郫县红光职业学校是四川省成都市郫都区一所具有代表性的中等职业学校，以“产教融合、技能立校”为核心办学理念，致力于培养适应区域经济发展的技术技能人才。学校依托郫县电子信息产业集群和成都现代农业科技园区的区位优势，构建了以智能制造、信息技术、现代服务为主的专业体系，同时深耕“双师型”师资队伍建设和校企合作模式创新。近年来，学校通过推进“岗课融通”教学改革、建设省级实训基地等举措，毕业生就业率持续保持在95%以上，本地产业匹配度达80%，形成“招生-培养-就业”良性循环。然而，在高端设备投入、专业集群化发展及跨区域竞争力方面仍存在提升空间。

一、学校概况与基础条件

郫县红光职业学校创建于1988年，2012年被评为国家级重点中等职业学校，现有在校生规模4200人，开设14个专业。校园占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，建有智能制造、信息技术、现代服务三大实训中心，实训设备总值达3800万元。

指标	数值
创办时间	1988年
在校生人数	4200人
教职工总数	285人
生师比	15:1
实训设备总值	3800万元

二、专业设置与课程体系

学校围绕“电子信息+现代服务”双轮驱动战略，重点建设工业机器人、云计算技术、电子商务等特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，实践课程占比达60%。

专业类别	核心专业	合作企业	对口就业率
智能制造	工业机器人、数控技术	京东方、富士康	97.2%
信息技术	云计算、网络安全	腾讯云、华为	96.5%
现代服务	电子商务、物流管理	京东西南仓、顺丰	94.8%

三、师资队伍结构分析

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每五年累计企业实践超6个月。现有高级职称教师占比32%，“双师型”教师达115人，但硕士以上学历教师比例仅28%，制约高层次技能人才培养。

类型	人数	占比
高级职称教师	91人	31.9%
双师型教师	115人	39.4%
硕士以上学历	79人	27.6%
企业兼职教师	42人	14.7%

四、教学资源配置对比

与同类院校相比，红光职校在实训设备投入和数字化资源建设方面具有优势，但在生均图书量和专利成果数量上仍需加强。

指标	红光职校	四川A职校	成都B技校
生均实训设备值	9000元	7500元	8200元
数字课程资源数	320门	240门	280门
生均图书量	35册	42册	38册
年度专利授权量	14项	22项	18项

五、就业质量与升学路径

学校构建“就业+升学”双通道体系，与本地76家企业建立稳定合作关系，近三年专升本比例提升至18%。但就业对口率受新兴产业人才需求变化影响，存在5-8%的波动。

年份	就业率	对口就业率	升学比例
2022	96.2%	81.5%	16.3%
2021	95.7%	79.2%	14.8%
2020	94.8%	83.1%	12.5%

六、产教融合实践模式

学校推行“厂中校+校中厂”深度融合模式，引企入校共建“智能装备维护中心”，同时在京东方等企业设立实训基地。但企业参与课程开发深度不足，仅12%的核心课程由校企联合开发。

合作类型	项目数	覆盖专业	企业投入（万元）
校中厂	3个	工业机器人、物联网	520
订单班	15个	电子商务、数控技术	380
顶岗实习	-	全部专业	-

七、学生发展支持体系

学校建立“三级竞赛+双创孵化”成长机制，年均组织技能竞赛28项，创业项目孵化周期压缩至6个月。但心理健康服务覆盖率仅65%，职业规划指导频次低于东部同类院校。

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项目	数量	获奖率	资金支持（万元）
省级技能大赛	14项/年	23.5%	85
市级创新创业赛	9项/年	18.9%	60
校级双创项目	32个/年	注：本表数据截至2023年6月，校级双创项目指通过校内评审获得孵化资格的项目，平均存活周期11个月。

八、社会服务能力建设