成都技师学院中专作为西南地区职业教育的重要标杆，始终秉持"技能立校、产教融合"的办学理念，构建了以先进制造业和现代服务业为核心的人才培养体系。学校依托国家级高技能人才培训基地建设，形成"中级工-高级工-预备技师"贯通培养模式，近三年毕业生平均就业率达98.6%，其中智能制造、电子信息等专业对口就业率超95%。通过深度推进校企合作，与京东方、一汽丰田等30余家龙头企业共建实训基地，实现教学链与产业链的精准对接。在四川省中等职业学校技能大赛中，近五年累计获奖147项，其中一等奖占比达28%，充分彰显技术技能人才培养的核心竞争力。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为1958年创建的成都技工学校，2002年经省政府批准升格为技师学院，2012年被确立为国家中等职业教育改革发展示范学校。现开设机械工程、电气自动化、信息技术等6大专业群，覆盖装备制造、电子信息、现代服务等领域。
| 关键时间节点 | 发展里程碑 |
|---|---|
| 1958年 | 建校初期设立机械加工、钳工等基础工科专业 |
| 2008年 | 获批省级重点技工学校，增设数控技术应用专业 |
| 2018年 | 入选教育部"1+X"证书试点单位，开发自主职业技能标准 |
二、专业设置与课程体系
构建"公共基础+专业核心+拓展模块"三级课程体系，实施"双证融通"培养模式。重点建设智能制造、数字媒体等特色专业，开发《工业机器人编程》《智能网联汽车技术》等新型课程。
| 专业类别 | 核心课程占比 | 典型合作企业 |
|---|---|---|
| 机电一体化 | 机械制图（18%）、PLC控制（22%） | 西门子、哈工大机器人集团 |
| 幼儿教育 | 学前教育学（15%）、艺术素养（20%） | 金苹果幼儿园、美琪教育集团 |
| 电子商务 | 网店运营（25%）、新媒体营销（18%） | 京东西南区、抖音电商基地 |
三、师资队伍建设
实施"双师素质提升工程"，建立"高校教授+企业技师+技能名师"三维师资结构。现有正高级讲师12人，省级技能大师工作室领衔人3人，企业兼职教师占比达35%。
| 职称结构 | 学历分布 | 双师比例 |
|---|---|---|
| 高级讲师（含正高）42% | 硕士及以上68% | 93%持有职业资格证书 |
| 中级讲师35% | 本科29% | / |
| 初级讲师23% | / | / |
四、教学设施配置
建成智能制造、现代服务等4大实训中心，设备总值达1.2亿元。其中工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备32台套，物联网实验室实现5G+工业互联网场景模拟。
- 实训工位总数：8560个
- 虚拟仿真实训室：8间（涵盖CAD/CAM、物流仿真等）
- 校企共建生产性实训基地：3个（年产值超2000万元）
五、人才培养模式
推行"岗位导向、能力递进"培养体系，实施"1.5+1.5"分段式教学。与企业联合开发《岗位能力手册》，设置42个专项技能考核模块，实现人才培养与岗位需求动态匹配。
| 培养阶段 | 教学重点 | 考核方式 |
|---|---|---|
| 基础能力培养（第1-3学期） | 专业认知+基础技能训练 | 理论测试+实操比武 |
| 专项技能提升（第4学期） | 岗位轮训+项目实战 | 企业导师评分+作品展示 |
| 顶岗实习（第5-6学期） | 独立承担生产任务 | 产品合格率+企业评价 |
六、就业质量分析
近三年毕业生区域就业集中度达78%，主要分布在成都都市圈及成渝经济区。技术岗位平均起薪4800元/月，较全省中职均值高18%。
| 指标维度 | 2023届数据 | 行业对比 |
|---|---|---|
| 就业率 | 98.6% | 高于四川省中职均值4.2个百分点 |
| 专业对口率 | 89.4% | 机械制造类高出行业平均15% |
| 晋升主管岗位周期 | 2.8年 | 较同类院校缩短0.5年 |
七、社会服务能力
年均开展社会培训1.2万人次，承接企业新型学徒制培训项目23个。与甘孜州、阿坝州等建立东西协作帮扶机制，输出优质教学资源46项。
- 技术开发服务：年横向课题经费380万元
- 技能鉴定：覆盖28个职业资格种类
- 社区教育：开设老年智能技术等公益课程12门
八、发展挑战与对策
面对产业升级加速和技术迭代加快的新形势，需重点突破三个方面：一是深化产教融合机制创新，探索"产权共有、利益共享"的混合所有制办学；二是加强数字化教学资源建设，开发AR/VR实训课程包；三是完善国际化人才培养体系，拓展"中文+职业技能"海外输出渠道。
成都技师学院中专通过持续优化"专业集群化、培养模块化、服务社会化"的发展路径，已形成具有全国影响力的职业教育品牌。未来需在智慧校园建设、教学诊改机制、创新创业教育等方面重点突破，力争打造中国特色高水平中等职业学校典范，为区域经济发展输送更多高素质技术技能人才。
