身为潆溪农业中学，2008年转型为职业中专，占地120亩，建筑面积4.8万平方米。现有在校生3200人，教职工187人，其中高级职称教师占比28%，“双师型”教师比例为45%。学校建有电子实训中心、汽车维修工坊等12个校内实训基地，与南充市重点企业合作建立校外实习点15个。

二、专业设置与课程体系

学校围绕南充“装备制造、电子信息、现代服务业”三大产业需求，构建“3+2”中高职衔接专业群。重点专业包括：

• 电子技术应用（省级重点专业，配备SMT贴片实训线）
• 汽车运用与维修（校企共建新能源汽车实训室）
• 电子商务（与京东西南仓共建直播电商实训基地）

课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位认证”三级架构，实训课程占比达60%，毕业生双证获取率92%。

三、师资队伍与教学改革

学校实施“名师工作室+企业技师流动站”机制，聘请12名行业专家担任兼职教师。近3年教师获省级教学成果奖2项，开发校本教材8部。推行“项目化教学”改革，典型案例包括：

• 电子专业《智能家居系统安装》项目覆盖南充地产项目需求
• 汽修专业引入德国“双元制”考核标准
• 电商专业联合抖音开展“直播带货实战”课程

四、校企合作与产教融合

学校与南充三环电子、吉利商用车等企业建立“厂中校”“校中厂”合作模式，开展“订单班”培养。近3年累计输送实习生1800人次，企业满意度达94%。合作形式包括：

• 三环电子冠名班：年均培养50名电子技术专员
• 吉利商用车“现代学徒制”试点：理论与实践课时比1:1
• 南充物流商会共建“智慧仓储实训中心”

五、学生发展与就业质量

2023届毕业生本地就业占比76%，对口就业率89%。主要就业方向为：

• 制造业（电子、汽车）：52%
• 信息技术服务业：28%
• 商贸物流业：15%
• 其他：5%

升学渠道方面，学校与四川职业技术学院等高校联办“3+2”分段培养项目，年均升学人数300人，本科上线率12%。

六、社会服务与技能培训

学校年均开展职业技能培训4000人次，覆盖新型职业农民、企业职工等群体。重点培训项目包括：

• “天府科技云”平台技能提升培训（年均1200人）
• 乡村振兴电商人才专项培训（与商务局合作）
• 企业新型学徒制培训（联合南充经开区管委会）

技能鉴定站年考核量达1800人次，证书通过率91%，居全市中职校前列。

七、办学挑战与改进方向

当前制约发展的关键问题包括：

• 硬件设施：实训设备更新率不足30%，智能化教学终端缺口达40%
• 师资结构：青年教师占比58%，但硕士以上学历仅占12%
• 数字化转型：数字化教学资源库建设滞后，企业数字岗位适配度不足

学校规划通过争取地方专项债资金、深化校企混改试验班、引进产教融合信息平台等举措破局。

八、区域职业教育生态位分析

在川东北职业教育体系中，潆溪职业学校呈现以下特征：

• 定位优势：聚焦南充“西部现代物流枢纽”需求，专业匹配度高于周边县区职校15%
• 竞争短板：相较于绵阳、德阳等地职教集团，深度产教融合项目数量少30%
• 发展机遇：成渝双城经济圈建设推动智能制造、康养护理等新兴专业布局

该校通过强化“产业课堂”品牌建设，正逐步从规模扩张转向质量提升，但其可持续发展仍需突破资源瓶颈与机制创新双重门槛。未来需在智慧校园建设、跨区域职教联盟参与、技术技能创新平台打造等方面重点突破，以巩固区域职业教育标杆地位。