四川大英县中等职业技术学校是四川省遂宁市大英县唯一一所公办中等职业学校，始建于1984年，原名大英县职业中学，2012年更名为现名。学校位于大英县新城区，占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校学生3200余人，教职工210人。作为省级重点中等职业学校，该校以“产教融合、校企合作”为核心办学模式，开设电子技术应用、计算机应用、汽车运用与维修等12个专业，其中省级重点专业3个。近年来，学校通过“订单式培养”“现代学徒制”等模式，与本地工业园区企业建立深度合作，毕业生就业率保持在98%以上，形成“招生-培养-就业”全链条服务体系。

一、办学基础与硬件设施

学校现有教学楼3栋、实训楼2栋、标准化运动场1个，建有电子电工、汽车维修、数控加工等30个专业实训室，设备总值达2300万元。相比周边区县中职学校，其生均教学设备值高于全省平均水平15%。

二、专业设置与课程体系

学校构建“制造类+信息技术类+现代服务类”三大专业集群，其中电子技术应用专业与本地电子信息产业园对接，形成“校-园-企”三级培养体系。课程设置中，实践课程占比达60%，引入德国“双元制”教学模式改革试点。

三、师资队伍建设

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每学年到企业实践不少于2个月。现有高级职称教师45人，占比21.4%，“双师型”教师比例达68%，较全省中职学校平均水平高12个百分点。

四、人才培养模式创新

学校推行“1+X”证书制度，将企业认证标准融入教学。与京东方科技集团共建“现代学徒制”试点班，采用“3学期在校学习+2学期顶岗实习”交替培养模式，实现学习与生产无缝衔接。

五、社会服务能力

学校年均开展职业技能培训超5000人次，承接退役军人、农民工等专项培训。与县农业局合作建立“乡村振兴人才驿站”，为县域特色农业提供技术指导，累计培育新型职业农民300余人。

六、学生发展路径

学校构建“升学有径、就业有位”的立体化发展通道。近三年高职单招录取率达75%，其中机械制造、计算机专业升学率超85%。就业学生中，本地工业园区吸纳占比达65%，长三角地区占28%。

七、产教融合实践

学校与大英工业园区管委会共建“厂中校”，引入四川盛马化工、锦泰纺织等企业设备建设“教学工厂”。2022年校企联合开发《化工单元操作》《纺织品检测》等6门定制化教材。

八、发展挑战与对策

当前面临专业结构与新兴产业匹配度不足、数字化教学资源缺口较大等问题。建议加强人工智能、新能源等新兴专业布局，建设虚拟仿真实训平台，深化与本科院校的“3+4”贯通培养合作。

总体而言，四川大英县中等职业技术学校通过精准对接区域产业需求，构建了特色鲜明的职业教育生态。未来需在数字化转型、专业动态调整机制等方面持续突破，进一步提升服务地方经济发展的能力。